多多写作业总走神，半天做不完三道题。
口袋里的盲盒突然发烫，带她闯入亮晶晶的专注力隧道 —— 这里的专注力火车歪倒轨道，乘客全被泡泡妖用分心泡泡抓去了分心游乐场，沉迷玩乐不愿离开。
泡泡妖吹着黏糊糊的分心泡泡朝多多袭来，她能成功躲开吗？被掳走的乘客还能找回专注力吗？
听完了这一集，一起玩玩亲子游戏吧，根据故事定制的哦：
亲子游戏：《专注力隧道大闯关》
适用年龄：4-6 岁（家庭常见物品，5 分钟准备）
游戏目标：
让孩子通过模拟 “躲避分心泡泡、唤醒分心乘客”，直观感受 “走神” 的影响，愿意主动保持专注；
亲子协作完成隧道闯关任务，提升孩子的反应力和规则意识；
呼应故事悬念，帮孩子理解 “专注才能完成目标”，减少写作业走神的情况。
一、游戏准备（3 分钟取材，零复杂制作）
场景与角色道具
造 “专注力隧道”：用蓝色卡纸铺地面（模拟隧道），墙面贴星星贴纸（闪光装饰）；中间放铅笔头小火车模型（歪倒在轨道旁），周围飘 3-5 个透明泡泡（用泡泡水吹或塑料泡泡玩具）；
角色道具：①孩子戴星星头饰（扮 “勇敢多多”）；②家长持泡泡水（扮泡泡妖）、小玩偶（扮分心乘客，贴卡通贴纸）；③“分心游乐场”：用彩色卡纸剪作业本滑梯、玩具车旋转木马，贴在隧道尽头墙面；
任务道具
“专注魔法卡”：彩色卡纸写 “我要专注不分心！”；
奖励：“专注小达人” 贴纸（3 张，完成 “闯隧道、躲泡泡、唤乘客” 各 1 张）。
二、游戏流程（4 个环节，还原故事趣味）
环节 1：变身！闯入专注力隧道（剧情代入）
家长（举盲盒精灵小玩偶）轻声说：“多多，专注力火车被泡泡妖抢走啦！我们变小闯进隧道，把乘客救回来吧！” 拉着孩子弯腰 “变身”，踏上蓝色卡纸 “隧道”。
家长指着歪倒的小火车：“你看，专注力火车歪啦，乘客都被分心泡泡抓走了！我们要小心泡泡妖，别被它的分心泡泡碰到！” 让孩子轻轻扶正小火车，贴 1 张 “专注小达人” 贴纸。环节 2：警报！分心泡泡来啦（对应故事冲突）
家长突然切换 “泡泡妖” 身份，吹起透明泡泡，黏糊糊地喊：“来玩呀！做题没意思，变成分心泡泡吧！” 让泡泡慢慢飘向孩子。
孩子手持 “专注魔法卡”，喊出咒语：“我要专注不分心！” 同时躲开泡泡。家长配合 “泡泡没碰到”，说：“哇！专注魔法生效啦，分心泡泡抓不到你！” 贴第 2 张 “专注小达人” 贴纸。环节 3：探秘！唤醒分心乘客（核心互动）
家长指着隧道尽头的 “分心游乐场”：“看！乘客都在那里玩得忘了回家！我们要喊他们回来坐专注力火车！” 拉着孩子轻步走到 “游乐场” 旁。
孩子对着小玩偶（分心乘客）喊：“别玩啦！专注力火车要开啦，一起回家吧！” 每唤醒 1 个 “乘客”，就把玩偶放到小火车里，家长说：“太棒啦，又一个乘客找回专注啦！” 全部唤醒后，贴第 3 张 “专注小达人” 贴纸。环节 4：现实小挑战 —— 专注做小事（习惯巩固）
游戏结束后，家长拿出孩子的数学练习册（或简单描红本），说：“现在我们来当‘专注力小火车司机’，专注做 3 道题（或描 1 行字），不被窗外的小鸟、时钟声分心，好不好？”
孩子做题时，家长故意制造轻微干扰（比如小声哼歌、摆弄小玩具），观察孩子是否能保持专注。完成后及时表扬：“你和故事里的多多一样，打败了分心泡泡，专注力超棒！”
三、游戏延伸
“专注打卡墙”：在家贴一张白纸，每次孩子专注完成一件事（比如独立吃饭、认真画画 10 分钟），就贴 1 枚 “专注小达人” 贴纸，攒够 5 枚换一次亲子小奖励；
“泡泡妖小剧场”：和孩子轮流扮泡泡妖和多多，模拟 “吹泡泡”“躲泡泡” 的场景，让孩子在角色扮演中加深 “抗拒分心” 的认知；
“迷你专注力火车”：用积木搭专注力火车，每让孩子专注 1 分钟，就给火车加 1 节车厢，最后一起 “开火车”，感受 “专注能让火车变长” 的成就感。
資訊
- 節目
- 頻率每日更新
- 發佈時間2025年11月9日 下午12:45 [UTC]
- 長度7 分鐘
- 集數1
- 年齡分級兒少適宜