🔴如何把孩子養成企業愛用、能自學的「問題解決者」 | EP184 X 楊朝仲

如何能養成孩子主動解決問題的能力?
這集楊朝仲老師建議 : 可以從專案管理和系統思考著手! 甚至可以從週記開始~
老師們從「教導」走向「引導」，讓學生具備「計畫執行與創新應變」能力。
學起來，在AI時代輕鬆達成目標，揮別窮忙！

📌本集聆聽重點：
★00:00 備課負擔減半的秘密
★06:20 計畫不須檢討，而是要「覆盤」
★14:25 AI時代引導學生的好問題

📢2025《閱讀未來國際教育論壇》 兩大主題：
✔ AI時代的「對話與生成」 —— 如何讓 AI 成為真正的學習夥伴？
✔ AI時代教學的「主流與亂流」 —— 面對變局，教育者該怎麼走？

📅 12/13（六）– 12/14（日）9:00–17:00 (可分場次報名)
📍 台北文創中心 (台北市信義區菸廠路88號6樓)
💰 全程免費
👥 邀請對象：老師｜家長｜關心教育的朋友
👉 主辦單位：台灣閱讀與學習教育學會 | 品學堂
**立即報名搶先預留座位!!**👇
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★本集來賓：楊朝仲老師
朝仲老師致力於系統思考、專案管理，還有孫子兵法的全人教育研究，用化繁為簡的方式，讓社會大眾更容易吸收與活用這三個領域的核心思維。朝仲老師現任逢甲大學專案管理碩士在職學位學程主任、逢甲大學專案管理與系統思考研究中心主任、逢甲大學水利工程與資源保育學系副教授，同時也是PMI國際專案管理學會台灣分會理事。著有《動態達標-系統思考力》、《一頁紙做兩倍事，高效專案工作法》等好書。
📢 楊朝仲老師新書《一頁紙做兩倍事，高效專案工作法》

★主持人：黃國珍老師
品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。
透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。

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