Em Pauta

Belle Santiago

Tem o objetivo de colocar em pauta diversos assuntos, articulando várias áreas do conhecimento por meio da inter e multidisciplinaridade, já que está prevista áreas temáticas ligadas ao Secretariado Executivo (assessoria e gestão secretarial, formação profissional e plano de carreira ), Administração (empreendedorismo, empregabilidade, mercado de trabalho), Sociologia, Psicologia, Matemática (educação e inteligência financeira, gestão financeira familiar), Literatura (resumos e resenha de livros e demais gêneros literários), entre outros.

  1. #105 Autonomia Universitária e Liberdade Acadêmica: os aspectos multiníveis

    12/24/2025

    #105 Autonomia Universitária e Liberdade Acadêmica: os aspectos multiníveis

    No episódio de hoje, o último da edição de 2025, conversamos com a professora de Direito do CCJ (Centro de Ciências Jurídicas) da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), Alessandra Correia Lima Macedo Franca (1). A conversa teve como foco os aspectos multiníveis da autonomia universitária e da liberdade acadêmica. Neste episódio, também fazemos referência à pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Voluntários de Iniciação Científica (PIVIC), intitulada “(PVH18061-2024 ) Direito Internacional da Ciência e a Educação – Percursos e Intersecções Multiníveis”, relacionada ao plano de trabalho “Autonomia Universitária – Marcos Principiológicos do Direito Internacional e Impactos Nacionais e Locais”, desenvolvido no CCJ (Centro de Ciências Jurídicas) da UFPB (Universidade Federal da Paraíba).  Currículo (1)  Professora de Direito Internacional e Direito Ambiental. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Jurídicas (PPGCJ) da UniversidadeFederal da Paraíba (UFPB) e membro do Laboratório Internacional de Investigação em Transjuridicidade(LABIRINT). E-mail: alessandraufpb@gmail.com. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2569246842918284.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: Autonomia Universitária: Fundamentos e Realidade - UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina) https://www.udesc.br/arquivos/udesc/id_cpmenu/17730/Livro_AUTONOMIA_UNIVERSITA_RIA___FUNDAMENTOS_E_REALIDADE_17110436384343_17730.pdf Liberdade acadêmica: aspectos jurídicos em perspectiva comparada - Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP) https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/766 Liberdade Acadêmica e Diversidade de Pensamento na Educação Brasileira Hoje https://youtu.be/eRJi3kasF90?si=r8U6y6hvIrmuj-iO Diálogos Impertinentes - A UNIVERSIDADE https://youtu.be/pZ_rN_GAQHs?si=o7wsoktObYmfTjys A Universidade em Questão - Georges Gusdorf  A Universidade e a Vida Atual: Fellini Não via Filmes - Renato Janine Ribeiro A Universidade do pensamento contra a universidade operacional - Profª Marilena Chauí https://www.youtube.com/live/Xp3BpSzLvhw?si=MUITBSTEGHTgM1Aj O Ensino Universitário: Seu Cenário e Seus Protagonistas -  Miguel A. Zabalza Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um princípio necessário Autores Nadia Gaiofatto Gonçalves https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2015v33n3p1229 Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná(UFPR) - Liberdade Acadêmica e Democracia https://www.youtube.com/live/ugzKxgXkJak?si=glAp5f6IqATi6f9M Duração: 2h UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Faculdade de Direito Opinião Opinião Liberdade acadêmica ou liberdade de expressão? https://direito.usp.br/noticia/7190c331f891-liberdade-academica-ou-liberdade-de-expressao Como a liberdade acadêmica é monitorada internacionalmente LAUT - Primeiro relatório da série Pensar sem medo apresenta as principais iniciativas que monitoram a liberdade acadêmica ao redor do globo https://laut.org.br/pensar-sem-medo/ Como a liberdade acadêmica é regulada no Brasil LAUT Terceiro relatório da série Pensar sem medo aborda legislação, direitos e proteção https://laut.org.br/como-a-liberdade-academica-e-regulada-no-brasil/ Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail: Siga-nos no Instagram: @Empautacast ________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

    18 min
  2. #104 Direito dos Grupos Socialmente Vulneráveis (DGSV)

    12/16/2025

    #104 Direito dos Grupos Socialmente Vulneráveis (DGSV)

    No episódio de hoje, conversamos com o professor de Direito do CCJ (Centro de Ciências Jurídicas) da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), José Baptista de Mello Neto(1), conhecido socialmente como Zé Neto. A conversa teve como foco o Direito dos Grupos Socialmente Vulneráveis (DGSV), abordando sua complexidade, pertinência, importância e implicações, bem como os aspectos pessoais e históricos da implementação desse componente curricular na UFPB. Por fim, discutimos as dificuldades de manejá-lo na docência e outros aspectos institucionais e históricos que nos levam a repensar criticamente o Direito. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2605840472671536  Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: GRUPOS VULNERÁVEIS E MINORIAS: HÁ UMA DISTINÇÃO TERMINOLÓGICA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 E NA JURISPRUDÊNCIA DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL? https://estudosinstitucionais.com/REI/article/view/732 Grupos minoritários, grupos vulneráveis e o problema da (in)tolerância: uma relação linguístico-discursiva e ideológica entre o desrespeito e a manifestação do ódio no contexto brasileiro https://revistas.usp.br/rieb/article/view/119546/116851 Cadernos de Jurisprudência do STF: Concretizando Direitos Humanos. STF, CNJ, Instituto Max Planck (Max-Planck-Gesellschaft). A série conta com volumes dedicados a diversas temáticas fundamentais.  https://www.cnj.jus.br/poder-judiciario/relacoes-internacionais/monitoramento-e-fiscalizacao-das-decisoes-da-corte-idh/cadernos-de-jurisprudencia-do-stf-concretizando-direitos-humanos/ Teoria Geral dos Direitos Humanos - Igualdade, Diferenças e Direitos Humanos https://www.youtube.com/live/6lSqxnoSBVs?si=AMRYJ9PKcY6jn6Cj Curso de Proteção dos Direitos Humanos: Direito das Mulheres e Igualdade de Gênero https://www.youtube.com/live/C6ubpbpIgNA?si=HBizjfhGzYEaA5QU Proteção dos Direitos Humanos da População LGBTQIA+ https://www.youtube.com/live/W_NmTrrlxK8?si=YrPAeIaxjVu8PSt1 População Indígena e Direitos Humanos https://www.youtube.com/live/p6Z8IFjnrWs?si=mc_bmR1dgCQyto9- Igualdade Racial e Direitos Humanos - Curso Proteção dos Direitos Humanos https://www.youtube.com/live/5K-BCULQ0kE?si=6D5kDnLsxrPZsPj4 Curso Gratuito - Sistema Interamericano de Direitos Humanos e seu Impacto Transformador https://www.youtube.com/live/EhevuKrFUkc?si=FsoqTL60fHegpNgN Curso Gratuito - Direitos Humanos: Desafios contemporâneos https://www.youtube.com/live/coVkk46gzQU?si=h35U1zGoOlcddSq_ Livro: Curso de Direitos Humanos - 11ª Edição 2025 Valerio de Oliveira Mazzuoli Grifo para  Parte ii - Capítulo XV Direitos Humanos das Minorias e Grupos Vulneráveis Artigo: A DESIGUALDADE E A SUBVERSÃO DO ESTADO DE DIREITO - Oscar Vilhena Vieira PALAVRAS-CHAVES Estado de Direito – Regimes democráticos – Sistema Legal – Desigualdade social e econômica – Experiência brasileira https://www.scielo.br/j/sur/a/6b8m4wkLXMwkv8KQFmW8Nsy/?format=pdf&lang=pt Jurisdição Constitucional em defesa dos direitos de minorias - Café Acadêmico  Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP) https://www.youtube.com/live/r9vDlfr57Ao?si=W6w0iudcO2L1F8xq Adilson Moreira: É preciso pensar o Direito a partir das minorias - IREETV é o canal de vídeos do Instituto para Reforma das Relações entre Estado e Empresa, uma organização apartidária cuja finalidade é coletar e analisar informação e produzir conhecimento sobre um tema que está no centro dos problemas brasileiros: as relações entre Estado e empresas  https://youtu.be/_9wYmXlw2Lk?si=FJs3fLpP_yORqZ__ Letramento Racial: uma proposta de reconstrução da democracia brasileira, Adilson Moreira Podcast - #215 Letramento Racial (com Adilson Moreira) https://open.spotify.com/episode/0QRoVJszKGkTVSvfsYaSTi Manual de educação jurídica antirracista Livro por Adilson Moreira e Philippe Oliveira de Almeida O humanismo como categoria constitucional - Carlos Augusto Ayres Britto  Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Siga-nos no Instagram: @Empautacast

    1h 6m
  3. #103 Literatura, leitura e curadoria: uma conversa com um influenciador literário

    11/05/2025

    #103 Literatura, leitura e curadoria: uma conversa com um influenciador literário

    No episódio de hoje, conversamos com @leitoralbino (Apolo Andrade), Carlos Alexandre Andrade Silva(1), sobre literatura, arte-educação, mediação e, enfim, sobre temas e subtemas que orbitam o mundo da leitura e o universo digital — especialmente no Instagram, onde ele mantém um perfil profissional voltado à divulgação da literatura e de suas nuances críticas e essenciais à formação do leitor crítico. Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: I. n. 35 (2023): Travessias da crítica na América latina / Artigos - Literatura engajada - Leyla Perrone-Moisés Universidade de São Paulo Palavras-chave: Literatura universal, Identidade, Literatura engajada, identitarismo, lugar de fala, apropriação textual, cânone, cancelamento https://revistas.usp.br/criacaoecritica/article/view/212813 II. v. 11 n. 9 (2006) / Ensaios - Literatura para todos - Leyla Perrone-Moisés Universidade de São Paulo (USP) - Palavras-chave: Literatura, ensino médio, universidade. https://revistas.usp.br/ls/article/view/19709 III. CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO - https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html IV. O direito à literatura, Antonio Cândido; V. Autoras (Professoras-Pesquisadoras): Noemi Jaffe; Marisa Lajolo – Literatura: ontem, hoje e amanhã; Silvia Castelo; Holanda Reis; Cecília Bajour; Maria Teresa Andruetto; VI. Escrever ficção: Um manual de criação literáriaLivro , Luiz Antonio de Assis BrasilVII. Documentário: Umberto Eco - A Biblioteca do Mundo, Diretor: Davide Ferrario VIII. A literatura como direito humano - Carolina Reis Theodoro da Silva, Pedro Pulzatto Peruzzo. ANAMORPHOSIS - Revista Internacional de Direito e Literatura https://periodicos.rdl.org.br/anamps/article/view/514 IX. E-book Leitura Crítica na Contemporaneidade - UFSC  ((Universidade Federal de Santa Catarina) https://cidad.bu.ufsc.br/e-book-leitura-critica-na-contemporaneidade/(1) Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6869614660872203 Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail:  Siga-nos no Instagram: @Empautacast ________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

    53 min
  4. #102 Criminologia(s)

    11/05/2025

    #102 Criminologia(s)

    No episódio de hoje, realizado com o propósito de entender e conhecer um pouco mais sobre a importância da Criminologia, seja para os profissionais das áreas jurídicas ou de áreas afins, conversamos brevemente com o professor Luciano Filizola da Silva (1). Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: I. Vigiar e Punir, Michel Foucault; II. Introdução Crítica à Criminologia Brasileira, Vera Malaguti Batista; III. Antimanual de Criminologia, Salo de Carvalho; IV. Crime: Crença e realidade, Juarez Tavares; V. Curso Crítico de Criminologias, Luciano Filizola; VI. Criminologia Crítica Brasileira – Dimensões Epistemológicas, Metodológicas e Políticas, Salo de Carvalho; VII. Curso de extensão da EMERJ (Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro) - CRIMINOLOGIA. VIII. Artigo: "A microfísica do desprezo às vítimas" – Bruno Torrano Amorim de Almeida https://www.mpmg.mp.br/data/files/4B/C6/BF/78/72C7191017A50CF8760849A8/MPMG%20Juridico%20Casa%20Lilian.pdf IX. Artigo: "Punir como standard de direitos humanos: centralidade de proteção das vítimas no direito internacional dos direitos humanos e no processo penal brasileiro" https://www.mprj.mp.br/documents/20184/4637956/ValeriodeOliveira_%20AntonioSergio.pdf X. Cartilha: "Cartilha para Vítimas de Crimes e Atos Infracionais" – PNUD e CNJ (Série Fazendo Justiça) https://www.cnj.jus.br/wp-content/uploads/2023/12/cartilha-vitimas-de-crimes-digital.pdf (1) Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4928486573382036 Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail:  Siga-nos no Instagram: @Empautacast ________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

    30 min
  5. #101 Direito e Políticas Públicas

    11/04/2025

    #101 Direito e Políticas Públicas

    No episódio de hoje, realizado com o propósito de entender e conhecer um pouco mais sobre o projeto de iniciação científica da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), intitulado Controle de Políticas Públicas sob a Perspectiva dos ODS: Diálogos entre o Direito e a Administração Pública (DPOP/UFPB), conversamos brevemente com a professora Werna Karenina Marques de Sousa (1). Este episódio é dedicado a compreender o recorte central da pesquisa — o Direito e as Políticas Públicas —, além de abordar outras questões pertinentes ao tema. Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: I. Livro: Fundamentos para uma teoria jurídica das políticas públicas de MARIA PAULA DALLARI BUCCI; II. Livro: O humanismo como categoria constitucional de Carlos Augusto Ayres Britto; III. Artigo: A DESIGUALDADE E A SUBVERSÃO DO ESTADO DE DIREITO Oscar Vilhena Vieira https://www.scielo.br/j/sur/a/6b8m4wkLXMwkv8KQFmW8Nsy/?format=pdf&lang=pt (1) Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5591345258323658 Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail:  Siga-nos no Instagram: @Empautacast ________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

    35 min
  6. #100 A Monitoria: Lições Preliminares

    11/04/2025

    #100 A Monitoria: Lições Preliminares

    No episódio de hoje, conversamos brevemente com a professora de História e Antropologia Jurídica, (1) Giorggia Petrucce Lacerda e Silva Abrantes, e contamos com a participação especial da professora de Direito Processual Penal, (2) Lenilma Cristina Sena de Figueiredo Meirelles. Um episódio dedicado a compreender o que é a monitoria, suas dificuldades e outras questões pertinentes.Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: I. Resolução 002 DE 1996 do CONSEPE - MONITORIA https://www.ufpb.br/cdsr/contents/documentos/legislacao/resolucao-002-de-1996-do-consepe-monitoria.pdf/view II. Professores pesquisadores (Coleção O valor do professor, Vol. 6), Gabriel Perissé (Autor) III. Estética da Professoralidade. Um Estudo Crítico Sobre a Formação do Professor, Marcos Villela Pereira (Autor) IV. GHIRARDI, José Garcez. O instante do encontro: questões fundamentais para o ensino jurídico. São Paulo: Fundação Getulio Vargas, 2012. (Coleção acadêmica livre. Sériedidáticos) https://repositorio.fgv.br/items/255abe8d-699a-4d6d-b296-ad895a0203b2 V. GHIRARDI, José Garcez. Ainda precisamos da sala de aula?: inovação tecnológica, metodologias de ensino e desenho institucional nas faculdades de Direito. São Paulo: FGVDireito SP, 2015. https://repositorio.fgv.br/items/00bb37c0-5ba5-40fc-830c-a764a3ddf096 VI. FEFERBAUM, Marina; GHIRARDI, José Garcez (org.). Ensino do direito para um mundo em transformação. São Paulo: Fundação Getulio Vargas, 2012. (Coleção acadêmica livre. Série didáticos).https://repositorio.fgv.br/server/api/core/bitstreams/38be5bcc-fc66-4514-8084-cf37e226a5d7/content Currículo Lattes: (1) Giorggia Petrucce Lacerda e Silva Abrantes http://lattes.cnpq.br/4116316852116492 (2) Lenilma Cristina Sena de Figueiredo Meirelles http://lattes.cnpq.br/1497768537063521 ____________________________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

    31 min
  7. #99 Direito à água

    11/04/2025

    #99 Direito à água

    No episódio de hoje, conversamos com Yanna Maria Lima Leal de Alencar Pedroza (1) sobre o direito à água, suas implicações éticas, humanas e sociais. Em suma, um tema atual e muito pertinente. Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo:1. Cadernos de Jurisprudência do Supremo Tribunal Federal: Concretizando Direitos Humanos – Direito ao Ambiente e Emergência Climática CNJ; STF; Instituto Max Planck Disponível em: https://livrariasupremo.stf.jus.br/produto/detalhe?id=5292&detalheProdutoNovo=sim 2. Direito Ambiental – Supremo Contemporâneo (2º volume) Supremo Tribunal Federal Disponível em: https://www.stf.jus.br/arquivo/cms/publicacaoPublicacaoTematica/anexo/DireitoAmbiental.pdf 3. Palestra: Desenvolvimento Sustentável e as Novas Implicações da Responsabilidade, com Celso Lafer Disponível em: https://www.youtube.com/live/PLT8tc8k8T0?si=BocJM8hg92vqwxWS 4. Artigo: A Natureza no Direito Brasileiro – Coisa, Sujeito ou Nada Disso Autor: Antonio Herman Benjamin Disponível em: https://periodicos.ufc.br/nomos/article/view/398 5. O Estado Teatral e a Implementação do Direito Ambiental Autor: Antonio Herman de Vasconcellos e Benjamin Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/16018595.pdf 6. Série Explicando Episódio. Explained | World's Water Crisis | FULL EPISODE | Netflix https://youtu.be/C65iqOSCZOY?si=mBN6XPAKbpSIWBWL Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail:  Siga-nos no Instagram: @Empautacast (1) Mestranda em direito pela Universidade Federal da Paraíba. Conciliadora Judicial pelo Tribunal de Justiça do Ceará - TJ/CE. Tem interesse em direito ambiental, políticas públicas e decolonialismo, e atualmente desenvolve pesquisa acerca desses temas. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4613092911397924 ________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada com direitos conquistados pela humanidade. Tais direitos estão intrinsecamente representados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS, presentes na Agenda 2030, que tem como tema “Transformando Nosso Mundo”. A Agenda, um plano global para o desenvolvimento sustentável, foi assumida por 193 estados-membros que constituem a Organização das Nações Unidas - ONU. Saiba mais em: https://brasil.un.org/pt-br Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável correlacionados ao episódio são: ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis.

    36 min
  8. #98 A Sala de Leitura-Escrita: Entre o humano e o algoritmo - a inteligência artificial na academia

    10/30/2025

    #98 A Sala de Leitura-Escrita: Entre o humano e o algoritmo - a inteligência artificial na academia

    No episódio de hoje, o 4 e último episódio da série temática A Sala de Leitura-Escrita, abordamos, de forma resumida, o tema da inteligência artificial (IA) no ambiente acadêmico — e de que forma ela pode ser uma aliada, e não uma ameaça, ao pensamento acadêmico. Para aprofundar os estudos, indicamos os seguintes materiais de estudo: I. Recomendação sobre a Ética da Inteligência Artificial - UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura)https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381137_por?posInSet=2&queryId=af2d8a99-6f52-415b-8693-b35ff3b9ded3; II. Guia para a IA generativa na educação e na pesquisa - UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura)https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000390241; III. Livro: Inteligência artificial: avanços e tendências - Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP) https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/650. IV. Opinião, The New York Times, Internet - A FALSA PROMESSA DO CHATGPT. Versão mais proeminente de Inteligência Artificial codifica uma concepção errônea de linguagem e conhecimento. Autores: Noam Chomsky, Ian Roberts, Jeffrey Watumull. Disponíevel em: https://www1.folha.uol.com.br/tec/2023/03/a-falsa-promessa-do-chatgpt.shtml V. "INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NÃO É NEM INTELIGENTE, NEM ARTIFICIAL", MIGUEL NICOLELIS. Convidado do Canal Livre da Band, ele afirma: ?Falo isso há anos. A inteligência é uma propriedade dos organismos, é aquilo que surgiu para otimizar a nossa chance de sobreviver em um mundo que muda continuamente. A inteligência é uma propriedade da matéria orgânica e não é reduzível ao algoritmo, não é computável. É um dos fenômenos matemáticos que não são computáveis.? https://www.band.uol.com.br/noticias/canal-livre/ultimas/inteligencia-artificial-nao-e-nem-inteligente-nem-artificial-diz-miguel-nicolelis-202406161504. VI. Além disso, indica-se o vídeo "Miguel Nicolelis explica por que a IA nem é inteligência nem é artificial | Reconversa #21" https://www.youtube.com/watch?v=Fw8fJxWhQX8&t=359s, bem como o VII. podcast 45 Graus #174, "Zita Marinho - Como funcionam os algoritmos do ChatGPT e de outros Large Language Models?" https://youtu.be/X6T1UlVelJ0?si=zKrKgqJ2ZQuAzCyX. VIII RESOLUÇÃO Nº 57/2025 Revoga a Resolução nº 53/2019 e Institui a Política de Integridade Acadêmica e Científica no âmbito da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, estabelece diretrizes para o uso de sistemas de detecção de similaridade, ferramentas de inteligência artificial e dispõe sobre governança, trâmites e sanções aplicáveis. https://sig-arq.ufpb.br/arquivos/2025189036a9a38041387d66209cac73d/Resoluo_Consepe_n_57.2025.pdf IX. PORTARIA Nº 39/PRPPG/UFC, DE 01 DE OUTUBRO DE 2025. Dispõe sobre a obrigatoriedade de submissão de trabalhos acadêmicos à ferramenta de verificação de similaridade e regulamenta o uso de Inteligência Artificial (IA) nos trabalhos acadêmicos e de conclusão de curso da Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará. https://prppg.ufc.br/wp-content/uploads/2025/10/portaria-no-39-prppg-ufc.pdf?fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAafFxG-Tz9GH8BlpQWGcDvFdT_SuKlRKmru_drwh7tzJ5ZtGIFc0IOK6qOarpQ_aem_x1VPq8YZMM1DInZlf_3u3A Apresentação, roteiro e produção: Allan Soares Envie seus comentários, sugestões e críticas no nosso e-mail:  Siga-nos no Instagram: @Empautacast ________________________________ A temática deste episódio está direta e transversalmente conectada aos ODS 4 - Educação de qualidade: Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos; ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis

    4 min
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