Die Schulentwickler

Dr. David Luhr
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  • Education
  • Updated Biweekly

Schulentwicklung aus der Praxis, darum geht es bei den Schulentwicklern. David berichtet aus seiner eigenen Praxis der Schulentwicklung als Schulleitungsmitglied und als Berater im Feld oder er hat Gäste aus der Praxis der Schulentwicklung zu Gast. Die "SE-Akademien" beleuchten einzelne Themenfelder in mehreren Folgen und geben so vertiefte Einblicke in zentrale Fragen gelingender Schulentwicklung oder theoretischer Hintergründe der Schulentwicklung und Schulentwicklungsberatung.

  1. 6d ago

    SE-Akademie VI.3 - Neue Prüfungen- alte Stärken

    David spricht mit der Vorsitzenden des Philologenverbands, Prof. Dr. Susanne Lin-Klitzing über die Reform der Oberstufe und die Frage, wie sinnvoll neue Prüfungsformate tatsächlich sind – und wo berechtigte Zweifel liegen. Braucht es wirklich grundlegende Veränderungen der Prüfungskultur? Welche Stärken hat das bestehende System? Und welche Risiken entstehen, wenn bewährte Strukturen vorschnell aufgegeben werden? Susanne Lin-Klitzing bringt ihre Perspektive als Vorsitzende des Deutschen Philologenverbands ein und plädiert für einen differenzierten Blick auf die aktuellen Reformbestrebungen. Sie macht deutlich, dass es nicht nur um Innovation, sondern auch um Qualitätssicherung, Vergleichbarkeit und die Bedeutung fachlicher Tiefe geht. Es geht um die Balance zwischen notwendiger Weiterentwicklung und dem Erhalt dessen, was Schule leistungsfähig macht. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "Grunddimensionen gelingender Schulentwicklung" https://ko-fi.com/docluh/link/DIMENSIONEN, Code: Dimensionen (gültig bis 06.08.2026) 📚 Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: 👉 www.die-schulentwickler.de 📬 Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ☕️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: 👉https://ko-fi.com/docluh

    1h 4m

  2. Jun 7

    SE-Akademie VI.2 - Schule 2035: Welche Prüfungen braucht die Zukunft?

    Zu Gast ist Jöran Muuß-Merholz von der Bildungsagentur J&K. Es geht um die Schule der Zukunft – und die Frage, welche Rolle Prüfungen in einer Welt spielen, die sich rasant verändert. Wie muss Schule aussehen, um junge Menschen auf 2035 vorzubereiten? Welche Kompetenzen werden wirklich entscheidend sein? Und passen unsere heutigen Prüfungsformate überhaupt noch zu diesen Anforderungen? Jöran Muuß-Merholz bringt die Perspektive seines Buches Schule 2035 ein und entwirft ein Bild von Lernen, das stärker auf Selbstständigkeit, Kollaboration und Zukunftskompetenzen ausgerichtet ist. Dabei wird deutlich, dass es nicht nur um neue Prüfungsformate geht, sondern um ein grundsätzlich anderes Verständnis von Bildung. Es geht um die Frage, wie Schule den Wandel gestalten kann – und welche Rolle Prüfungen dabei künftig spielen sollten. 🚀 Informationen und Anmeldung zum Seminar "agile Schulentwicklung" am 8.&9.7.2026 mit Dennis Sawatzki und David in Bochum gibt es hier https://ish-gruppe.de/ish-schule/agile-schulentwicklung/ 📚 Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: 👉 www.die-schulentwickler.de 📬 Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ☕️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: 👉https://ko-fi.com/docluh

    57 min

  3. May 7

    SE-Akademie VI.1 - Oberstufenreform: Wie viel Veränderung steckt wirklich drin?

    In dieser Episode von „Die Schulentwickler“ spricht David mit Patricia Drewes über die spannende Frage, wie eine zeitgemäße Prüfungskultur in der Oberstufe aussehen kann – und warum genau daran so viele Schulentwicklungsfragen hängen. Warum prägen tradierte Prüfungsformate noch immer den Unterricht? Welche Chancen bietet die Oberstufenreform für projektorientiertes Lernen, komplexe Leistungsnachweise und die 4K? Und wie viel Veränderung ist im System Schule überhaupt realistisch? Patricia Drewes bringt ihre Perspektive aus Schulleitung und Institut für zeitgemäße Prüfungskultur ein und macht deutlich, dass es bei der Reform nicht nur um neue Formate, sondern um ein anderes Verständnis von Lernen, Leistung und Mündigkeit geht. Es geht um den Mut, Spielräume zu nutzen, Veränderung professionell zu begleiten und den eigentlichen Sinn von Reform im Schulalltag nicht aus dem Blick zu verlieren. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "agile Teams" https://ko-fi.com/docluh/link/TEAM, Code: TEAM (gültig bis 06.06.2026) 📚 Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: 👉 www.die-schulentwickler.de 📬 Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ☕️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: 👉https://ko-fi.com/docluh

    56 min

  4. Mar 3

    Episode 19 - Leitbild 2.0

    Wenn Schulen ihr Leitbild weiterentwickeln oder neu denken möchten, stehen sie heute vor veränderten Herausforderungen und Möglichkeiten. In dieser Episode sprechen fünf Trainerinnen und Trainer der staatlichen Schulentwicklungsberatung NRW über innovative Zugänge zur Leitbildarbeit. Mit dem „Fingerprintverfahren“ und dem „Sprung in den Zukunftsraum“ stellen sie zwei Methoden vor, die Beteiligung neu gestalten und den gemeinsamen pädagogischen Diskurs vertiefen. Die Folge knüpft an die frühere Episode „Leitbild“ an und erweitert die Perspektive auf eine zeitgemäße, zukunftsorientierte Schulentwicklung. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "agile Konzeptentwicklung" https://ko-fi.com/docluh/link/KONZEPT, Code: KONZEPT (gültig bis 02.04.2026) 📚 Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: 👉 www.die-schulentwickler.de 📬 Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ☕️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: 👉https://ko-fi.com/docluh

    55 min

  5. Jan 1

    Episode 18 - NewWork in school

    New Work an der Schule? In dieser Folge besucht David das Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Bergisch Gladbach und spricht mit Schulleiter Frank Baecker und seiner Stellvertreterin Sandra Altwicker über eine Schulkultur, in der Vertrauen mehr zählt als Kontrolle – und Veränderung wirklich möglich ist. Die beiden zeigen, wie Schulentwicklung auch anders geht: mit offenen Türen, offenen Schulleitungsrunden statt starrer Steuergruppen, und einem Mentoring-Projekt, das Schüler:innen wirklich begleitet. Statt Druck und Dauerstress setzen sie auf Teamarbeit, Augenhöhe und eine Portion gesunden Pragmatismus. Warum die Schule keine Behörde (mehr) sein will, wie man Veränderung anschiebt, ohne alles niederzureißen – und was ein Grill in der Pause damit zu tun hat: Darum geht’s in dieser Folge. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "Kulturerkundung an deiner Schule" https://ko-fi.com/docluh/shop, Code: KULTUR (gültig bis 31.01.2025) 📚 Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: 👉 www.die-schulentwickler.de 📬 Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ☕️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: 👉https://ko-fi.com/docluh

    1h 4m

  6. 11/06/2025

    Episode 17 - Die Schule als Expertenorganisation

    In dieser Folge von „Die Schulentwickler“ geht David gemeinsam mit Dr. Dietmar Nowottka der spannenden Frage nach, wie Schulen als echte Expertenorganisationen funktionieren können – und was das im Alltag tatsächlich bedeutet. Wie führt man eine Organisation, die eher eine Sammlung von Künstlerateliers als eine standardisierte Industrie? Dr. Nowottka teilt seine langjährigen Erfahrungen in der Beratung und zeigt auf, welche kulturellen und organisatorischen Veränderungen nötig sind, damit Schulen zu Orten des geteilten Lernens werden. Es geht um Vertrauen, Verantwortung und die Kunst, Expertise im Kollegium sichtbar zu machen. Hier geht es zu den kostenfreien Materialien der SE-Community: --> "Leitfaden agile Entscheidungsfindung" --> Präsentation "Wege zu mehr Partizipation in meiner Schule" https://ko-fi.com/docluh/shop, Code: ENTSCHEIDUNGEN (gültig bis 20.11.2025) 📚 Weitere Hintergründe zu allen Episoden und Akademien, Infos zu Fortbildungen und Zugriff auf die KI-Assistenz findest du auf: 👉 www.die-schulentwickler.de 📬 Kontakt & Feedback: info@die-schulentwickler.de ☕️ Unterstütze den Podcast mit einem virtuellen Espresso auf Ko-fi Wenn dir der Podcast gefällt und du meine Arbeit unterstützen möchtest, freue ich mich über einen kleinen Kaffee auf Ko-fi: 👉https://ko-fi.com/docluh

    52 min

  7. 09/04/2025

    Episode 16 - Schulentwicklung mit KI

    Eine KI-Assistenz für Schulentwicklung – ist das schon „Beratung“? Was, wenn Schulentwicklung nicht mehr nur von Berater:innen begleitet wird – sondern auch von Künstlicher Intelligenz? In dieser Episode stellt David eine speziell entwickelte KI-Assistenz für Schulentwicklung vor. Aus einem Jahr Praxisarbeit ist ein Tool entstanden, das Schulen strukturiert durch Veränderungsprozesse begleitet. Doch wie realistisch ist der Einsatz von KI im Schulkontext wirklich? Was kann sie leisten – und was nicht?Erfahre, wie speziell instruierte Chatbots Schulen unterstützen, wo ihre Chancen liegen – und wo klare Grenzen sind. Ein realistischer, praxisnaher Blick auf die Zukunft der Schulentwicklung.

    39 min

  8. 07/03/2025

    Episode 15 - Qualitätstableaus

    In allen Bundesländern existieren sie, auch einige private Organisationen haben ihre Ideen daneben gelegt und alle haben sie das gleiche Ziel: Sie erheben den Anspruch zu klären, was "gute Schulen" heute ausmacht. Die sog. Qualitätstableaus polarisieren, die eine wittern Bevormundung und utopische Qualitätsvorstellungen, andere pochen auf verbindlichen Standards nicht nur in den Lehrplänen der Schulen, sondern auch in den Erwartungen den Schulen als Institutionen sich stellen müssen. Helge und David diskutieren das Potential, das Qualitätstableaus a haben, Schulentwicklung zu bereichern. Sie werfen einen vertiefenden Seitenblick auf die Schulinspektionen, sie sich dieser Tableaus bedienen und berichten von eigenen Praxiserfahrungen, wie sie Qualitätstableaus in der Schulentwicklung und Beratung eingesetzt haben.

    32 min
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    Die Schulentwickler

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