Тьютор и его помощь учителю

Когда отдавать особенного ребенка в школу, справиться ли преподаватель, сможет ли ребенок осилить школьную программу, все эти вопросы волнуют родителей особенных детей школьного возраста.

О том, как проходит обучение в инклюзивных классах, как адаптируется программа и кто помогает в этом преподавателю, мы говорим с учителем начальных классов школы №54 Людмила Логинова.

В двух классах Людмилы Алексеевной есть дети с особенностями ментального развития – в первом и четвертом. Преподаватель отмечает особую роль в ее работе тьютора. С помощью наставника получается не открывать от учебного процесса других детей, если вдруг особенному ребенку требуется помощь.

По словам преподавателя, к каждому особенному ребенку свой особенный подход в обучении, и это дает хорошие результаты. Мы также говорим о других страхах родителей перед школой.

Цикл подкастов «Мне не страшно» о детях с аутизмом, о семьях, воспитывающих ребенка с особенностями развития, о специалистах, которые работают с детьми и родителями.

Этот цикл мы пишем вместе с общественной организацией «Ирода» и национальной сетью «Ранний старт». Именно они нам помогли найти специалистов и героев. Мы будем говорить откровенно.

Подкаст создан в рамках проекта «Ранние годы – время возможностей» при финансовой поддержке Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».

Содержание подкаста может не отражать официальную позицию Института «Открытое Общество» – Фонда Содействия в Таджикистане».