OPOSICIONES DE EDUCACIÓN

Diego Fuentes- Oposiciones
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Podcast dedicado a oposiciones para maestros y profesores. Para todo aquel que quiera opositar o haya opositado y quiera mejorar. Es un espacio que surge con la necesidad de ayudar a todos los docentes a que hagan un proceso selectivo mucho más completo, eficiente y sobre todo más efectivo.

  1. 14h ago

    Cómo evaluar por competencias en 2027 | Muchos ejemplos

    Reserva la clase gratuita (mes de la programación): https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube&utm_medium=video Cómo evaluar por competencias en las oposiciones de Educación 2027: qué es ser competente, cómo trabajar los criterios de evaluación y cómo defender una evaluación competencial y formativa ante el tribunal. CLASE GRATIS · MES DE LA PROGRAMACIÓN Miércoles 11 de noviembre · 18:00 h (peninsular) «La evaluación que marca la diferencia»: cómo aplicar la evaluación formativa, ponderar criterios, calificar y diseñar unidades. Con Claudia, exalumna de Programa para Plaza que ha sacado plaza, que te contará cómo defendió su evaluación. Reserva gratis en 30 segundos: [ENLACE] ¿Lo ves después de la clase? Apúntate igualmente y te mando el enlace. Además te llevas el dosier con los 3 instrumentos de evaluación que recomiendo para Infantil, Primaria, Secundaria y FP. En este vídeo te explico, paso a paso, cómo evaluar por competencias en tu programación didáctica y en tus situaciones de aprendizaje: ✅ Qué significa que tu alumnado sea competente: aprendizaje duradero, transferible, funcional y productivo. ✅ Por qué el criterio de evaluación es tu referente y cómo concretarlo en indicadores y evidencias. ✅ La relación entre criterio de evaluación, competencia específica, descriptores operativos y competencias clave (LOMLOE). ✅ Cómo diseñar una tarea competencial con sentido, con un ejemplo real: reducir el desperdicio de comida del comedor. ✅ Ofrecer modelos, recoger información con rúbricas y listas de control, y dar feedback accionable (feedforward). ✅ Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, y el DUA (principio de acción y expresión). ✅ Cómo calificar por criterios y cómo justificar ante el tribunal que tu evaluación es competencial.

  2. Nov 2

    Cómo hacer el punto de Evaluación de la PROGRAMACIÓN en 2027 También sirve para el supuesto

    Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube ¿Cómo explicar la evaluación de tu programación didáctica sin limitarte a enumerar instrumentos? Te enseño a conectar criterios de evaluación, actividades y rúbricas con ejemplos concretos. Veremos cuántos instrumentos utilizar y cómo reutilizarlos en distintas unidades o situaciones de aprendizaje. Aprenderás a concretar la autoevaluación, la coevaluación y el feedback dentro de tus sesiones. La clave es que el alumnado entienda qué se espera de él y tenga oportunidades para mejorar. Ideas prácticas para defender la evaluación formativa en tus oposiciones de educación y aplicarla en el supuesto práctico.

  3. Nov 1

    Noviembre: antes de que acabe el año 2026 haz esto | Cómo remontar la oposición

    Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube Si preparas oposiciones de educación en 2027, noviembre es un buen momento para poner orden en tu preparación. Te cuento qué trabajar antes de terminar el año para avanzar en el supuesto práctico y la programación didáctica. Veremos cómo empezar tu primera situación de aprendizaje y crear un banco de recursos para los supuestos. También por qué conviene hacer simulacros y practicar la defensa oral antes de sentirte preparado. Además, cómo aprovechar una lectura para mejorar tus actividades, tu evaluación y tus argumentos ante el tribunal. Aunque septiembre y octubre no hayan salido como esperabas, todavía puedes construir una buena rutina de preparación.

  4. Oct 29

    Cómo hacer una buena TABLA resumen de la SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (actualizado 2027) Regalo Dentro

    Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube ¿Cómo hacer una tabla resumen de la situación de aprendizaje que puedas defender ante el tribunal? Te explico cómo conectar temporalización, contexto, criterios de evaluación y actividades con sentido. Verás cómo justificar el orden de tus unidades didácticas y mostrar la progresión del alumnado. También cómo concretar la metodología y el Diseño Universal para el Aprendizaje con ejemplos de aula. El objetivo es que cada apartado explique qué aprenderán tus alumnos, cómo y para qué. Una guía práctica para mejorar tu programación didáctica y la exposición de tu situación de aprendizaje.

  5. Oct 28

    5 libros muy actuales para programar mejor | Un libro para cada problema de tu programacion

    Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube ¿Qué libros de educación pueden ayudarte a mejorar tu programación didáctica y tus supuestos prácticos? Te recomiendo lecturas según lo que necesites: enseñar mejor, gestionar el aula, motivar o evaluar. Hablamos de evidencias educativas, convivencia y decisiones que puedas justificar delante del tribunal. Verás cómo pasar de subrayar un libro a incorporar una rutina, una actividad o una mejora en tus sesiones. El valor de una referencia está en saber explicar cómo cambia tu forma de enseñar. Una selección para opositores de Primaria y Secundaria que quieren una programación propia, concreta y defendible.

  6. Oct 27

    Tu programación didáctica en la era de la IA: los 3 ingredientes para destacar ante el tribunal

    Únete gratis al mes de la programación: https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube&utm_medium=video&utm_content=ow3uob0pHKs En la era de la inteligencia artificial parece que la programación didáctica ya está inventada: sin faltas, perfecta sobre el papel… y igual que la de cientos de opositores. Entonces, ¿quién se lleva la máxima nota delante del tribunal? En menos de 10 minutos te comparto los 3 ingredientes que usé para sacar mi plaza en 2018 y que volvería a usar hoy: 1️⃣ Autenticidad: que se note que la programación es tuya, con una metodología activa elegida para resolver un problema concreto de tu contexto. 2️⃣ Identidad: descúbrete como docente. Tus referentes, el legado que quieres dejar y los problemas que quieres resolver se verán en tu hilo conductor, tus citas, tus productos finales y tu evaluación. 3️⃣ Una programación defendible: saber ejemplificar, argumentar y evaluar cada decisión pedagógica (aprendizaje cooperativo, ODS, aprendizaje-servicio, metacognición, rutinas de pensamiento…). Porque todos hablarán de metodologías activas, pero muy pocos sabrán justificarlas. MES DE LA PROGRAMACIÓN: 4 clases gratuitas cada miércoles de noviembre para aprender a programar, evaluar, incluir y crear tu hilo conductor, con alumnas que han sacado plaza. Plazas limitadas. Apúntate gratis aquí: [ENLACE] ¿Quieres descubrir cómo preparamos las oposiciones de Educación Física de Primaria y Secundaria? https://acortar.link/Vvq4e8 ¿Quieres descubrir cómo preparamos las oposiciones de Educación Infantil y Primaria? https://acortar.link/295scz Cuéntame en comentarios: ¿qué problema quieres resolver con tu programación? #programaciondidactica #oposicionesdocentes #oposiciones2027 #inteligenciaartificial #metodologiasactivas #oposicionesmaestros #educacionfisica #educacionprimaria #educacioninfantil

  7. Oct 27

    Qué buscará el tribunal en las oposiciones de Educación 2027, 2028, 2029

    Apúntate GRATIS al Mes de la Programación https://www.diegofuentes.es/webinars/mes-programacion?utm_campaign=df_leads_black_friday_prog_nov_26&utm_source=youtube ¿Qué busca el tribunal de oposiciones de educación cuando corrige tu tema, tu supuesto o escucha tu programación didáctica? Tener un documento completo no basta para demostrar que sabes enseñar. Te explico cómo destacar con ejemplos concretos, propuestas realistas y una defensa oral clara. Veremos errores que dificultan la corrección: generalidades, actividades imposibles y evaluación desconectada de las sesiones. Aprenderás a mostrar tu identidad docente y a justificar lo que harías en un aula real. Si preparas oposiciones de Primaria o Secundaria, empieza por hacer que el tribunal entienda el valor de tu propuesta.

  8. Oct 25

    10 errores que te alejan de la plaza en las oposiciones de educación

    ¿Preparas las oposiciones de educación y sientes que no avanzas? Estos 10 errores pueden hacerte perder tiempo, aumentar tu agobio y alejarte de la plaza. ¿Quieres conocer nuestra preparación y ver material de muestra? En el comentario fijado puedes contactar conmigo y pedir información sobre temas, supuestos prácticos y programación didáctica. Después de ocho años preparando opositores, hay errores que veo repetirse: estudiar únicamente el temario, dejar los supuestos para después, posponer la defensa oral o pensar que ya vas tarde. En este vídeo te explico cómo detectarlos y qué cambiar para preparar las oposiciones con más foco y constancia. Estos son los 10 errores que abordamos: ✅ Centrarte solo en el temario y desequilibrar tu preparación. ✅ Agobiarte durante las primeras semanas. ✅ Querer resultados inmediatos. ✅ Pensar que vas tarde para empezar. ✅ No dar prioridad real a la oposición. ✅ Confiarte porque todavía queda tiempo. ✅ Estudiar sin practicar la escritura del examen. ✅ Posponer la preparación de la exposición oral. ✅ No parar a mejorar tus técnicas de estudio y tu organización. ✅ No creer en tus posibilidades. Hablamos de cómo equilibrar temario, supuestos prácticos, programación didáctica y defensa oral. También de practicar la evocación, organizar el estudio y construir un banco de recursos para responder con más seguridad. Si preparas oposiciones de maestros o de profesorado de Secundaria, este vídeo te ayudará a revisar dónde estás poniendo tu energía y qué necesitas entrenar desde ahora. ¿Cuál de estos errores te está frenando? Te leo en comentarios. Consulta el comentario fijado si quieres que te ayudemos con tu preparación. Que por ti no quede. #OposicionesEducación #OposicionesDocentes #OposicionesMaestros

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