Анатомия школьных конфликтов

В этом выпуске подкаста «Неправильные эксперты» мы говорим о школьных конфликтах и умении говорить «нет», но не так, как это обычно делают или давая банальные советы в духе «нужно просто договариваться». Мы разберем школу и другие образовательные системы как уникальную экосистему конфликтов с точки зрения нейробиологии, социальной психологии и современных исследований. А еще мы постараемся объяснить, почему дети в школе ссорятся, конфликтуют и как нам, взрослым, на это реагировать и как превратить конфликты в уроки жизни, а не в трагедию.

В подкасте участвовали известные буллеры и неправильные эксперты: социолог и троечник, вечный задира, Сергей Бредихин, социальный психолог и обитатель задних парт Михаил Вершинин, отличница и любимчик зауча, эксперт по профилактике деструктивных практик в образовательной среде и религиовед Елизавета Щетинина. По идее с нами должна быть неправильная Ольга Яреньгина из Архангельска, но у нее освобождение от физкультуры и ее на записи не было!

О чем поговорили:
- Что такое конфликт и чем он отличается от буллинга
- Нейробиология конфликта
- Накопленная обида и здоровая агрессия
- Социология конфликтов
- Принудительная близость и конфликты
- Психология конфликтов и эмоциональное заражение
- Конфликты с учителями
- Конфликты статуса
- Циркадные ритмы конфликтов у подростков
- Конфликты с родителями в школьном контексте
- Неумение говорить «нет» как источник конфликтов
- Конструктивное проживание конфликтов
- Эмпатия и эмоциональная грамотность
- Что делать с конфликтами?

Полезные книги:
- Дэна Бойд, «Всё сложно. Жизнь подростков в социальных сетях»

- Джоди Бланко, «Они всегда смеялись надо мной. Как детские обиды перерастают в жестокость»

- Элой Морено, «Невидимка. Никто не хотел замечать, что со мной происходит»

- Эндрю Мэтьюз, «Как остановить травлю? Помогите ребенку справиться с обидчиками в интернете и школе»

- Маршалл Розенберг, «Язык жизни. Ненасильственное общение»

- Дэниел Сигел, «Растущий мозг»

- Лоуренс Стейнберг, «Переходный возраст»

- Генри Клауд, «Барьеры: Обретение независимости»

Этот выпуск подкаста сделан благодаря поддержке гранта Губернаторского центра Архангельской области «Вместе мы сильнее». 

Мы уверены, что понимание механизмов конфликтов - это первый шаг к тому, чтобы научиться с ними работать. Не избегать, не подавлять, а проживать конструктивно. Это один из важнейших навыков, которые школа может дать. Если, конечно, мы готовы признать, что конфликты - это не провал системы, а ее естественная и даже необходимая часть.

Слушайте наши выпуски, подписывайтесь на нас в социальных сетях и мессенджерах, делитесь этим выпуском с другими учителями и родителями!