Diginobe

Marin ja Veronika
  • ٠٫٠ (٠)
  • تعليم

Diginobe podcast on eestikeelne taskuhääling tehnoloogia kasutamisest õppimise ja õpetamise toetamisel. Saadetes arutavad Veronika ja Marin erinevatel teemadel digivahendite kasutamisest. Iga saade on pühendatud erinevale teemale ning saadete sihtrühmaks on õpetavad inimesed, täiskasvanute koolitajad, noorsootöötajad jt. Praktikud Marin ja Veronika toovad näiteid oma tööst ja koolitajakogemustest, kuidas ja miks mingi digivahend või -meetod töötas või ei töötanud. Taskuhäälingut toetab blogi, kus jagatakse linke ja viiteid podcastis arutletud vahenditele.

  1. ١٦‏/١٢‏/٢٠٢٢

    Diginobe aasta digilemmikud

    Vaatame tagasi möödunud aastale ja jagame oma digilemmikud. Heidame pilgu ka uude aastasse ning arutleme põnevate uute digitrendide üle.

    ١ س ٧ د

  2. ١١‏/١١‏/٢٠٢٢

    Kuidas kavandada õppija teekonda?

    Mis on õppija teekond? See on teekond, mille õppija peab läbima, alates õppimisvajaduse tuvastamisest kuni õpitu rakendamiseni. Kogemus hõlmab kõiki hetki, mida õppija kogeb, olgu see siis isiklikult, veebis või mis tahes olukorras, kus ta suhestub otseselt õppekeskkonnaga ja õpperessurssidega. Teades, milline on õppija teekond, oskad paremini õpet planeerida, kasutada vajalikke vahendeid ja viise õppija toetamiseks.

    ٥٥ د

  3. ٠٢‏/٠٩‏/٢٠٢٢

    Miks on ligipääsetavus digiõppes oluline?

    Räägime ligipääsetavusest ja vaatame lähemalt, millised on erivajadused, millega me peame arvestama ja millised on mõned lihtsad praktilised asjad, mida saad kohe kasutusele võtta veebiõppe ja digitaalse õppematerjali loomisel.

    ٥٤ د

  4. ٠٢‏/٠٩‏/٢٠٢٢

    Kuidas luua koolitaja, õpetaja isikubrändi?

    See saade on eriline! Esiteks on see lindistatud Aparaadio podcastifestivali raames (23.04.22) ja stuudios on koos Veronikaga külaline. Kutsusime isikubrändist kõnelema haridusmentor Triinu Pääsiku.

    ٥٣ د

  5. ٢٨‏/٠٢‏/٢٠٢٢

    Kuidas valida digivahendit?

    Kättesaadavaid digivahendeid on väga palju. Selleks, et mõista, kas konkreetne digivahend reaalselt õppetöös rakendatav on, läheb palju aega ja energiat. Seetõttu oleme sõnastanud kuus tingimust, mis sind aitavad, kui kaalud, millist digivahendit kasutada. Kuula saadet ja saad teada :)

    ٤١ د

  6. ٠٧‏/٠١‏/٢٠٢٢

    Kuidas luua interaktiivseid õppematerjale?

    Interaktiivsed õppematerjalid on võimalus suurendada oma õppijate kaasatust, teha materjal neile huvitavaks. Interaktiivsed õppematerjalid võivad koosneda ühest või mitmest lehest, mis võivad sisaldada teksti, pilte, heli, videot, sealhulgas screencaste, animatsioone, enesehindamise küsimusi ja muid interaktiivseid tegevusi. Saate räägime, miks interaktiivseid materjale luua ja kuidas seda teha.

    ٤٤ د

  7. ١٨‏/١٠‏/٢٠٢١

    Pea töötab, kui keha puhkab!

    Sel korral räägime ergonoomikast ehk millised on soodsamaid tegevusviisid ja -vahendid, mis tagavad tegevuse võimalikult suure turvalisuse ja tõhususe.

    ٥٦ د

  8. ١٣‏/٠٩‏/٢٠٢١

    Mikroõppimine – mis, kellele ja kuidas?

    Sel korral räägime mikroõppimisest, millise õppimise ja õpetamise viisiga on tegemist, kellele see sobib ja kuidas seda rakendada. Lihtne!

    ٥٠ د
مشاهدة الكل (٣٥)

حول

Diginobe podcast on eestikeelne taskuhääling tehnoloogia kasutamisest õppimise ja õpetamise toetamisel. Saadetes arutavad Veronika ja Marin erinevatel teemadel digivahendite kasutamisest. Iga saade on pühendatud erinevale teemale ning saadete sihtrühmaks on õpetavad inimesed, täiskasvanute koolitajad, noorsootöötajad jt. Praktikud Marin ja Veronika toovad näiteid oma tööst ja koolitajakogemustest, kuidas ja miks mingi digivahend või -meetod töötas või ei töötanud. Taskuhäälingut toetab blogi, kus jagatakse linke ja viiteid podcastis arutletud vahenditele.

المعلومات

  • صناع العمل
    Marin ja Veronika
  • سنوات النشاط
    ٢٠١٩ - ٢٠٢٢
  • الحلقات
    ٣٥
  • التقييم
    ملائم
  • حقوق النشر
    © Marin ja Veronika
  • موقع البرنامج على الويب
    Diginobe