קשב עם בינה | A(I)DHD

Betty Shrieber
  • 0.0 (0)
  • Courses
  • Biweekly

מיקרו-פודקאסט שבו הטכנולוגיה משתלבת בשלמות בשירותם של אנשים עם הפרעת קשב ולקויות למידה. בפודקאסט נבין את המוח הניהולי של אנשים עם הפרעת קשב ולמידה , נכיר את המאפיינים הייחודיים שלהם, יחד, נגלה את פלאי הבינה המלאכותית ככלי עוצמתי משנה חיים. הפודקאסט מיועד לאנשי חינוך, הורים, סטודנטים וכל מי שרוצה לרתום את הטכנולוגיה לטובת למידה חכמה, מותאמת אישית ופורצת דרך. האזנה נעימה! ד"ר בטי שרייבר מומחית בתחום הפרעות קשב, לקויות למידה, תפקודים ניהוליים בשילוב יישומי בינה מלאכותית. חוקרת ומרצה בתכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך בסמינר הקיבוצים. Music : Sunshine And Lollipops- Cool Hand Juke

  1. 3d ago

    פרק 20: כשהמתמטיקה פוגשת את הפרעת הקשב

    תכירו את אמה קינג (Emma King), פיזיקאית ואסטרופיזיקאית בריטית. היא בעלת דוקטורט בקוסמולוגיה תיאורטית, סיימה ראשונה במחזור שלה באסטרופיזיקה באוניברסיטת סאסקס, ובשנת 2021 הייתה בין 2% המועמדים המובילים בתהליך בחירת האסטרונאוטים של סוכנות החלל האירופית. דווקא חשבון בסיסי קשה לה. בבית הספר מבדקים הראו שכישורי החשבון שלה חלשים מאוד, ועד היום משוואות מורכבות כמו אלגברה קלות לה יותר מחיבור פשוט. רבים חושבים שמי שמתקשה בחיבור, חיסור או כפל לא יוכל להבין מתמטיקה. הסיפור של אמה מראה שזה לא בהכרח כך. מצורף סרטון שבו היא מתארת את הקושי שלה בחישובים: https://youtu.be/SfSz3D5CCSQ?t=337&si=75cTe44w5TD0Lop6 בפרק אני מתארת את המאפיינים של קשיים במתמטיקה על רקע הפרעת קשב ומציעה דרכים להתמודד עם בינה מלאכותית. כמו קריאה, כך גם מתמטיקה, מה שנרצה לפתח זו הבנה! קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP⁠⁠ פרטים נוספים עלי :⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

    פרק 20: כשהמתמטיקה פוגשת את הפרעת הקשב

  2. Oct 29

    5 מאפיינים של הפרעת קשב של בנות

    הפרעת קשב אצל בנות: הצד שלא רואים כשחושבים על הפרעת קשב, רובנו מדמיינים ילד שלא מפסיק לזוז בכיתה. אבל אצל בנות ההפרעה נראית אחרת לגמרי. היא שקטה יותר, מוסתרת יותר, ולכן מאובחנת הרבה פעמים מאוחר מדי. בפרק הזה נדבר על איך הפרעת קשב באה לידי ביטוי אצל בנות, למה קל כל כך לפספס אותה, ומה אפשר לעשות כדי לזהות ולתמוך. מהי היפראקטיביות של בנות והאם היא שונה מאלו של הבנים? | ד"ר בטי שרייבר https://share.google/fy8tawY8S17IB4DZU בקישור המצוף תוכלו לקרא פרטים נוספים כולל שאלון איתור https://danadaniely.my.canva.site/womenadhd

    5 מאפיינים של הפרעת קשב של בנות

  3. Oct 22

    פרק 18: להרכיב את משקפי זיכרון העבודה

    למה ילד שיודע מצוין את לוח הכפל מתבלבל שוב כעבור חמש דקות? למה אנחנו יוצאים מפגישה חשובה ומתקשים לשחזר מה נאמר בה? ואיך זה קשור להיפר־פוקוס ולנגינה? בפרק הסיכום של הסדרה על זיכרון העבודה, נחבר את כל הנקודות: מקריאה, כתיבה ומתמטיקה, דרך לימוד צעדים בריקוד ועד לרגעים שבהם הראש פשוט "מוצף". נבין מדוע קשיים בזיכרון עבודה נראים לעיתים קרובות כמו הפרעת קשב, ואיך להבדיל ביניהם בצורה מדויקת. מחקר מטא־אנליזה ענק (299 מחקרים ומעל 65,000 ילדים) הראה בבירור: זיכרון עבודה הוא המנבא החזק ביותר מבין התפקודים הניהוליים להישגים לימודיים. בפרק הזה נבין בדיוק למה. מה מחכה לכם בפרק? התנסות מעשית: שתי משימות קצרות (מספרית ומילולית) שימחישו לכם בזמן אמת מה קורה כשהמוח נדרש לא רק לזכור, אלא גם לעבד מידע תוך כדי תנועה. שלוש השאלות של "משקפי זיכרון העבודה": איך לזהות מה מעמיס על הילד ומה ניתן לשנות בסביבה כדי לאפשר לו להצליח. ארגז כלים וטכנולוגיה: תרגול, משחקים, ורתימת בינה מלאכותית – איך לבנות בוט אישי שישמש כשותף למידה מתווך שמפרק משימות בלי "לגלות" את התשובות. כי לפעמים הילד לגמרי יודע – הוא פשוט מתקשה להראות את זה. 🎧 האזנה נעימה ומעשירה!. קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP⁠ פרטים נוספים עלי :⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

    פרק 18: להרכיב את משקפי זיכרון העבודה

  4. Oct 15

    פרק 17: זיכרון עבודה וחישובים. למה 4+2=8

    דמיינו את הסיטואציה: אבא שלי יושב איתי, ילדה בכיתה א׳, ומנסה להכין איתי שיעורים בחשבון. הוא שואל כמה זה 4 ועוד 2, ואני עונה 6. הוא שואל שוב, ואני עונה 8. אותה שאלה, ובכל פעם תשובה אחרת 😅 שנים אחר כך סיימתי בגרות של 5 יחידות במתמטיקה. בפרק 17 של קשב ובינה A(I)DHD אני מראיינת את עצמי באמצעות בטית הבוטית. בעשר דקות בלבד אני מספרת על הקשר בין זיכרון עבודה לחישובים, גם מנקודת המבט של מומחית בתחום וגם מהחוויה האישית שלי כמי שמתמודדת עם קושי בזיכרון עבודה. כמה מורכב זה בעצם לחבר 4 ועוד 2? כשאנחנו מחשבים, אנחנו צריכים להחזיק מספרים בזיכרון, לעבד אותם ולזכור את רצף הפעולות. כשזיכרון העבודה לא עומד בעומס, גם תרגיל פשוט עלול להפוך לאתגר, ואין לזה שום קשר להבנה המתמטית. אני מספרת על השעות שישבתי על תרגילים לקראת הבגרות, על המאבק הפנימי לא להציץ בדף הפתרונות של בני גורן 🙈, ואלו אסטרטגיות פיתחתי לשם פיתוח החשיבה ופתרון התרגילים. אני מדגישה את הקשר שיכול להיווצר בין קושי בחישובים לחרדת מתמטיקה, ועל דרכים מעשיות שבהן הורים ומורים יכולים לעזור. חשוב לזכור!  ילד שמתקשה בחישוב יכול בהחלט להבין מתמטיקה. מכירים ילד או ילדה שזה הסיפור שלהם? אשמח שתשתפו איתם את הפרק. פרטים עלי :⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠⁠⁠⁠ קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP פרטים עלי :⁠⁠⁠⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠⁠⁠⁠ קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP

    פרק 17: זיכרון עבודה וחישובים. למה 4+2=8

  5. Oct 8

    פרק 16: מה בין זיכרון עבודה, היפר פוקוס והפרעת קשב?

    "🎧  6 דקות על היפרפוקוס בהקשר למגבלת קיבולת זיכרון עבודה בשונה מהפרעת קשב. "שאת יושבת ללמוד, גם מטוס יכול ליפול על הבית ולא תדעי מזה" 😄 האמת? בזכות היכולת הזאת להיכנס לעומק ולהתמקד במשימה לאורך זמן, עשיתי דוקטורט. בפרק זה אני עורכת ראיון עצמי עם 'בטי הבוטית' ודנה בקשר בין היפרפוקוס, זיכרון עבודה וקשב.  חשוב להבחין בין היפרפוקוס על בסיס קשב - כאשר משהו מתמקד מתוך עניין במשימה ואז האדרנלין עושה את עבודת המיקוד (במקום דופמין),  לעומת מקרים בהם היפרפוקוס הוא לא “תסמין” של הפרעת קשב, אלא תוצאה של האופן שבו זיכרון העבודה שלנו מתמודד עם מידע 'עודף': כשקיבולת זיכרון העבודה מוגבלת וקשה להחזיק כמה גירויים בו־זמנית, יכול להיות שהמוח פשוט “סוגר את הדלת” על כל מה שמסביב ומתמקד בדבר אחד. איך יודעים? כאשר מדובר במגבלת קבולת זיכרון עבודה, ההיפרפוקוס מופיע  בכל סיטואציה, לא רק בסיטואציה של עניין וסקרנות. בפרק אני מדברת על הקשר בין היפרפוקוס, קשב וזיכרון עבודה, על עוגנים חיצוניים שיכולים לעזור לשליפת מידע, וגם על החוזקות שיכולות לצמוח מתוך הקושי – כמו העמקה, למידה עצמאית ואוטודידקטיות. פרק על קושי, על היפרפוקוס, על אסטרטגיות למידה – ועל האפשרות למצוא בתוך הקושי גם את הכוח שלנו. 🎙️ פרק שהוא מבחינתי גם אישי וגם מקצועי, ובעיקר הזמנה להסתכל קצת אחרת על מה שאנחנו קוראים לו “קשיי קשב”. פרטים עלי :⁠⁠⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠⁠⁠ קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP

    פרק 16: מה בין זיכרון עבודה, היפר פוקוס והפרעת קשב?

  6. Oct 1

    פרק 15: זיכרון העבודה שלי-האם זאת הפרעת קשב

    מרוכזת, מתכננת ו... שוכחת: האם כל קושי בזיכרון הוא הפרעת קשב?  איך יכול להיות שאני יושבת בהרצאה, מרוכזת, מבינה, זוכרת את הרעיונות החשובים – וכמה דקות אחר כך מתקשה לספר מה היה שם?"אני יודעת את זה. אני פשוט לא מצליחה להגיד לך עכשיו." זו בדיוק השאלה שמובילה את הפרק הזה, שבו אני משתפת את הסיפור שלי עם זיכרון העבודה: הקושי לשלוף מידע מילולי, הצורך ב"קצה חוט" כדי להגיע למה שכבר נמצא בראש, והדרך שבה מצגות, שקפים וטכנולוגיה הפכו עבורי לעוגנים של זיכרון. ומה שמעניין במיוחד הוא השאלה: האם כל קושי בזיכרון עבודה הוא בהכרח הפרעת קשב? אצלי התמונה מורכבת יותר. לצד הקושי הזה, יש לי יכולת גבוהה להתמיד במשימה, להיכנס להיפרפוקוס, לתכנן לטווח ארוך, לפרק משימות מורכבות ולחשוב קדימה. אז איפה בדיוק נמצא הקושי? פרק על ההבדל בין לא לדעת לבין לדעת – אבל לא תמיד להצליח להגיע למה שכבר נמצא בראש. זיכרון העבודה-שומר הראש שלנו | ד"ר בטי שרייבר קישור למאמר אקדמי המפריד בין 2 המנגנונים https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1364661323002061 פרטים עלי :⁠⁠⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠⁠⁠ קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP האזנה מהנה

    פרק 15: זיכרון העבודה שלי-האם זאת הפרעת קשב

  7. Sep 24

    פרק 14: זיכרון עבודה- הפרעות קצב וריקוד

    פרק זה מוקדש באהבה, לשירי וילד -בעלת בי"ס ריתמו לפלמנקו- שם אני רוקדת בשנים האחרונות בהנאה רבה ולמורתי גאיה , ליאיר - המורה האגדי שלי לריקוד אירי ולאסי חסקל המורה שלי לריקודי בטן. 💃 הפרעות קצב וריקוד מה קורה כשאת אוהבת לרקוד, אבל המוח שלך מתקשה לזכור את רצף הצעדים? בפרק הזה אני מתראיינת עם בטית הבוטית :) ומשתפת לראשונה בסיפור האישי שלי עם זיכרון עבודה — דרך הריקוד. כבר מילדות התקשיתי לעקוב אחרי רצפים של צעדים, לבצע שתי פעולות במקביל ולזכור מה מגיע עכשיו. אפילו לא התקבלתי פעם לאודישן של להקת ריקוד. אבל למרות הקושי, מעולם לא הפסקתי לרקוד. להפך — עד היום, בכל שיעור ריקוד יש עבורי הנאה צרופה, לצד לא מעט תסכול. אני מספרת איך זה מרגיש להיות בשיעור שבו כולם כבר יודעים את הרצף, ואני עדיין מנסה להיזכר בצעד הבא; מה קורה כשצריך גם לזכור את התנועה, גם לבצע אותה וגם להקשיב להוראות — ולמה לפעמים זה פשוט יותר מדי עבור זיכרון העבודה. זהו סיפור על קושי, אבל גם על אהבה גדולה לריקוד, על התמדה ועל האפשרות להמשיך לעשות משהו שאנחנו אוהבים — גם כשהמוח שלנו עושה את זה בדרך קצת אחרת. פרטים עלי :⁠⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠⁠ קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP

    פרק 14: זיכרון עבודה- הפרעות קצב וריקוד

  8. Sep 17

    פרק 13: זיכרון עבודה- לכתוב בתאויות

    "כל מה שיש לי בראש פשוט לא מצליח להגיע לדף." עבור אנשים עם דיסלקציה ודיסגרפיה על בסיס שפתי, זו יכולה להיות המציאות היומיומית. בזמן הכתיבה הם נאבקים על משאב קוגניטיבי יקר – זיכרון העבודה. כשהמוח צריך להשקיע מאמץ רב רק כדי לחשוב איך לאיית את המילה, חלק גדול מקיבולת זיכרון העבודה מתמלא. ואז נשאר פחות מקום לחשוב על מה שרוצים להגיד, לנסח רעיון, לארגן אותו ולכתוב אותו. אז למה לפעמים אדם יכול להסביר בעל פה רעיון מצוין – אבל כשהוא צריך לכתוב אותו, משהו בדרך משתבש? ובפרק הזה אני גם מגיעה לשאלה המפתיעה: אם הבעיה היא הכתיבה, האם הקלדה במחשב באמת תפתור אותה? התשובה אולי לא תהיה מה שאתם חושבים.קישור לפוסט : דיסגרפיה: מאפיינים וטכנולוגיה | ד"ר בטי שרייברכיצד להשתמש בהקלדה קולית במסמך Google Docs? | ד"ר בטי שרייבר הבעה מהנה ויוצרת של ספר דיגיטלי | ד"ר בטי שרייברפרטים עלי :⁠⁠⁠ https://betty-ai-hub.lovable.app/⁠⁠⁠ קבוצת העידכונים שלי: מחקרים, סדנאות, ועדכונים רלוונטיים בתחום יישומי בינה מלאכותית ללומדים עם הפרעות בקשב ובלמידה. ⁠⁠⁠https://chat.whatsapp.com/IEOWox8zZ8IKmbMKnjLZFP יש להם רעיונות, יש להם ידע, יש להם מה להגיד. אבל בזמן שהם מנסים לבין איך לכתוב את הרעיונות שהיד עסוקה בלייצר אותיות, זיכרון העבודה שלו עסוק בלשרוד את הכתיבה. ואז קורה הדבר הכי מתסכל: כל מה שיש לו בראש פשוט לא מצליח להגיע לדף.

    פרק 13: זיכרון עבודה- לכתוב בתאויות
See All (22)

Trailer

About

מיקרו-פודקאסט שבו הטכנולוגיה משתלבת בשלמות בשירותם של אנשים עם הפרעת קשב ולקויות למידה. בפודקאסט נבין את המוח הניהולי של אנשים עם הפרעת קשב ולמידה , נכיר את המאפיינים הייחודיים שלהם, יחד, נגלה את פלאי הבינה המלאכותית ככלי עוצמתי משנה חיים. הפודקאסט מיועד לאנשי חינוך, הורים, סטודנטים וכל מי שרוצה לרתום את הטכנולוגיה לטובת למידה חכמה, מותאמת אישית ופורצת דרך. האזנה נעימה! ד"ר בטי שרייבר מומחית בתחום הפרעות קשב, לקויות למידה, תפקודים ניהוליים בשילוב יישומי בינה מלאכותית. חוקרת ומרצה בתכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך בסמינר הקיבוצים. Music : Sunshine And Lollipops- Cool Hand Juke

Information

  • Creator
    Betty Shrieber
  • Years Active
    2020 - 2026
  • Episodes
    22
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © Betty Shrieber

You Might Also Like