EP37 / 留下記憶的【命令】 vs 與人分享的【交流】，圖像記憶 vs 邏輯方式，創造出父子兩的【閱讀方式】。技傳有緣人(上) feat. 豪豬

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EP37 留下記憶的【命令】 vs 與人分享的【交流】，圖像記憶 vs 邏輯方式，創造出父子兩的【閱讀方式】。技傳有緣人(上) feat. 豪豬

• 【放手】是一個功課，【放手】給他【自己解讀】、【自己決定】
• 運用他的特性，用適當的方式，讓他經驗中的流程【圖像化】
• 體制外的自由，卻是體制內的做法，讓我越來越困惑現在的教育現場出現了什麼狀況？
• 專題是一個目標，過程是一個能量吸收。那專題的完成？是一個作品？本質裡應該是過程的吸收吧？
• 【技多不壓人】，那是提昇自己

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下集見啦~~~
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