問題家長留下來 See Me After Class

Adeline 老師 & Teacher Lydia
  • 5.0（4則評分）
  • 子女教養
  • 每週

當家長不容易，當老師也不簡單。《問題家長留下來 See Me After Class》由鋼琴老師 Adeline 和英文老師 Lydia 主持，分享教室裡的真實經驗。她們一起聊育兒的困惑、教學的趣事，以及家長與老師之間常見的問題。無論你有沒有被老師「留下來聊聊」，這個 podcast 就是為你準備的。 Parenting isn’t easy—and neither is teaching. Hosted by piano teacher Adeline and English teacher Lydia, See Me After Class brings honest classroom experiences to the table. Together they talk about parenting challenges, funny moments, and the questions parents often have for teachers. Whether you’ve been asked to “stay after class,” or not, this podcast is for you. Powered by Firstory Hosting

集數

  1. 8月17日

    EP10｜孩子說「我不想學了」怎麼辦？四招點燃學習內在動力！

    「老師，我家小孩新鮮感過了，突然說不想去上課怎麼辦？」這大概是所有家長和老師最常面臨的魔王級難題。當孩子的熱情熄火、面臨撞牆期，大人到底該硬拉他一把，還是順應孩子放棄？ 這一集，Adeline 和 Lydia 老師要陪大家一起拆解「不想學了」背後的真實原因。孩子不是沒天分，只是缺乏了持續前進的內在驅動力。兩位老師整理了 4 個超實用的心法，帶你重新點燃孩子的學習熱情！ 本集討論重點： 第一步先「抓漏」： 當孩子喊停，先別急著生氣或妥協，如何問出背後的真相？第一招【投其所好換方式】： 把學習結合孩子原本就熱愛的事物，用有趣的管道重啟興趣。第二招【建立微型成就感】： 陪孩子拆解並設定可達成的目標，讓進步看得見！第三招【動態調整期待值】： 目標設太高只會帶來挫折感，如何找出適當的跳躍高度？第四招【注入新鮮感】： 重複練習或太簡單太無聊？用小遊戲和新元素打破枯燥循環。別讓一時的挫折熄火了學習的樂趣！點開收聽這一集，一起幫孩子找回主動學習的眼神與成就感！ Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Leave a comment and share your thoughts: https://open.firstory.me/user/cmmhso0mc49c601xhao0od2ew/comments Powered by Firstory Hosting

  2. 7月4日

    EP9｜【導演專題】當藝術家成為父親！劇場導演宋厚寬的舞台、教養與親子劇場

    過去幾集，我們聽了鋼琴老師與英文老師的觀點，也聊了正向教養的心法。這一集《問題家長留下來》迎來了節目開播以來的首位重量級「爸爸代表」——知名劇場導演宋厚寬！ 當習慣在劇場裡掌控全局、調度舞台的導演，回到家面對無法排練、充滿無限可能的孩子時，導演的藝術大腦會發生什麼有趣的化學反應？從「想像中的父親」到「實戰中的爸爸」，他如何看待現代父親的角色與期待？ 本集訪談亮點： 導演的實戰爸爸路： 孩子出生前 vs. 出生後，最甜蜜也最摧毀想像的現實挑戰是什麼？現代爸爸的真心話： 面對社會對父親的期望與框架，宋導如何定義自己的角色？藝術家爸爸的育兒觀： 身為創作者，會刻意讓孩子接觸藝術嗎？如何用陪伴帶領孩子成長？從家庭走向舞台： 是什麼樣的契機，讓一位父親決定創作出一部充滿溫度的「親子互動劇場」？他最希望帶給台下家長與孩子什麼樣的感動？這是一場融合了劇場美學、男性育兒心聲與親子教育的深度對談。不論你家有沒有喜歡表演藝術的孩子，宋導溫暖又充滿哲理的分享，都會讓你對「父親」與「陪伴」有全新的理解。 🎁 【聽眾專屬好康與限時抽獎】兩位老師特別幫大家向宋導爭取到了超澎湃的專屬福利，有聽有拿千萬別錯過： 專屬 85 折折扣碼： 2026childbard85 👉 使用方式： 於購票頁面選擇【劇組專屬優惠】項目，再輸入此折扣碼，即可享有 85 折 超值優惠！IG 限時抽免費門票： 即日起至 7/7（二）前，前往我們的 Instagram 本集貼文下留言互動，就有機會直接免費獲得劇組提供的 親子劇場免費門票！名額有限，趕快動動手指去留言吧！Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Leave a comment and share your thoughts: https://open.firstory.me/user/cmmhso0mc49c601xhao0od2ew/comments Powered by Firstory Hosting

  3. 7月1日

    EP8｜【正向教養專題】老師也來上課了！翻轉教學的溫和且堅定心法 (下）

    延續上集的觀念震撼，這一集，Adeline 和 Lydia 老師要帶大家直接進入「正向教養」的實戰與內修篇。在課堂上，最讓兩位老師震撼的，莫過於親自進行了「角色扮演」——當她們蹲下扮演孩子，換位體驗被大人用高高在上的語氣責備、命令時，那種真實的委屈與抗拒，讓她們徹底反思了日常的教學與對話。 這集我們要聊聊，如何把這些深刻的體驗，轉化為日常的言語和具體工具，陪著孩子一起練習。 本集討論重點： 你是在「讚美」還是「鼓勵」？ 這兩個看似一樣的詞，背後帶給孩子的影響完全不同！讚美容易讓孩子追求認同，而鼓勵才能建立長久的自信。大人，你的語氣對了嗎？ 說話的字眼很重要，但大人的眼神、語氣和姿態，往往比內容更快進到孩子心裡。換位思考的震撼教育： 聽兩位老師分享在課堂上「當小孩被罵」的真實感受，原來大人的自以為是，在孩子眼裡是這樣的。開「家庭會議」的魔法： 預防勝於治療！如何透過固定的家庭會議，讓孩子參與規則制定，培養責任感？正向教養的代價與終極目標： 我們必須老實說，這條路真的很花時間、一點也不簡單，大人需要留給自己更多耐心。因為正向教養的終極目標，從來就不是養出一個「聽話」的乖娃娃，而是養出一個「有獨立想法」的完整個體。Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ 這不只是一堂給家長的課，更是大人的一場大型修煉。點開收聽，和我們一起優雅地陪伴孩子成長！ Leave a comment and share your thoughts: https://open.firstory.me/user/cmmhso0mc49c601xhao0od2ew/comments Powered by Firstory Hosting

  4. 6月25日

    EP7｜【正向教養專題】老師也來上課了！翻轉教學的溫和且堅定心法 (上）

    平常在教室裡引導孩子的 Adeline 和 Lydia，這次換她們坐回學生座位，走進「正向教養」的課堂。因為內容太精彩、太有共鳴，我們特別企劃了兩集專題！在上集中，兩位老師要聊聊當初為什麼想修這門課，以及帶給她們最大震撼的三個黃金觀念。 在台灣的教育環境中，我們習慣了用「聽話」和「獎勵」來引導孩子，但這堂課卻讓我們大腦重開機：真正的教育，不是為了當下的控制，而是為了孩子的未來。 本集討論重點： 為什麼老師也想去上課？ 聊聊兩位老師在教學現場遇到的瓶頸與初心。關鍵在「歸屬感」： 孩子搗蛋其實是為了尋求連結？分享如何透過「給任務/分擔工作」，讓孩子在班級或家庭中感受到自己「被需要」與「有價值」。給獎勵，竟然不是最好的方式？ 揭開貼紙、點數與物質獎勵背後的隱憂。當獎勵消失了，孩子的動力還在嗎？以終為始的教養學： 試著想像 20 年後，你希望孩子成為什麼樣的大人？從未來的藍圖「回推」現在的教養行為，你會發現眼前的分數和衝突，其實都有了不一樣的解法。Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Powered by Firstory Hosting

  5. 6月14日

    EP6｜別把英文當功課！當孩子的英文玩伴：那些比發音更重要的「陪伴心態」

    「想讓孩子開口說英文，但我自己英文也不好，到底該怎麼辦？」在台灣，很多家長把「學英文」當成一項必須完成的嚴肅任務，卻不小心把這份焦慮傳染給了孩子。 這一集，英文老師 Lydia 要和鋼琴老師 Adeline 一起聊聊，在語言習得的路上，家長最重要的不是扮演「完美的老師」，而是成為孩子最強大的「英文玩伴」。孩子是天生的模仿大師，他們接收到的不是你說了什麼，而是你對這件事的語氣、表情與肢體動作。 本集聊什麼： 情緒是會傳染的： 如果你把英文活動當任務，孩子就會當成功課。你感到興奮，孩子才會覺得好玩！真正的「共同參與」： 試著放下手機，一起唱歌、重複單字、聽故事，你的參與就是孩子最大的安全感。追求「持之以恆」，而非「完美無瑕」： 語言是活的，天天累積一點點，比一次做到100分更重要。換位思考的溫柔： 當孩子抗拒時，先別急著要求配合。試著理解背後的原因，就像如果孩子因為發音氣餒，你一定會給他大大的擁抱——對孩子溫柔，也別忘了對努力的自己溫柔。不需要完美的英文，只需要願意一起探索的熱情。點開這集，讓我們一起陪孩子把英文變成一件好玩的事！ Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Leave a comment and share your thoughts: https://open.firstory.me/user/cmmhso0mc49c601xhao0od2ew/comments Powered by Firstory Hosting

  6. 6月7日

    EP5｜學興趣就不用練琴？當孩子開始學鋼琴，家長該有的「防彈心態」

    「我們只是學興趣的，不用給孩子太大壓力啦！」這句話，是很多鋼琴老師最常聽到的開場白。但是，「學興趣」真的等於「隨便彈、不進步」嗎？當孩子新鮮感過了、遇到撞牆期，家長又該如何面對排山倒海的挫折感？ 這一集，鋼琴老師 Adeline 要和英文老師 Lydia 一起聊聊，孩子學琴時，家長最容易踩到的心態地雷與現實困難。我們會陪伴大家拆解：如何讓孩子在「學興趣」的同時，也能獲得進步的成就感？ 本集聊什麼： 重新定義「學興趣」： 沒有進步，就不會有成就感；沒有成就感，興趣就無法持久。外在環境的「觸發機制」： 家長不用會彈琴，但可以怎麼在生活中偷偷點燃孩子的動機？最棒的角色是「當聽眾」： 家長負責聆聽與鼓勵就好，把「糾錯」的壓力留給老師。調整期待值： 如何在「堅持」與「放棄」之間找到平衡？別讓一句「不要有壓力」變成逃避的藉口。學琴不只是指尖的技術，更是心理素質的鍛鍊。這集讓兩位老師陪你一起調整腳步，找回當初陪伴孩子親近音樂的初心！ Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Leave a comment and share your thoughts: https://open.firstory.me/user/cmmhso0mc49c601xhao0od2ew/comments Powered by Firstory Hosting

  7. 5月10日

    EP4｜換我們「被留下來」：那些孩子教會老師的事

    身為老師，我們常以為自己是輸出知識的那個人。但在無數個教學的日子裡，真正給予我們震撼教育的，往往是學生的單純與智慧。這一集，Adeline 和 Lydia 想暫時放下老師的身份，聊聊孩子們教給我們的五堂生命課。 當孩子「表現不好」時，比起糾正行為，我們學會了觀察背後的原因（Root Cause）；當我們盯著成果不放時，孩子教會我們看見過程與努力的價值。孩子們對讚美的直爽、對錯誤的大方，都是大人在成長過程中不小心弄丟的寶藏。 Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Leave a comment and share your thoughts: https://open.firstory.me/user/cmmhso0mc49c601xhao0od2ew/comments Powered by Firstory Hosting

  8. 5月3日

    EP3｜原來國外這樣教？跨越國界的教育觀察：跳脫台灣思維的學習之路

    「為什麼國外的孩子看起來比較敢開口？」 「台灣的教育體系真的只有『背誦』嗎？」 身處在台灣的教育環境，我們常好奇外面的世界是如何學習的。這一集，Lydia 老師將分享她在不同國家成長的親身經歷。從教室氛圍、師生互動到學習目標的設定，國外教育與台灣究竟有哪些最大的差異？ 這些差異並非要論斷優劣，而是希望給予家長們不同的視角：當我們跳脫現有的框架，是不是能給孩子更多元的發展空間？無論你是否計畫送孩子出國，這一集的跨文化觀察，都將帶給你對「教育」全新的思考。 Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Leave a comment and share your thoughts: Powered by Firstory Hosting

  9. 4月26日

    EP2｜我也不會怎麼辦？當家長不是當老師：英文不好、不識譜也能助攻！

    「老師，我英文發音不標準，是不是不要陪讀比較好？」 「家裡沒人懂音樂，小孩練習彈錯我們根本聽不出來...」 很多家長以為要「陪讀」或「陪練」，自己就必須先變成專家。但在這一集裡，Lydia 和 Adeline 要幫各位爸爸媽媽卸下重擔！其實，家長最棒的角色不是當「糾錯員」，而是當「啦啦隊」。我們會分享幾個實用的心法，讓你就算不懂五線譜、英文不流利，也能成為孩子學習路上最強大的後盾。 Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Leave a comment and share your thoughts: Powered by Firstory Hosting

  10. 4月6日

    EP1｜關於學音樂與英文：家長最常問的三個問題

    幾歲開始學才不會太早或太晚？在家裡可以怎麼製造英文或音樂的環境？如果孩子沒有興趣或不願意練習，該怎麼增加學習的動力？ 在第一集《問題家長留下來 See Me After Class》中，鋼琴老師 Adeline 和英文老師 Lydia 分享她們在教學中最常被家長問到的問題，從老師的角度一起聊聊孩子學習音樂與英文的那些事。 Instagram: https://www.instagram.com/seemeafterclass_podcast/ Powered by Firstory Hosting

  • 共 10 集

評分與評論

5
（滿分 5 顆星）
4 則評分

簡介

當家長不容易，當老師也不簡單。《問題家長留下來 See Me After Class》由鋼琴老師 Adeline 和英文老師 Lydia 主持，分享教室裡的真實經驗。她們一起聊育兒的困惑、教學的趣事，以及家長與老師之間常見的問題。無論你有沒有被老師「留下來聊聊」，這個 podcast 就是為你準備的。 Parenting isn’t easy—and neither is teaching. Hosted by piano teacher Adeline and English teacher Lydia, See Me After Class brings honest classroom experiences to the table. Together they talk about parenting challenges, funny moments, and the questions parents often have for teachers. Whether you’ve been asked to “stay after class,” or not, this podcast is for you. Powered by Firstory Hosting

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