43 episodes

Jak vybrat nejvhodnější školu pro vaše dítě? Jak je na tom český vzdělávací systém ve srovnání se zahraničím? A jsou ve školství u nás opravdu tak velké nerovnosti, jak se tvrdí? V EDUcastu s Veronikou Sedláčkovou a Pavlou Lioliasovou rozebíráme aktuální témata, která hýbou světem vzdělávání.

EDUcast EDUin

    • Education

Jak vybrat nejvhodnější školu pro vaše dítě? Jak je na tom český vzdělávací systém ve srovnání se zahraničím? A jsou ve školství u nás opravdu tak velké nerovnosti, jak se tvrdí? V EDUcastu s Veronikou Sedláčkovou a Pavlou Lioliasovou rozebíráme aktuální témata, která hýbou světem vzdělávání.

    #35 - O volbě střední školy a kariérovém poradenství s Helenou Košťálovou

    #35 - O volbě střední školy a kariérovém poradenství s Helenou Košťálovou

    Na začátku února spustí stát, prostřednictvím organizace Cermat, elektronické přihlašování na střední školy. Nově žáci podávají tři přihlášky a školy seřazují podle priority. Jak postupovat, když někteří deváťáci ještě neví, co by vlastně chtěli na střední škole studovat? Co může při výběru pomoct a proč má smysl volbu střední školy začít řešit po nástupu na druhý stupeň základní školy? S moderátorkou Lucií Kocurovou si povídá kariérová poradkyně Helena Košťálová. Třeba o tom, že i s blížícím se termínem pro podání přihlášek je dobré volbě školy věnovat dostatek času. 

    • 36 min
    #34 - O životních drahách neúspěšných maturantů s Petrem Novotným

    #34 - O životních drahách neúspěšných maturantů s Petrem Novotným

    V českém vzdělávacím systému nastoupí každý rok na maturitní obory zhruba 70 tisíc žáků. Data ale ukazují, že jedné desetině můžeme už dopředu slíbit, že bude mít velký problém po čtyřech, pěti letech maturitu složit. A bohužel zhruba dva až tři tisíce z těchto středoškoláků nakonec zůstanou úplně bez maturity, jen se základním vzděláním. Právě na tyto neúspěšné studenty se teď zaměřila studie výzkumníků z Filosofické fakulty Masarykovy univerzity. Hostem Veroniky Sedláčkové je spoluautor studie Životní dráhy opakovaně neúspěšných maturantů a maturantek Petr Novotný z Ústavu pedagogických věd FF MUNI. 

    • 24 min
    #33 - (nejen) O učitelství jako druhé kariéře s Romanem Göttlicherem

    #33 - (nejen) O učitelství jako druhé kariéře s Romanem Göttlicherem

    Roman Göttlicher je aktuální vítěz ceny pro inspirativní učitele Global Teacher Prize Czech Republic. Na frýdecko-místecké Střední průmyslové škole a obchodní akademii učí občanskou výchovu, dějepis a teď od září také češtinu. Jeho cesta k učitelství přitom rozhodně nebyla přímá. Proč se mu ve výuce hodí jeho psychoterapeutický výcvik? V čem vidí velký význam učitelské supervize? Proč je podle něj ve školách důležité mluvit o tématu duševního zdraví? A jaké zkušenosti si do své učitelské praxe přinesl po dvanácti letech, kdy byl ze školství pryč? Nejen o tom mluví s moderátorkou Pavlou Lioliasovou.

    • 23 min
    #32 - O českém vysokém školství s Robertem Plagou

    #32 - O českém vysokém školství s Robertem Plagou

    V jakém stavu je české vysoké školství? Jak aktuálně rychle řešit situaci s nízkými platy na humanitních fakultách vysokých škol?  A jak se osvědčuje systém takzvaných insititucionálních akreditací na vysokých školách? Jaká je jejich budoucnost? A co podle něj vypovídá o prioritách vlády rychlé střídání ministrů školství? Moderátorka Veronika Sedláčková se nejen na tyto otázky ptá předsedy Národního akreditačního úřadu a bývalého ministra školství Roberta Plagy. 

    • 25 min
    #31 - O Dlouhodobém záměru ve vzdělávání s Jaromírem Beranem

    #31 - O Dlouhodobém záměru ve vzdělávání s Jaromírem Beranem

    Ministerstvo školství připravuje návrh Dlouhodobého záměru ve vzdělávání pro roky 2023 - 2027. Jde o soubor opatření, která mají podpořit změny v systému předškolního, základního i středoškolského vzdělávání. Co přesně by se do roku 2027 mohlo změnit? Proč je v Česku tolik odkladů a jak tuto situaci řešit? Co konkrétně chce ministerstvo udělat pro to, aby Česko nepatřilo mezi evropskými státy na špičku žebříčku? Odkladů je u nás každý rok přes 20 procent.  A jak ve školách ve větší míře zavést takzvané formativní hodnocení? Nejen o tom si s moderátorkou Veronikou Sedláčkovou ředitel odboru vzdělávací politiky ministerstva školství Jaromír Beran.

    • 22 min
    #30 - O výuce ukrajinských středoškoláků v Česku s Martinou Feuersteinovou

    #30 - O výuce ukrajinských středoškoláků v Česku s Martinou Feuersteinovou

    Přijímací zkoušky na střední školy letos kromě českých žáků dělalo také přes dva a půl tisíce dětí, které do Česka přišly kvůli válce na Ukrajině. I tak je to stále malé množství z celkového počtu ukrajinských středoškoláků, kteří v Česku jsou. Některé střední školy pro tento školní rok rozjely takzvané nulté ročníky - tam se mladí Ukrajinci připravovali na přijímací zkoušky v Česku. Jeden takový ročník vedla na Gymnáziu Na Zatlance i Martina Feuersteinová. S moderátorkou Lucií Kocurovou se baví o tom, jaké dojmy si její žáci z přijímaček odnesli, co pro ně bylo nejtěžší a jestli podobnou aktivitu chce škola zopakovat i v novém školním roce. 

    • 20 min

Top Podcasts In Education

Mel Robbins
Dr. Jordan B. Peterson
Mark Manson
Duolingo
Do The Work
Rich Roll

You Might Also Like

Marek Adler
Daniel Pražák
Deník N
Český rozhlas
Seznam Zprávy
Český rozhlas