EP107｜孩子為何不開口？先把「安全感」蓋好，表達力才會長大！（Feat. 聲音表達訓練專家 林依柔）

📍來賓背景：古典音樂出身＋朗讀實戰，整合成「聲音表達」專業。
📍轉捩點：高三被老師點名參賽→主動提案「巡迴朗讀」克服陌生場緊張→台中市朗讀第一名。
📍聲線類型：

• 提琴型（木質共鳴、耐聽、陪伴感）
• 管樂型（穿透力強、存在感高）
• 先認識自身屬性，再做音色與表達策略優化。

📍克服緊張：先 Say Yes 搶到舞台，再快速組織輸出；刻意練習比完美準備更重要。
📍咬字發音提升：錄音回聽→標記口頭禪/連接詞→逆向手寫逐字稿，讓問題「被看見」。
📍青春期變聲怎麼辦：先不求音色，優先練「清楚溝通」與心態接納（每個人都在變，重點是被支持）。
📍讓孩子敢開口的環境設計：

• 安全感優先：不批評、不放大錯誤。
• 神秘點數卡：先鼓勵參與，再教內容；說得多、說得完整就有額外獎勵。
• 具體正回饋：不是只說「很好」，而是指出「哪裡做得好」。

📍親子溝通心法：

• 別只在「有目的」時才對話（功課/考試/規劃）；平時就建立「朋友式溝通」。
• 父母先拋磚引玉：先分享自己的小故事，再邀孩子回應（可複製的說話範本）。

📍主持人自我成長經驗：剪音檔＝高頻回放自我；「陪伴型聲音」是優勢，可用暖嗓與節奏變化提升表達層次。
📍行動挑戰：

1. 本週錄 1 段自我介紹並回聽，列 3 個可改進點。
2. 與孩子每日 1 次「無目的對話」：父母先講一則自己的小事。
3. 嘗試「逆向逐字稿」一次，體感咬字清晰度差異。

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《讓孩子說出自信力》
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【符合108課綱核心素養】
☆★ 表達力，就是孩子面對未來的底氣 ★☆

不只練說話技巧
更要讓孩子在與人互動、面對情緒、展現想法時
可以自信、勇敢、有條理地開口！
從小學就奠定一輩子受用的口語表達力


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