【本日の一語】
記号カテゴリ化:見た目にばらつきのある多様な実例を、共通する特徴を手掛かりに同一の記号としてまとめて識別する能力(過程)
【本日の論文】
Li, J. X., & James, K. H. (2016). Handwriting generates variable visual output to facilitate symbol learning. Journal of Experimental Psychology: General, 145(3), 298–313. https://doi.org/10.1037/xge0000134
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資訊
- 節目
- 頻率每日更新
- 發佈時間2025年9月24日 下午8:30 [UTC]
- 長度18 分鐘
- 年齡分級兒少適宜