【本日の一語】
記号カテゴリ化:見た目にばらつきのある多様な実例を、共通する特徴を手掛かりに同一の記号としてまとめて識別する能力(過程)
【本日の論文】
Li, J. X., & James, K. H. (2016). Handwriting generates variable visual output to facilitate symbol learning. Journal of Experimental Psychology: General, 145(3), 298–313. https://doi.org/10.1037/xge0000134
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信息
- 节目
- 频率一日一更
- 发布时间2025年9月24日 UTC 20:30
- 长度18 分钟
- 分级儿童适宜