與魔女園長有約

魔女莉莉

我是魔女園長。 喜歡音樂、藝術、也在開放教育中行走。 寫文章、畫插畫、也創作音樂 平時寫教養文章時,固定放在部落格和粉絲頁。 嘗試著把寫過的文章說出來, 也希望透過音樂來談教養。 不過,這只是一個『想法』。 從沒這樣試過,希望在這個平台可以試試看, 或許能激盪出一些火花。 與我的家長們、朋友們和『與自己的對話』 分享開放教育、我的音樂與創造。 Powered by Firstory Hosting

  1. Sep 13

    孩子不是故意失控|看懂衝動、好動與ADHD行為背後的大腦

    有些孩子總是坐不住、動個不停、忍不住插話、情緒一來就立刻反應。 大人最常出現的疑問是: 「明明知道不可以,為什麼還是一直做?」「到底是故意不聽,還是真的控制不了?」「我要嚴格一點,還是應該多理解他?」 其實,對某些衝動、好動,或具有ADHD特質的孩子來說,真正困難的地方,可能不在於「不知道規則」,而是在那一瞬間,大腦還來不及完成停止、思考與控制。 這支影片,我想從大腦發展、執行功能、情緒調節與孩子的內在感受,一起陪爸爸媽媽與老師重新理解這些行為。 影片中也會談到幾個很重要的方向: 為什麼孩子「知道」卻還是做不到?為什麼衝突當下不是最好的教育時機?如何練習「停一下」的能力?為什麼環境也能成為孩子的支持?如何用具體鼓勵,幫助孩子重新建立「我做得到」的信念?理解孩子,不代表沒有界線。 而是我們開始知道: 行為需要被引導,孩子也需要被看見。 當大人願意從「你怎麼又這樣」,慢慢轉向: 「你現在還缺少哪一個能力?」 教育就開始有了新的方向。 這裡是《與魔莉園長有約》。一起理解孩子,也陪孩子一步一步長出自己的穩定與力量。 #ADHD #親職教育 #過動兒 #衝動控制 #情緒調節 #執行功能 #幼兒教育 #教養 #與魔莉園長有約 加入會員,支持節目: https://mylili4981.firstory.cc/join 留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/ckev0di8h3lkf0839jbe55378/comments Powered by Firstory Hosting

    孩子不是故意失控|看懂衝動、好動與ADHD行為背後的大腦
  2. Sep 6

    【她,為了孩子,舉家從台北搬到旗山/是勇氣也是清晰/從幼兒園到國中》《與魔莉園長有約》

    加入會員,支持節目: https://mylili4981.firstory.io/join 留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/ckev0di8h3lkf0839jbe55378/comments 【為了孩子,舉家從台北搬到旗山】 《升上國中後,教育的方向與目的逐漸清晰》 「當初為什麼會決定,為了孩子,全家從台北搬到旗山?」 這大概是很多人聽見這個故事時,第一個會想問的問題。 對王婕家而言,這不只是一個搬家的決定。 而是一個家庭在孩子還很小的時候,開始認真思考: 我們想讓孩子在什麼樣的環境裡長大? 我們真正重視的教育,又是什麼? 於是,一家人離開熟悉的台北,來到旗山,讓孩子進入蒲公英家。 從幼兒園、小學,一路走到現在的國中。 這麼多年過去,孩子長大了, 環境改變了,面對的課題也完全不同了。 功課變多了、人際變得複雜了, 孩子開始擁有更多自己的想法與選擇, 而父母也必須慢慢學著把手放開。 可是很有趣的是—— 當孩子愈長大,當年對教育的選擇,反而愈來愈清楚。 這次的 Podcast,我邀請王婕家一起坐下來聊聊。 我們不是要回頭證明「當年選對了沒有」, 也不是單純談一所幼兒園。 而是想從一個已經陪著孩子走到國中的媽媽視角,重新看看: 那些孩子很小的時候,我們所重視的自主、生活能力、 人際互動、表達、責任感、面對問題的能力…… 經過這麼多年之後,究竟留下了什麼? 我們也談到孩子離開蒲公英家之後, 進入不同教育環境的適應; 談父母曾經有過的焦慮與疑惑; 談一路在開放教育中守候與支持的過程; 當孩子升上國中之後, 對於「教育究竟要帶孩子走向哪裡」,似乎比以前更加清晰。 有一些教育成果,不會在幼兒園畢業典禮那一天出現。 甚至不會立刻反映在一張成績單上。 它可能要等到很多年後—— 當孩子開始自己處理困難、做選擇、承擔結果; 當父母不再能替他安排所有事情; 我們才突然發現: 原來那些很早以前種下的東西,一直都還在。 而我也很喜歡這一次訪談中隱藏著的一個問題: 如果重新回到孩子三歲、四歲、五歲的時候, 哪些事情,我們會少焦慮一點? 又有哪些事情,我們會更加堅定? 這不只是一位蒲公英家家長的故事。 也是一個家庭,從台北到旗山、 從幼兒園一路走到國中的教育長跑。 邀請你一起來聽。 看看當孩子走得愈遠以後, 我們是不是也會慢慢明白—— 教育不是急著看見成果, 而是知道, 我們究竟希望孩子成為一個什麼樣的人。 🎙️ Podcast專訪|孩子上國中後,我才慢慢看懂幼兒園教的是什麼 受訪家長|王婕家 主持|魔莉園長 《與魔莉園長有約》 Powered by Firstory Hosting

    【她,為了孩子,舉家從台北搬到旗山/是勇氣也是清晰/從幼兒園到國中》《與魔莉園長有約》
  3. Aug 30

    《在長大的震盪裡,找到安定的自己|升國中、高中,青少年的靜心魔法》

    加入會員,支持節目: https://mylili4981.firstory.io/join 留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/ckev0di8h3lkf0839jbe55378/comments 孩子進入國中、高中之後,很多事情都開始變得不一樣。 功課更重了,朋友之間的關係更複雜了,開始在意別人的眼光,也開始對「我是誰」、「我夠不夠好」、「未來要往哪裡走」有更多想法。很多時候,他們不一定會主動說,也不一定願意讓爸爸媽媽知道心裡正在發生什麼。 而我們能做的,不一定是一直問、一直勸、一直給答案。 有時候,只是安靜地遞給他一個可以暫時停下來的空間。 這一段《青少年的靜心魔法》,就是為國中、高中的孩子準備的。裡面沒有說教,也不是要孩子立刻變得正向,而是陪他們在情緒、課業、交友、自我認同,甚至面對考試壓力的時候,慢慢把自己找回來。 如果你覺得孩子最近有一點累、有一點煩、有一點不知道怎麼說,或只是正經歷長大的震盪,可以不用多說什麼,只要把這一段傳給他。 你可以跟他說: 「這不是要你想通什麼,也不是要你做得更好。只是如果哪一天你很累、很煩,或腦袋停不下來,可以戴上耳機,聽一下。就當作讓自己安靜幾分鐘。」 有時候,孩子需要的不是更多提醒,而是一個沒有壓力、沒有評價,可以好好和自己待在一起的片刻。 也許這幾分鐘,不能替他解決所有問題,卻可以讓他在混亂裡,多一點安定;在懷疑自己的時候,多一點力量;也讓他知道,長大的路上,他不需要每一步都走得完美。 送給正在長大的孩子,也送給想陪孩子走過這段青春期的爸爸媽媽。 Powered by Firstory Hosting

    《在長大的震盪裡,找到安定的自己|升國中、高中,青少年的靜心魔法》

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我是魔女園長。 喜歡音樂、藝術、也在開放教育中行走。 寫文章、畫插畫、也創作音樂 平時寫教養文章時,固定放在部落格和粉絲頁。 嘗試著把寫過的文章說出來, 也希望透過音樂來談教養。 不過,這只是一個『想法』。 從沒這樣試過,希望在這個平台可以試試看, 或許能激盪出一些火花。 與我的家長們、朋友們和『與自己的對話』 分享開放教育、我的音樂與創造。 Powered by Firstory Hosting

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