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教員・先生向け教育系Podcast。現役理科教員・スクールCTO（#yama）と美術教員・スクールCDO（#tori）が、生徒指導、授業改善、学校ICT活用、先生の働き方・キャリア、教育現場のリアル、教育トピック・教育ニュースについて対話します。初心者教員からベテランまで、幅広い先生方の悩みや希望に寄り添う内容です。「a space,」の“スペース”は先生一人ひとりの余白を大切にという意味を込めています。#先生ファースト #教育トーク #教員応援 #余白 #学校ICT #教育改革 —— 先生が自分を楽しめる、その先に生徒の笑顔が生まれる。先生ファーストのPodcast。後日談としてnoteでも記事配信中→(https://note.com/identfill)

Episodes

  1. May 20

    #02 余白は積み減らしから生まれる

    学校現場で余白をつくるには、何か新しいことを足す前に、まずやめること・減らすことを見つける必要があるのかもしれません。 第2回では、「余白は積み減らしから生まれる」をテーマに、机の上を空にする工夫、授業準備の見直し、そして学校現場にある「生徒のため」という言葉との向き合い方まで、先生自身の余白をどう取り戻すかを対話しました。 忙しさに飲み込まれそうになりながらも、それでも教育を良くしたいと思っている先生へ。頑張ることを増やす前に、まず減らせるものを見つめ直すヒントを届ける回です。

    35 min

  2. May 5

    #01 忙しい先生のための余白論

    記念すべき第1回は「忙しい先生のための余白論」。 番組名「a space,」に込めた思いをお話しします。また、4月の新年度を振り返りながら、教育現場における余白の"リアル"についても語りました。 新しいメンバーとの関係構築、ツールがバラバラな報連相の難しさ、「余白は待っても来ない、自分で作るもの」という気づき。 エピソードの最後には、明日から試せる小さな行動として「短い日記をつけること」を提案しています。1〜2行、1分でOK。書くこと自体が余白を生み出す第一歩です。

    31 min
  • 2 Episodes

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教員・先生向け教育系Podcast。現役理科教員・スクールCTO（#yama）と美術教員・スクールCDO（#tori）が、生徒指導、授業改善、学校ICT活用、先生の働き方・キャリア、教育現場のリアル、教育トピック・教育ニュースについて対話します。初心者教員からベテランまで、幅広い先生方の悩みや希望に寄り添う内容です。「a space,」の“スペース”は先生一人ひとりの余白を大切にという意味を込めています。#先生ファースト #教育トーク #教員応援 #余白 #学校ICT #教育改革 —— 先生が自分を楽しめる、その先に生徒の笑顔が生まれる。先生ファーストのPodcast。後日談としてnoteでも記事配信中→(https://note.com/identfill)

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