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猫的夜瞳6
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推荐理由： 1.情感教育‌：通过主人公的日常故事，展现人性中最温暖的爱与关怀，培养读者的同理心与情感认知能力。 2.‌道德启迪‌：巧妙融入诚实、宽容等美德教育，引导青少年树立正确价值观，学会在人际交往中践行善良。 3.‌文学价值‌：语言简洁优美，情节生动感人，兼具可读性与艺术深度，适合青少年及成人反思成长。

  1. 5월 31일

    第四十七章：告别

    七月十日 告别 下午，我们聚集在学校，听候老师宣布成绩，这是本学期最后一次坐在教室了。家长们也都来了。当老师拿着成绩表走进来时，教室里立刻安静下来。老师宣读着成绩：“斯代地，67分，优秀。德罗西，70分，一等奖……”在场的家长都齐声赞叹：“德罗西，了不起，了不起。”宣读完成绩，老师站起身来，动情地说：“同学们，时间过得真快啊，眼看就要分别，我感到很难过。在这一年里，我有几次发了火，这都是我不好，请你们原谅我。”“哪里！老师，请不要这么说。”所有的家长和同学都大声喊道。“下一个学年，虽然我们不在一起了，但在学校会常常见面的。无论什么时候，你们总在我的心里。再见了，孩子们！”老师走出教室时，大家都跟了出去。这时我的心里难受极了，别的班级的同学也从教室出来了，所有的人都在相互道别，到处都能听见道别的话语：“再见了。”下学期再见！”此时，同学之间所有的不愉快似乎都消失了，我看到了向来嫉妒德罗西的华梯尼也张开双臂拥抱着德罗西。当我在校门口最后一次拥抱卡隆时，我把脸贴在他的胸前哭了。卡隆亲吻了我的额头。当我和同学一一道完别后，爸爸深情地看了学校一眼，缓缓地说：“那么，跟学校说再见吧！”可是我已经难过得什么话也说不出了。

    3분

  2. 5월 31일

    第四十六章：口试

    七月七日 口试 今天口试，因此我们早早就来到了教室。在口试之前，我们被分成一个个小组，每组四个人。轮到哪一组考试，那一组学生就被叫进大教室里。大教室里有一张铺着桌布的大桌子，桌旁坐着校长和四位老师，我们老师也在其中。第一个口试的人是我。我在这次口试中深切地感受到了老师的关怀，从考试开始一直到结束，老师始终注视着我。当我紧张时，老师就示意我放轻松；当我回答不贴切是，他会表现出不安；当我回答很准确时，他就会欣慰地微笑。口试完毕后，校长对我说：“很好！你可以回去了！”这时，老师又流露出非常高兴的表情。可是，当我回到教室，看着身边的卡隆和其他同学时我实在高兴不起来，因为我很快就不能和他们在一起了。我们全家要离开都灵了，而他们都还不知道这个消息。现在，卡隆正趴在桌上画着画儿，我便把要离开都灵的事情告诉了他。卡隆听了，显得非常忧伤。“那么，我们不能一起上五年级了。”“是的。”“那么，你会记得我们这些四年级的朋友吗？”“当然记得，你是最令我难忘的那一个。”卡隆凝视着我，仿佛有千言万语想跟我说，但最终什么也没有说，只是紧紧握住了我的手。这时，老师走进教室，高兴地说：“前面的同学表现都很好，后面的同学答题时不用紧张，因为大家都很优秀，一定没问题。”看着为我们操劳的老师，一种敬意油然而生，我想即使多年以后，我仍然会清晰地记得他的音容笑貌。

    3분

  3. 5월 31일

    第四十五章：考试

    七月四日 考试 我们这两天进行期末考试，昨天考了作文，今天考算术。我看见别的家长正在反复地叮嘱自己的孩子“做题时要仔细啊，要记着检查呀”，还替孩子检查带没带橡皮，钢笔是否装了墨水等等。开始考试了，监考我们的老师很严肃，几乎不露一丝笑容。他先用可怕的眼色看了我们一样，然后从密封的纸袋里抽出试题，再依次发给我们。这次考试的题目很难，许多人都不会做，有一个小孩因不会做题甚至哭了起来。天无绝人之路。德罗西想到了办法，他或写了算式或画了图传给大家看。斯代地低着头，将那题目看了一个多小时，后来忽然提起笔来，一下子就做完了。老师一边巡视，一边说：“要静静地自己做啊！”见了着急的学生，老师就安慰说：“不要急，慢慢想！”大概十一点钟，我抬头看看窗外，全是徘徊等待的家长。波列科西的爸爸也从工场来了，克洛西卖野菜的妈妈也来了。十二点钟时，考试结束了，父母们都走进教室，来到自己的孩子那里，问这问那，或者与周围的小孩儿谈论试题。老师也被家长们叫唤着，不停地回答他们的问题。爸爸看了看我手里的草稿，说：“好，好。”波列科西的爸爸翻看完儿子的草稿，似乎没看懂，请教过我爸爸后，得知自己的儿子没算错，欢喜得要命，连连夸赞儿子。爸爸和他像朋友似的笑了一笑，然后就握手告别了。我们走了五六步，突然听到后面有歌声传来，回头一看，原来是波列科西的爸爸正在那儿高兴地唱着呢！

    3분

  4. 5월 30일

    第四十四章：每月故事：遇难的船

    每月故事 遇难的船 很久以前，一个男孩独自乘着大轮船到意大利的马耳他岛去。在船上，他也不说话，只是默默地看着来来往往的乘客、水手和那汹涌的海水。船开后不久，一个意大利水手牵着一个小女孩的手来到男孩跟前，说：“马里奥，我给你带来一个伙伴。”然后水手就走了。女孩在男孩身边坐下来：“我叫朱丽塔•法贵尼，要到马耳他岛去，然后再到那不勒斯去。”过了一会儿，男孩拿出面包和水果，女孩拿出饼干，两人一同吃了起来。突然一个水手叫起来：“起风了，情况不太好呢！”风越来越大，船也摇摆起来。两个小孩不晕船，只顾一边吃着东西，一边谈着身世。原来男孩是一个孤儿，受了意大利领事馆的照料，送他回家乡去，那里有几个远亲。女孩呢，因家里穷，被寄养在了英国的婶婶家里，预备等婶婶死后能够继承一些遗产的。几个月前，婶婶突然死了，也没剩什么财产。于是她就请求领事馆送她回家乡去。恰好他们是被同一个水手带上船的。女孩说：“我的父母还以为我能带些钱回去呢，哪里料到其实一点儿都没有。不过，他们还是很爱我吧。我的四个小兄弟都还小呢，我一回去，他们肯定很高兴——呀，风浪好大啊！”就这样，他们一整天都在一起。到了晚上，两个孩子正要道别，突然来了一个大浪，男孩被晃倒了，额头擦出了血。女孩从头上取下红头巾，当做绷带替他包在头上。“没什么。”男孩说，“再会。”于是他们各自回到自己的座位上去了。不幸的是，两个孩子还没睡着，恐怖的暴风雨就来了。船上的桅杆被风吹断了，小山一样高的海浪从空中打下来，打碎了甲板上的所有东西，海水很快灌进了船舱。船上顿时乱成一团，有哭喊声，有祷告声，都夹杂在暴风雨中。船长冷静地说：“现在只能听从上天的安排了。”他下令放救生艇，五个水手下了艇，可是他们刚下去，救生艇就被巨浪淹没了。看到眼前的情景，大家都绝望了。两小时后，海水淹没了轮船的大部分。甲板上出现了悲惨的景象：朋友们互相说着“永别了”的话；有的人不想看到生离死别的惨景，就躲到船舱里去了；还有一个乘客自杀了。男孩和女孩两人一起抱着甲板上的一根柱子，紧张地盯着波浪起伏的大海。不一会儿，风浪小一点儿了，可是船已渐渐下沉，很快就要沉没了。“把长舢板船放下去！”船长叫道，这是唯一一艘救命的船了。14个水手和一些乘客上去了。“还可以上一个人！”水手们向剩下的乘客喊道。男孩盯着女孩坚决地说：“朱丽塔，快下去！你还有父母和四个弟弟，而我只有孤单一人，我应该让你下去。”说着，不知他哪来的力气，突然抱起她，把她递给了船上的水手。男孩笔直地站在船舷上，神色坚定和坦然。救生艇越开越远，已经脱离了险境。女孩站在救生艇上拼命地挥舞着双手，哭喊着：“再见！马里奥！再见！”一会儿，泪水模糊了女孩的双眼，等她再次睁开眼睛时，轮船已经消失不见了。

    6분

  5. 5월 30일

    第四十三章：感谢

    六月二十八日 感谢 再过几天，这学期就结束了。时间过得真快啊！我回想起过去的种种事情来。从去年十月到现在，我的确取得了很大的进步。我能有这样的进步，离不开多少人的鼓励和帮助啊！不管在家里还是在学校，甚至在大街上，大家都用各种各样的方式教会我许多东西。所以，我要感谢所有这些人。首先，我要感谢我的老师，感谢那样爱着我的老师。正是他们用尽心思的教导，我才懂得了这么多的知识。其次，我要感谢德罗西，他总是那么热情，那么有耐心，帮我解答学习中遇到的难题。因为有他的帮助，我才通过了种种难关，在考试中取得了好成绩。我还要感谢斯代地和卡隆。因为斯代地，我知道了怎样以顽强的毅力去取得胜利的果实。因为卡隆，我学会了要有同情心，要亲切地对待每一个人。波列科西和可莱谛也是我要感谢的，他们两个是我“在困苦中仍不失去勇气，在劳动中仍坚持努力”的榜样。是的，我应该感谢所有的同学，所有的朋友。但是我最应该感谢的是我的爸爸妈妈。爸爸是我的第一个老师，也是第一个朋友。他教我做很多事情，包括怎样做一个高尚的人。他为我辛苦地工作，尽量满足我学习上和生活上的要求，还时时鼓励我，开导我。我那慈爱的妈妈，更像天使那样天天守护着我。亲爱的妈妈，谢谢您！12年来，您以无止境的关怀和牺牲，一直温暖着我的心。

    3분

  6. 5월 29일

    第四十二章：愉快的乡村郊游

    六月十九日 愉快的乡村郊游 昨天，可莱谛的爸爸带着我们到乡村去郊游了。德罗西、卡隆、卡洛斐、波列科西、可莱谛父子，连同我总共七个人。我们先坐车，然后走了一段山路。山上长满了绿荫浓浓的大树，很是凉爽，大家都很高兴。可莱谛的爸爸远远地跟在我们后面。波列科西吹着好听的口哨，可莱谛拿着小刀，用木头一路做着弹弓等小玩意儿。德罗西在路上不时停下来，告诉我各种各样的草和虫的名称。奇怪，他怎么知道那么多的东西啊！卡隆默默地吃着面包。要跳过一条宽沟的时候，他总是第一个跳过去，然后搀别人。波列科西小时候被牛顶过，因此见了牛就害怕。只要在路上遇到了牛，卡隆就抢先跑到波列科西的前面。卡洛斐在路上或是采摘可以做野菜的草，或是拾好看的石头，以为里面可能含有金银呢。我们一路上跑着，攀登着，一会儿迎着太阳，一会儿在树荫底下走着，翻过一座座山丘，穿过一条条羊肠小道，最后终于喘着气来到了山顶。在山顶的草地上，我们坐下来吃从家里带来的水果、香肠等。我们一个个饥肠辘辘，面包一到嘴里好像就化了似的。可莱谛的爸爸用树叶盛了香肠分给我们。我们一边吃一边聊着老师、同学，还有考试。可莱谛盘着腿坐在他爸爸身边，父子俩紧挨在一起坐着，脸上红通通的，满脸是笑，露出雪白的牙齿。可莱谛的爸爸喝了一口酒，说：“现在，大家都是好朋友啊！将来，安利柯和德罗西也许会是律师或是教授，或者别的什么有学问的人，其余的几个很可能会是商店的伙计，或者到工场去做工，那时，朋友们就要说永别了！”“不会的，”德罗西回答说，“对我来说，卡隆永远是卡隆，波列科西永远是波列科西，可莱谛永远是可莱谛。在我的眼里，大家永远都一样，都是我的好朋友。以后大家无论走到哪儿，我都会去看你们的。”听了这些话，可莱谛的爸爸高兴地说：“好，你说得好极了！来，大家一起干一杯！朋友万岁！”

    4분

  7. 5월 29일

    第四十一章：炎热的夏天

    六月十六日 炎热的夏天 转眼间夏天来了，天气一下子热了许多，大家都渐渐困乏起来。驼背耐利因顶不住炎热，脸色变得更加苍白了，趴在桌上就睡着了。在一旁留心照顾他的卡隆怕老师看见，便把书本翻开了竖在耐利的前面挡着。我从窗口望见那清凉的树荫，真想跑到树下去凉快一下。放学回家，妈妈总留心我的脸色，还常给我讲在酷暑中仍劳动者的小孩子，他们有的在炎炎烈日下劳动，有的在如火烧的砂地上劳动，他们早晨比我起得早，而且没有假期。所以我要更加努力地学习啊！说起努力，德罗西还是最努力的，他从来不说热或者想要睡觉。另外，很努力的同学还有斯代地和卡洛斐。上课时，斯代地怕自己睡去，就不断敲着自己的头。卡洛斐努力的不是学习，而是挣钱。他一心一意用红纸做纸扇，然后贴上美丽的花边，卖一个铜币一把。最令人佩服的是可莱谛，他天天五点起床帮爸爸搬柴，上课时一疲倦，就敲打自己或是请求老师让他出去洗脸。有一次，他坚持不住呼呼睡去了。老师大声叫：“可莱谛！”可是他听不见。住在可莱谛家旁边的那个烧炭工的儿子站起来说：“老师，可莱谛今天早晨五点钟起来搬柴，直到七点钟才停。”于是，老师让可莱谛睡了一会儿，过了半小时，才走到他跟前，轻轻地叫醒他，可莱谛睁开眼睛，很害怕地看着老师。老师却托起他的头，怜爱的说：“我不责怪你， 你睡着了并不是由于懒惰，而是太疲劳了。”

    3분

  8. 5월 28일

    第四十章：爸爸的话：学校生活

    五月二十六日 爸爸的话：学校生活 安利柯啊！你现在体会到学校生活很美好吧！作为一个学生，你还只能近距离地看学校里的一切。再过20年，等你送你的孩子上学的时候，你就能够和我现在一样，远远地，从学校外面来看这一切了。那时将比你现在看到的更美好、更富有诗意。每次我来学校等你放学的时候，总喜欢在校园里散散步，听一听每间教室里传出的声音，对我来说，这是多么的有趣！从一个窗口传出男老师粗大的声音：“现在买了五十尺布……每尺布三个铜币……再把布卖出去……”又从另一个窗口传来女老师柔美的朗读课文的声音呢：“于是，彼得罗•米卡将那燃烧着的导火线……”有时候，校园里也静静的，静得让你难以相信里面有七八百个小孩儿。忽然，可能是哪一位老师说了一句有趣的话，教室里爆发出一阵阵快乐的哄笑声，引得路上的行人也扭过头来张望学校，脸上露出微笑来。突然，响起了合上书本的声音，夹杂着响亮的脚步声，从一间教室传到另一间教室，从楼上蔓延到楼下，原来是放学了。一听到这声音，在外面的家长都涌到校门口，等着自己的孩子出来。小孩子们全都快乐地朝校门口奔跑着。看到孩子们出来了，家长们就各自询问起来：“家庭作业有多少？”“今天题做得怎么样？”就连不识字的妈妈也翻开书本看看问：“怎么，只得了80分吗？”你看，这一切多么有意思啊！

    3분
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推荐理由： 1.情感教育‌：通过主人公的日常故事，展现人性中最温暖的爱与关怀，培养读者的同理心与情感认知能力。 2.‌道德启迪‌：巧妙融入诚实、宽容等美德教育，引导青少年树立正确价值观，学会在人际交往中践行善良。 3.‌文学价值‌：语言简洁优美，情节生动感人，兼具可读性与艺术深度，适合青少年及成人反思成长。

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