教育部10条“护心令”：学生能真松绑，还是“纸上谈兵”？

《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》是为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定的工作措施。

十条措施具体包括：

有效缓解学生考试升学焦虑；

全面落实“体育每天2小时”；

保障每天充足睡眠时间；

培养学生健康用网习惯；

关心关爱留守儿童、流动儿童、孤儿、事实无人抚养儿童以及单亲家庭儿童等特殊学生群体；

建立监测预警和干预机制；

推进实施全员育心制度；

优化校园心理支持环境；

培育家庭和谐亲子关系；

健全多部门协同防护机制。

对此，你怎么看？

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