Коли ми говоримо про книжки. Чому потрібні письменниці в шкільній програмі з літератури

У четвертому епізоді говоримо про те, як ми читаємо українську літературу в школі. Настя Євдокимова — освітянка, упорядниця серії «Жінки пишуть», співкураторка фестивалю «Фундамент» — розповідає про зміни у сучасних уроках із літератури та потребу в читанні з рефлексією.

Обговорюємо оповідання «Горпина» Марка Вовчка як травматичний і важливий текст для розуміння жіночого досвіду ХІХ століття. 

Ще в епізоді: – чому українська література в школі здається надто важкою та травматичною; – як вибудовується шкільна програма зараз і чому важливо її оновлювати; – про роль критичних запитань у читанні; – чи потрібні нам жіночі образи й авторки в програмі; – як працювати з біографіями, контекстами та драматургією.

Які книжки згадуємо:

– Марко Вовчок «Горпина»

– Любов Яновська «Городянка», «Злодійка Оксана», «Тайна нашої принцеси»

– Наталія Кобринська «Дух часу»

– Софія Андрухович «Жінки їхніх чоловіків»

– Ірина Вільде «Сестри Річинські», «Метелики на шпильках»

– Олена Пчілка «Товаришки», «Маскарад»