8 episodes

Le Groupe de recherche et d'intervention sur les adaptations sociales de l'enfance vise à produire des connaissances utiles au continuum d’interventions offertes pendant les périodes développementales de l’enfance, de l’adolescence et de la transition à l'âge adulte. Au fil des épisodes d'Adaptation, venez à la rencontre des membres chercheurs du GRISE afin de découvrir leurs travaux de recherche ainsi que les retombées de ceux-ci sur la vie des jeunes et de leurs familles.

Hôte: Jeanne Boyer

Adaptation GRISE

    • Science

Le Groupe de recherche et d'intervention sur les adaptations sociales de l'enfance vise à produire des connaissances utiles au continuum d’interventions offertes pendant les périodes développementales de l’enfance, de l’adolescence et de la transition à l'âge adulte. Au fil des épisodes d'Adaptation, venez à la rencontre des membres chercheurs du GRISE afin de découvrir leurs travaux de recherche ainsi que les retombées de ceux-ci sur la vie des jeunes et de leurs familles.

Hôte: Jeanne Boyer

    Prévenir le décrochage scolaire ; comment encourager les jeunes en difficulté à s’accrocher aux études ?

    Prévenir le décrochage scolaire ; comment encourager les jeunes en difficulté à s’accrocher aux études ?

    L'engagement scolaire des jeunes peut être influencé par plusieurs facteurs. Des dimensions affective, cognitive et comportementale à la confiance relationnelle établie entre l'élève et l'enseignant.e, la prévention du décrochage scolaire est, d'abord et avant tout, un enjeu de participation collective. Quelles sont donc les bonnes pratiques afin de soutenir l’engagement des élèves? Nous posons aujourd'hui la question à Anne Lessard, membre chercheur régulier au GRISE et spécialiste en prévention du décrochage scolaire. // Pour en savoir plus sur la programmation de recherche d'Anne: https://grise.ca/equipe/anne-lessard 

    • 36 min
    S'adapter aux premières expériences scolaires ; l'ABC d'une bonne préparation à l'école et l’inclusion des enfants vulnérables

    S'adapter aux premières expériences scolaires ; l'ABC d'une bonne préparation à l'école et l’inclusion des enfants vulnérables

    L’entrée à la maternelle est une étape importante pour tous les enfants, ainsi que pour leur famille. Plusieurs habiletés ou compétences vont d'ailleurs aider l’enfant lors de son passage à l'école. Nous discutons aujourd'hui avec Gabrielle Garon-Carrier, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la préparation à l’école, l’inclusion des populations vulnérables et l’adaptation sociale, dont les travaux visent à mieux comprendre comment les enfants s’adaptent à leurs premières expériences sociales et scolaires, en fonction des différents profils. Ainsi, il sera possible de développer des outils adaptés et de leur offrir l'aide nécessaire à leur bien-être. // Pour en savoir plus sur la programmation de recherche de Gabrielle: https://grise.ca/equipe/gabrielle-garon-carrier 

    • 32 min
    La fugue en centre jeunesse ; minimiser la prise de risque chez les jeunes fugueurs

    La fugue en centre jeunesse ; minimiser la prise de risque chez les jeunes fugueurs

    La fugue peut comprendre différents niveaux de risques. Que peut-on faire pour prévenir la fugue et sa récidive, mais aussi pour soutenir le jeune pendant la fugue et au retour de la fugue? Notre invitée d’aujourd’hui, Sophie Couture, membre chercheur régulier au GRISE, est spécialiste de la question entourant la prise de risque chez les jeunes. Ses recherches visent entre autres à mieux cerner les motivations qui poussent les jeunes en centre jeunesse à fuguer. // Pour en connaître plus sur la programmation de recherche de Sophie Couture: https://grise.ca/equipe/sophie-couture

    • 32 min
    Problèmes de comportement et mesures liées à la COVID-19 ; identifier les différences individuelles qui expliquent l'adhésion aux directives de santé publique

    Problèmes de comportement et mesures liées à la COVID-19 ; identifier les différences individuelles qui expliquent l'adhésion aux directives de santé publique

    En temps de pandémie, assurer l’adhésion de toutes et de tous aux mesures de santé publique s’avère un enjeu décisif en vue de réguler la propagation du virus. Il est d’autant plus connu que certains facteurs, tels que les problèmes de comportement, prédisposent à la défiance envers les règles et les conventions sociales. Les problèmes du comportement pourraient-ils donc être associés à une moins bonne adhésion aux consignes de santé publique? Et si oui, les autorités sanitaires devraient-elles cibler leur message différemment afin de rejoindre les personnes à tendance défiante? Alexa Martin-Storey, membre chercheur régulier au GRISE, s’est basée sur une approche fondée sur la psychopathologie du développement afin d’élucider ces questions. // Pour en connaître plus sur la programmation de recherche d’Alexa Martin-Storey: https://grise.ca/equipe/alexa-martin-storey

    • 31 min
    Les conséquences de l’exploitation sexuelle ; encourager le désistement de la prostitution et soutenir la réadaptation des femmes

    Les conséquences de l’exploitation sexuelle ; encourager le désistement de la prostitution et soutenir la réadaptation des femmes

    Les conséquences de l’exploitation sexuelle sont nombreuses et affectent plusieurs sphères de la vie des jeunes filles et femmes qui en sont victimes : choc post-traumatique, anxiété, évitement de certains lieux ou de personnes, troubles alimentaires et dissociation font partie des séquelles. Le besoin principal des femmes désirant se sortir de la prostitution est donc de se reconstruire. Que doit-on mettre en place afin de soutenir le besoin de reconstruction de ces femmes? Nadine Lanctôt, membre chercheur régulier au GRISE, se penche sur cette question afin d’ouvrir vers des pistes de solution. // Websérie Les faces cachées de la prostitution: https://bit.ly/3wBhcjp // Pour en connaître plus sur la programmation de recherche de Nadine Lanctôt: https://grise.ca/equipe/nadine-lanctot 

    • 53 min
    Vivre sur le spectre de l’autisme ; soutenir le rapport à l’environnement social

    Vivre sur le spectre de l’autisme ; soutenir le rapport à l’environnement social

    Le mois d’avril est le mois de l’autisme au Québec. Pour en apprendre plus sur les meilleures pratiques visant à réduire les comportements problématiques d’enfants ayant un TSA ainsi que sur l’approche du programme Prevent-Teach-Reinforce, un programme d’intervention universel basé sur le Soutien au Comportement Positif, nous avons discuté avec Malena Argumedes, membre chercheur régulier au GRISE. Ses travaux de recherche se centrent sur la prévention des comportements problématiques chez les enfants d’âge préscolaire en milieu de garde, pour lesquels elle travaille à valider le programme Prevent-Teach-Reinforce. // Pour en connaître plus sur la programmation de recherche de Malena Argumedes: https://grise.ca/equipe/malena-argumedes 

    • 44 min

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