WOL - working out loud unter Berufsschullehrpersonen

Anita Schuler
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  • Self-Improvement

Zeige und erzähle, was Du in Deinem Beruf tust und teile es mit uns. So lernen wir voneinander, unterstützen und inspirieren einander. So die Prinzipien von WOL (neben einigen anderen - aber darauf gehe ich nicht ein).

  1. Beruf.ung Folge 6: Portfolio-Leben

    11/02/2025

    Beruf.ung Folge 6: Portfolio-Leben

    Ich glaube nicht an eine gradlinige Karriere – sondern an Vielfalt mit einem roten Faden. Mein Leben ist kein Plan B, sondern ein bewusst gestaltetes Portfolio aus Erfahrungen, Rollen und Leidenschaften, die sich gegenseitig ergänzen. ✨ Highlights: Warum Vielfalt kein Chaos ist, sondern ein System Wie ich aus Umwegen und Brüchen Stärke gewonnen habe Was es heisst, das eigene Berufsleben aktiv zu gestalten 🎯 Für wen:Diese Folge richtet sich an Lehrpersonen, die spüren, dass sie mehr sind als ihre Stellenbeschreibung – und Lust haben, ihr Berufsleben als lebendiges Portfolio zu denken. 🎧 Beruf.ung – Arbeiten mit Sinn, Flow und Selbstverantwortung

    11 min
  2. Beruf.ung Folge 5: ich bin genau richtig

    10/07/2025

    Beruf.ung Folge 5: ich bin genau richtig

    📋Kurzbeschreibung In dieser Episode erzähle ich von persönlichen Momenten, in denen man mir sagte, ich sei zu viel – zu engagiert, zu präsent, zu laut. Heute weiss ich: Ich bin nicht zu viel, ich war einfach am falschen Ort. Ich teile mit Dir, wie ich gelernt habe, mir Raum zu nehmen, meine Wirkung zu entfalten und mich nicht kleiner zu machen, als ich bin. ✨ Highlights: Warum „zu viel“ manchmal ein Kompliment ist Wie ich lernte, meinen Platz einzunehmen Was passiert, wenn wir am richtigen Ort wirken Mut, echt und sichtbar zu bleiben 🎯 Für alle Lehrpersonen (und andere Menschen), die weder zuviel noch zu wenig sind - sondern genau richtig. Aber vielleicht noch nicht am richtigen Ort.

    9 min
  3. Beruf.ung Folge 4: Was ist Erfolg eigentlich - für mich? Und wer bestimmt, ob ich Erfolg habe?

    08/07/2025

    Beruf.ung Folge 4: Was ist Erfolg eigentlich - für mich? Und wer bestimmt, ob ich Erfolg habe?

    Kurzbeschreibung In dieser sehr persönlichen Episode frage ich mich: Was bedeutet eigentlich Erfolg – für mich als Lehrerin, als Bildungsfrau, als Mensch? Ich erzähle dir, warum ich Erfolg lange an äusseren Massstäben gemessen habe – und wie ich gelernt habe, meine eigene Definition zu finden: Erfolg ist nicht mehr das Abhaken von To-dos, sondern das Spüren von Sinn, Resonanz und Wahrhaftigkeit. 🎯 Für alle Lehrpersonen (und andere Menschen), die sich neu fragen: Bin ich erfolgreich – oder einfach nur fleissig? Kapitel dieser Folge: – Wie ich früher Erfolg verstanden habe – Warum sich meine Definition verändert hat – Was für mich heute wirklich zählt – Einladung zur Reflexion für dich

    8 min
  4. Beruf.ung Folge 3: Lehrerin und mehr - Warum mein Weg nicht linear ist.

    07/29/2025

    Beruf.ung Folge 3: Lehrerin und mehr - Warum mein Weg nicht linear ist.

    🏫Was passiert, wenn man im Schulzimmer steht –und daneben noch so vieles mehr macht? 👩‍🦳In dieser Folge erzähle ich, warum ich nie nur „die Lehrerin“ war – sondern immer auch Lerncoach, Mentorin, Texterin, Projektleiterin, PICTS, Prüfungsexpertin und Bildungsentwicklerin. 💪Und warum genau das kein Irrweg, sondern meine grösste Stärke ist. — 💡 Was dich erwartet: Warum Vielfalt in keinem Beruf ein Nachteil istWie mein persönlicher Weg vom KV zum Lehrberuf geführt hat - und wieder wegWarum ich mich zwar nicht "falsch", aber "anders" fühle dabei - und das ist gut so 💬 Merksatz der Folge: „Dini Vielfalt isch nöd e Schwächi. Sie isch dini Kompetenz.“ 📣 Wenn dich das anspricht: Abonniere den Podcast Teile die Folge mit einer Kollegin, die gerade an sich zweifelt Oder schreib mir – ich freue mich auf deine Geschichte 🔜 Nächste Folge: Wie zeige ich mich beruflich neu – ohne perfekt sein zu wollen? Es geht um Sichtbarkeit mit Haltung. 🎧 Jetzt reinhören und dranbleiben.

    9 min
  5. 🚀Beruf.ung Folge 1: Ikigai - Wenn Arbeit (wieder) Sinn macht

    07/23/2025

    🚀Beruf.ung Folge 1: Ikigai - Wenn Arbeit (wieder) Sinn macht

    Was passiert, wenn wir uns fragen, wofür wir morgens wirklich aufstehen? In der ersten Folge der Staffel "Beruf.ung" erzähle ich, warum ich – nach 15 Jahren im Beruf – noch einmal neu gestartet bin. Es geht um das japanische Konzept Ikigai, um Sinnsuche, Selbstverantwortung und darum, wie Veränderung auch mit über 50 ein mutiger, aber lohnender Schritt sein kann. In dieser Folge erfährst du: Was Ikigai bedeutet – und warum es ein kraftvoller Kompass sein kann Wie sich ein beruflicher Wendepunkt anfühlt Warum „Arbeit mit Sinn“ nicht immer bequem, aber immer wertvoll ist Für wen ist diese Folge gedacht? 👩‍🦱 Für Menschen, die mehr Sinn in ihrer Arbeit suchen. 🧑Für Berufstätige, die nicht nur funktionieren, sondern gestalten möchten. 🧑‍🦱Für alle, die an einem Wendepunkt stehen – beruflich oder persönlich. Kontakt & Feedback: Hat dich etwas berührt oder inspiriert? Ich freue mich über deine Gedanken oder Fragen: 👉 schulera69@gmail.com Abonniere den Podcast, teile ihn gerne mit Menschen, die vor beruflichen Entscheidungen stehen – und bleib dran: 🚀In Folge 2 erzähle ich von meinem beruflichen Neustart mit über 50 – nicht als Scheitern, sondern als Aufbruch.

    8 min
  6. 🚀 Beruf.ung - Folge 2: Neustart nach 15 Jahren – wenn Erfahrung nicht Stillstand bedeutet.

    07/23/2025

    🚀 Beruf.ung - Folge 2: Neustart nach 15 Jahren – wenn Erfahrung nicht Stillstand bedeutet.

    Beruf.ung – der Podcast über Sinn, Flow und mutige Schritte im Berufsleben.Für alle, die Arbeit nicht nur aushalten, sondern gestalten wollen. Inhalt dieser Folge:Ich bin (oder war) Berufsschullehrerin. Über 50. Und ich verlasse eine Stelle, die ich 15 Jahre lang hatte. Nicht, weil ich muss – sondern, weil ich will. In dieser Folge erzähle ich von meinem Weg raus aus dem Vertrauten – hinein in die Frage: „Was brauche ich, um beruflich wieder ganz ich zu sein?“ Vielleicht unterrichtest du auch seit Jahren.Vielleicht trägst du ähnliche Gedanken mit dir herum. Dann ist diese Folge für dich. Was du mitnehmen kannst: Warum Erfahrung ein idealer Ausgangspunkt für Veränderung istWas berufliche Identität jenseits von Fächern und Strukturen bedeuten kannUnd warum es nie zu spät ist, sich neu auszurichten. 🎧 Jetzt reinhören – vielleicht ist das genau der Impuls, den du brauchst.

    6 min

  7. 09/07/2021

    Lernprodukte statt Prüfungen - ein Projekt am Bildungszentrum Zürichsee

    Die Lernenden erstellen individuelle Lernprodukte mit direktem Bezug zur Lebenswelt und Arbeitspraxis. Manchmal wird aus den einzelnen Produkten sogar ein ganzes Gemeinschaftswerk. Das ist mehr, als es jede Prüfung vermag. Im Hinblick auf BiVo2023 - der Reform zur KV-Ausbildung - konnten wir Dank des Innovationsfonds für Berufsbildung an unserer Schule Bildungszentrum Zürichsee ausprobieren, wie wir handlungskompetenzorientiert lernen und prüfen könnten. Hier der Erfahrungsbericht aus der Sicht der teilnehmenden Lehrpersonen.  Mitwirkende im Podcast: Christina Frei, Mitglied der Schulleitung, Lehrperson Detailhandelskenntnisse Aleksandra Tschudi, Lehrperson Deutsch Anita Schuler, Lehrperson IKA, Projektleiterin  weitere Projektmitglieder: Simone Bilgery, Lehrperson Detailhandelskenntnisse Sandra Bischof, Lehrperson Deutsch Andrea Dubach, Lehrperon Deutsch Gabriela Bachofner, Lehrperson Wirtschaft Detaillierter Projektbeschrieb http://tiny.cc/IFBB_Lernprodukte Blogpost zum Projektstart am BZZ https://ict.bzz.ch/2021/01/21/wir-erstellen-lernprodukte-statt-oder-in-ergaenzung-zu-pruefungen/ Blogpost zum Projekt in Bezug auf BiVo2023 https://ict.bzz.ch/2021/04/20/projekte-duerfen-sich-veraendern/ Blogpost zur Bedeutung von Reflexion bei Lernprodukten https://ict.bzz.ch/2021/06/20/reflexionen-schliessen-eine-arbeit-ab/ Inspirationen zu möglichen Lernprodukten auf der Plattform TeachOz - von Lehrpersonen, für Lehrpersonen https://teachoz.io/ Viele weitere interessante Projektvorstellungen Stufe Sek II https://dlh.zh.ch/home/innovationsfonds/projektvorstellungen/uebersicht #Lernprodukt #Prüfungen #KV #BiVo2023 #HKO #SOL

    16 min
  8. Reflexionen schliessen eine Arbeit ab

    06/20/2021

    Reflexionen schliessen eine Arbeit ab

    Ich habe mit den Lernenden vereinbart, bewertete Arbeiten statt Prüfungen mit ihnen durchzuführen. Dahinter steckt ganz schön viel Arbeit - nicht nur bei den Lernenden sondern auch bei mir. Ich schaue alle Dateien an, lese die Reflexionen aufmerksam durch und gebe Feedbacks - zur Arbeit, zum Lernen, zum Lernprozess. Grundlage für letzteres sind die sehr persönlichen Erkenntnisse, die die Lernenden schriftlich festhalten. Denn Reflexionen bedeutet Nachdenken übers Lernen. Dass sich das lohnt und zwar für Lernende genauso wie für Lehrpersonen - das kannst Du hier hören.

    23 min
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