Научный сеанс

Центр академического развития студентов НИУ ВШЭ
  • 0,0 (0)
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • КАЖДЫЕ ДВЕ НЕДЕЛИ

Студенты Высшей школы экономики беседуют со своими преподавателями о науке и актуальных исследованиях, обсуждают свой карьерный и академический путь и то, как студенты могут реализоваться в науке Подкаст Центра академического развития студентов НИУ ВШЭ. Больше информации на нашем сайте

  1. 1 ДЕК.

    Елена Драгалина-Чёрная: про философию логики, строительство научных мостов и логических чужаков

    «Наука – это непростое занятие, но оно вознаграждается тем, что ты всегда находишься в сообществе единомышленников, не ограниченном ни временем, ни пространством, и ты никогда не будешь одинок» Кто такие логические чужаки и как их распознать среди нас? Как исследователи Вышки преодолевают междисциплинарные границы между философией и математикой в изучении логического плюрализма? Почему логики – это профессиональные фантазёры? И как доказать искусственному интеллекту, что все коровы – лошади? Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Елена Драгалина-Чёрная, ординарный профессор Школы философии и культурологии Факультета гуманитарных наук и заведующая Международной лабораторией логики, лингвистики и формальной философии, обсудили в новом выпуске подкаста «Научный сеанс» 00:00 О чём выпуск 01:15 О госте 01:40 Про профессиональные и научные интересы 03:50 Про отдых и интересы вне работы 04:50 Про формирование интересов и школьные годы 06:50 Про учёбу в университете 08:15 "Логики - это профессиональные строители миров, профессиональные фантазёры" 09:10 Про наставников 12:30 "Не нужно бояться незнания" 13:15 Про кандидатскую и докторскую диссертации 15:40 Про знакомство с Высшей школой экономики 17:35 Про Международную лабораторию логики, лингвистики и формальной философии 19:35 Про требования к студентам 21:30 Про логических чужаков 25:25 "В современной логике происходит когнитивный поворот" 29:50 Про логическое мышление Искусственного интеллекта 32:00 Про проекты и исследования Международную лабораторию логики, лингвистики и формальной философии 38:45 "А точно ли тебе нужно ехать?" 41:55 Что сегодня может мотивировать студентов заниматься наукой? 42:25 "Наука - это эскапизм, она даёт нам существование в другой реальности" 43:25 История про непростой профессиональный вызов 45:55 БЛИЦ 48:00 Что для вас Вышка? 50:00 "Как говорил Расселл, логика - это ад" 50:50 "Важное качество учёного - чувство стиля" 51:30 "Занятие наукой - это непростая вещь, но она вознаграждается тем, что ты всегда находишься в сообществе единомышленников, которое не ограничено ни временем, ни пространством, и ты никогда не будешь одинок" Слушайте и смотрите новый выпуск в нашей группе или на любой удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance Подписывайтесь на нас в социальных сетях: https://vk.com/sciencerepublic

    53 мин.

  2. 30 ИЮН.

    Мария Попцова: про искусственный интеллект в биоинформатике, важность академической среды и поэзию

    «Академический путь прекрасен тем, что в конце жизни не жаль отданных науке лет — с каждой достигнутой целью горизонт знаний отдаляется, а интерес к познанию никогда не угасает»Что такое генетический компьютер и как он работает? Как учёные Вышки научились прогнозировать риски сложных генетических заболеваний? В чём различие научной работы в университете и в индустрии? И сможет ли ИИ когда-нибудь превзойти человека в переводе стихотворений? Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Мария Попцова, заведующая Международной лабораторией биоинформатики и академический руководитель магистратуры «Анализ данных в биологии и медицине», обсудили в новом выпуске подкаста. В конце выпуска вы узнаете, сможет ли Мария Попцова отличить перевод стихотворения искусственным интеллектом от человеческого. А также - услышите прочтение стихотворений в переводе Марии Попцовой. 00:00 О чём выпуск 01:30 О госте 01:55 Про профессиональные и научные интересы, про майнор  04:40 Про отдых и интересы вне работы 04:50 "Я всё своё свободное время посвящаю науке" 05:15 Про формирование интересов и школьные годы 07:15 "Нужно выходить за рамки курсов своего факультета" 08:05 Про учёбу в университете 09:50 Про горизонт планирования у студентов 12:15 Про наставников 15:50 Про работу над проектом в NASA 19:50 "В науке важна комфортная среда. Учёные могут быть, как трава, которая прорастает через асфальт. А если этот асфальт убрать, то появятся цветы" 20:25 Про знакомство с Высшей школой экономики 23:20 Про историю создания Международной лаборатории биоинформатики 25:45 Про проекты и исследования Международной лаборатории биоинформатики 26:10 Про разработку генетического компьютера 28:20 "Кружится голова от того, сколько всего интересного и неизвестного ждёт впереди" 29:40 Про кардиогенетику 30:15 "If you so clever show me your money" 32:00 "Тенденция 21 века - выявлять заболевания на ранних стадиях, а не начинать лечение, когда уже поздно" 32:50 В чём различие научной работы в университете и в индустрии? 35:30 "Чтобы произошло какое-то научное открытие - нужна среда, нужно широкое научное коммьюнити" 37:00 Что сегодня может мотивировать студентов заниматься наукой? 37:30 "Наука исследует неизведанное. Работу учёного можно сравнить с работой Шерлока Холмса" 39:45 "Терпение и выносливость - это качества, которые необходимы, чтобы успешно заниматься наукой" 41:20 Что такое вторичная структура ДНК и как она может влюбить в биоинформатику? 44:10 Про поэзию и перевод поэзии Эдварда Каммингса 46:20 ИНТЕРАКТИВ: Сможет ли Мария Сергеевна отличить перевод стихотворения искусственным интеллектом от человеческого перевода? 49:45 Сможет ли ИИ когда-нибудь превзойти человека в переводе стихотворений? 50:45 Про перевод стихотворений 52:20 Про сборник поэм Марии Сергеевны на мифологические сюжеты 55:50 "Поэзия должна быть с рифмой" 56:00 Мария Сергеевна читает свой перевод стихотворения Эдварда Каммингса 56:58 Мария Сергеевна читает свой перевод Сонета Сэмюэля Беккета 57:40 Мария Сергеевна читает свой перевод стихотворения Уистена Одена "Падение Рима" 59:00 Что для вас Вышка? 59:30 "Академический путь прекрасен тем, что в конце жизни не жаль отданных науке лет — с каждой достигнутой целью горизонт знаний отдаляется, а интерес к познанию никогда не угасает" Слушайте и смотрите новый выпуск в нашей группе или на любой удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance Подписывайтесь на нас в социальных сетях: https://vk.com/sciencerepublic

    1 ч. 1 мин.

  3. 16 ИЮН.

    Ольга Драгой: про нейролингвистику, когнитивные науки, любопытство и непрерывное образование

    «Радость моей профессиональной жизни - в гармонии научной работы и организационной деятельности по созданию комфортной среды для талантливых исследователей» Почему появилась необходимость выделить когнитивные науки в отдельную междисциплинарную область? Что исследуют клиническая, психо- и нейролингвистика? В чём заключается проблема синтаксической неоднозначности, или кого застрелил Хуан? И как успешно пройти стажировку в Центре языка и мозга?  Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Ольга Драгой, ординарный профессор НИУ ВШЭ и директор Центра языка и мозга, обсудили в новом выпуске подкаста. А в конце вы узнаете, кого перевозит дубовозка и какой горой могла бы стать Ольга Викторовна. 00:00 О чём выпуск 01:35 О госте 01:53 Про профессиональные и научные интересы 02:20 Что исследуют клиническая, психо- и нейролингвистика? 03:00 Про отдых и интересы вне работы 03:18 Про альпинизм и покорённые вершины 04:25 Про формирование интересов и школьные годы 04:45 "Я отношусь к школьником, которые всегда знали, что их ждёт и чем они будут заниматься дальше" 05:20 Про книгу Владимира Плунгяна «Почему языки такие разные» 06:30 Про учёбу в университете 07:30 Про наставников 10:20 Про научные семинары в Центре языка и мозга 11:45 Про первого научного руководителя 12:12 "Мой первый доклад был посвящён тому, как готовить мясо в земле" 12:45 "Когда я поступила в университет, я была абсолютно технически безграмотной" 14:30 Про выбор направления "клиническая лингвистика" 14:50 "Я хотела заниматься нейролингвистикой, чем на тот момент никто на моей кафедре не занимался" 15:40 Про защиту кандидатской диссертации 16:00 Про синтаксическую неоднозначность, или кого застрелил Хуан? 16:55 Про докторскую диссертацию 17:45 Про диссертационный совет по когнитивным наукам 19:40 Про междисциплинарные исследования языка 20:45 Планирует ли Ольга Викторовна стать доктором когнитивных наук? 21:30 Про знакомство с Высшей школой экономики и создание Центра языка и мозга 24:17 Про Центры языка и мозга в Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде 26:45 Про проекты и исследования Центра языка и мозга 27:10 Про сохранение речи при проведении нейрохирургических операций 27:40 Про изучение афазий  28:10 Геродолингвистика - что происходит с речью при старении? 28:35 Про экспериментальную полевую лингвистику - как психика и головной мозг в реальном времени обрабатывают язык и делают возможным говорение и понимание 29:45 Что сегодня может мотивировать студентов заниматься наукой? 30:55 "Научные руководители не ходят по университету и не разбрасывают темы для курсовых, поэтому важно постучаться в нужную дверь" 31:25 Про баланс фундаментального знания и практической пользы 32:55 Про требования к студентам 37:15 "Выживают на пути от чтения литературы до ежедневного хождения в клинику очень немногие, но те, кто выживают, это настоящие жемчужины" 37:35 История про непростой профессиональный вызов 39:40 "Ольга, зачем вам вообще в лингвистику? Мне кажется, с вашим характером нужно заниматься маркетингом" 40:30 "Радость моей профессиональной жизни - в гармонии научной работы и организационной деятельности по созданию комфортной среды для талантливых исследователей" 42:00 БЛИЦ 42:13 На каком транспорте ездят студенты московской Вышки? 43:00 Что студенты Вышки крадут у МГУ, когда на Москву опускается туман? 45:25 Какой горой могла бы стать Ольга Викторовна? 46:33 Что для вас Вышка? Слушайте и смотрите новый выпуск в нашей группе или на любой удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance Подписывайтесь на нас в социальных сетях: https://vk.com/sciencerepublic

    48 мин.
  4. Мария Штейнман: про Гарри Поттера, архетипы, новогодние традиции и киноитоги года. Научный сеанс

    24.12.2024

    Мария Штейнман: про Гарри Поттера, архетипы, новогодние традиции и киноитоги года. Научный сеанс

    Gaudeamus igitur! Будем веселиться! В канун Нового года принято подводить итоги уходящего года, и мы решили не обходить стороной эту добрую традицию. В специальном новогоднем выпуске нашего подкаста вместе с Марией Штейнман подвели научные итоги и киноитоги 2024 года! Волшебная атмосфера выпуска и подборка лучших новогодних фильмов и традиций точно подарят вам новогоднее настроение! Как образ Рождества представлен во вселенной Гарри Поттера? Почему первоклассники плывут в Хогвартс на лодках, а старшие ученики едут в школу в пустых каретах? И как новогодние фильмы создают атмосферу праздника?  Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Мария Штейнман, профессор Института медиа Факультета креативных индустрий, обсудили в специальном выпуске подкаста. А в конце выпуска вы узнаете, как слова знаменитого студенческого гимна превратились в магическое заклинание! Конференция «Исследования видеоигр в России: вызовы, перспективы и направления»: https://cmd.hse.ru/media/news/928243379.html  Конференция «Гарри Поттер и методы медийного мышления»: https://t.me/flippendostudies  Научная публикация «СССР начинается в субботу: деконструкция мифа о будущем и смешение времен в видеоиграх на примере Atomic Heart»: https://publications.hse.ru/pubs/share/direct/934249138.pdf Научная публикация «Кризис секулярности в трансмедийной вселенной "Игре престолов"»: https://srr.rsuh.ru/jour/article/view/309  Смотрите выпуск на нашем YouTube-канале: https://youtu.be/Byqne7NnBak Слушайте и смотрите новый выпуск в нашей группе или на любой удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance Подписывайтесь на нас в социальных сетях: https://vk.com/sciencerepublic

    51 мин.
  5. Борис Орехов: про цифровые методы в гуманитарных науках, популяризацию науки и ценность университета

    22.10.2024

    Борис Орехов: про цифровые методы в гуманитарных науках, популяризацию науки и ценность университета

    «В университете я ощутил себя на своём месте. Я открыл для себя новый академический мир - это было оглушительно и ошеломительно» Как цифровые методы и инструменты применяются в гуманитарных исследованиях? Почему Василий Жуковский допускал ошибки при переводе «Одиссеи» Гомера? Зачем учёным заниматься популяризацией науки? И как коллекционирование читательских билетов может стать интересным хобби наравне со стрельбой из лука? Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Борис Орехов, доцент Школы лингвистики Факультета гуманитарных наук и ведущий научный сотрудник Международной лаборатории языковой конвергенции, обсудили в новом выпуске подкаста. А в конце вы узнаете про подкаст об университете как о республике учёных «Лига Айвы» и смог ли Борис Валерьевич пройти тест, является ли он роботом. Смотрите выпуск на нашем YouTube-канале: https://youtu.be/Dyv-MFD1kaA Или на любой удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance

    51 мин.
  6. Владимир Автономов: про модель человека в экономике, пользу критики и мотивацию для молодых учёных

    04.10.2024

    Владимир Автономов: про модель человека в экономике, пользу критики и мотивацию для молодых учёных

    «Преподавательская работа - это всегда выход на сцену. Хочется всё время быть на высоте - преподносить учебный материал студентам интересно и понятно» Что изучает поведенческая экономика и какое место занимает человек в экономической науке? Как создавался Факультет экономических наук Вышки? Из чего шьют сюртуки согласно Карлу Марксу? И что сегодня может мотивировать студентов заниматься наукой? Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Владимир Сергеевич Автономов, ординарный и заслуженный профессор Департамента теоретической экономики Факультета экономических наук и руководитель Центра истории и методологии экономической науки, обсудили в новом выпуске подкаста. Также в новом выпуске Владимир Сергеевич рассказал о том, как выступал в роли солиста в Вышкинском хоре Force Мажор и поделился воспоминаниями о знакомстве, общении и работе со своим «проводником» в мир экономической науки и главным наставником - Револьдом Михайловичем Энтовым. Смотрите выпуск на нашем YouTube-канале: https://youtu.be/n4slCMHpDaY Или на любой удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance

    54 мин.
  7. Майя Кучерская: про creative writing, писательскую карьеру и литературные экспедиции

    19.09.2024

    Майя Кучерская: про creative writing, писательскую карьеру и литературные экспедиции

    «Время учёбы - это время невероятной свободы. Прислушайтесь к себе - может быть, рядом есть что-то не менее интересное, чем то, чем вы занимаетесь. Не зацикливайтесь на одном, смотрите шире» Как creative writing объединяет писательскую карьеру и науку? Как в Вышке ветеринаров и чемпионов мира по катанию на роликовых коньках учат писательскому мастерству? И как литературные экспедиции помогают писателям справляться со скучной жизнью?  Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Майя Кучерская, академический руководитель ОП «Литературное мастерство» и профессор Школы филологических наук Факультета гуманитарных наук, обсудили в новом выпуске подкаста. Также в новом выпуске вы узнаете, как искусственный интеллект спасает писателей от безработицы и как клубничная ферма может вдохновить на написание книги. Смотрите выпуск на нашем YouTube-канале: https://youtu.be/-Fc7zyfZMng?si=CF2MGyxR-05xpCkL Или на любой удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance

    40 мин.
  8. Евгений Соколов: про искусственный интеллект в образовании и науке, преподавание и ФКН

    13.05.2024

    Евгений Соколов: про искусственный интеллект в образовании и науке, преподавание и ФКН

    «Как преподаватель, я чётко понимаю, что приношу пользу окружающим - даю знания студентам, которые помогут им в их будущих больших достижениях» Как устроена научная работа в университете и в индустрии? Как правильно применять искусственный интеллект в исследовательской работе и учёбе? Какие профессиональные навыки являются наиболее важными для современных студентов? И почему нужно страдать, чтобы развиваться? Эти и другие вопросы ведущий Илья Дерезовский и Евгений Соколов, академический руководитель ОП «Прикладная математика и информатика», доцент и руководитель Департамент больших данных и информационного поиска, научный руководитель Центра непрерывного образования ФКН, обсудили в новом выпуске подкаста. Также в новом выпуске вы узнаете про новый конкурс ИИ-решений выпускных работ студентов Вышки. Смотрите выпуск на нашем YouTube-канале: https://www.youtube.com/@sciencerepublichse Слушайте новый выпуск в нашей группе или на удобной для вас стриминговой платформе: https://taplink.cc/science_seance

    37 мин.
См. все (27)

Об этом подкасте

Студенты Высшей школы экономики беседуют со своими преподавателями о науке и актуальных исследованиях, обсуждают свой карьерный и академический путь и то, как студенты могут реализоваться в науке Подкаст Центра академического развития студентов НИУ ВШЭ. Больше информации на нашем сайте

Информация

  • Автор
    Центр академического развития студентов НИУ ВШЭ
  • Годы выхода
    2022 - 2025
  • Выпуски
    27
  • Ограничения
    Без ненормативной лексики
  • Авторские права
    2025 © Центр академического развития студентов НИУ ВШЭ. Все права защищены.
  • Сайт подкаста
    Научный сеанс