ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk

ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk
  • 0.0 (0)
  • Kids & Family
  • Updated Daily

Poďme hovoriť nahlas o poradenskom systéme a nahlas o potrebách odborníkov, expertov a výskumníkov v systéme poradenstva a prevencie

  1. Duševné zdravie detí a mladých ľudí s migračným pozadím

    May 6

    Duševné zdravie detí a mladých ľudí s migračným pozadím

    Migrácia je veľká životná zmena, ktorá prináša neistotu, nové výzvy a môže ovplyvniť duševné zdravie aj subjektívnu pohodu jednotlivca. Akým výzvam čelia deti a mladí ľudia ktorí si prešli migráciou? A ako tieto skúsenosti ovplyvňujú ich duševné zdravie?  V novej epizóde Duševné zdravie detí a mladých ľudí s migračným pozadím, sa rozprávame s Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailovou, PhD. - internými expertkami pre výskum z národného projektu Dáta (NP Dáta), ktorý realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.  Dozviete sa, čo hovoria výskumy o duševnom zdraví detí a mladých s migračným pozadím, s ktorými výzvami sa najčastejšie stretávajú pred a po migrácii a ako je táto téma skúmaná v rámci projektu NP Dáta o duševnom zdraví.  Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailová, PhD.

    28 min
  2. Reziliencia v škole: Ako ju budovať u seba i žiakov

    May 4

    Reziliencia v škole: Ako ju budovať u seba i žiakov

    Tlak na výkon, rýchle zmeny a neustála záťaž sú dnes realitou nielen pre žiakov, ale aj pre učiteľov a odborných zamestnancov. Práve preto sa čoraz viac hovorí o reziliencii, schopnosti zvládať náročné situácie a zachovať si vnútornú rovnováhu. Pri príležitosti Európskeho týždňa duševného zdravia sa v novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko venujeme s PhDr. Zuzanou Čmelíkovou práve tejto téme. Dozviete sa, prečo je dôležité začať budovať odolnosť najskôr u dospelých v škole, ako ju vedome rozvíjať a ako sa prenáša do práce so žiakmi. V epizóde zároveň predstavíme preventívny program Odolnejší, ktorý pomáha stredoškolákom rozvíjať sebauvedomenie, sebareguláciu, manažment energie a budovanie zdravých vzťahov. Program je bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Zuzana Čmelíková, odborníčka na rozvoj reziliencie a spoluautorka preventívneho programu Odolnejší

    20 min
  3. Ako pracovať so vzťahmi v triede, keď je klíma narušená

    Mar 23

    Ako pracovať so vzťahmi v triede, keď je klíma narušená

    Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia.  V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa tejto téme venujeme s PhDr. et Mgr. Vierou Michalkovou, autorkou preventívneho programu Chcem sa v triede dobre cítiť, ktorý pomáha triednym kolektívom obnovovať bezpečné prostredie a zdravé vzťahy. Dozviete sa v nej, ako pracovať s triedou, v ktorej už došlo k narušeniu vzťahov, a prečo je systematická práca s kolektívom kľúčová.  Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/.   Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. et Mgr. Viera Michalková

    39 min
  4. BALANS v školách: Ako na duševné zdravie cez rovesnícku podporu

    Mar 2

    BALANS v školách: Ako na duševné zdravie cez rovesnícku podporu

    Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora.  Preventívny program BALANS prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich spolužiakov vypočuť, povzbudiť ich a byť mostom medzi nimi a dospelými.   V podcaste Odborne na slovíčko sa s autorom programu PhDr. Mojmírom Trebuňákom rozprávame o tom, ako BALANS funguje v praxi, aký má dopad na žiakov a čo je potrebné na jeho zavedenie.  Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: PhDr. Mojmír Trebuňák

    29 min
  5. Systém, ktorý chráni žiakov, musí stáť na pevných základoch

    Feb 25

    Systém, ktorý chráni žiakov, musí stáť na pevných základoch

    Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred predčasným odchodom zo škôl. Obsahový manažér Juraj Čokyna v najnovšej epizóde podcastu vysvetľuje, prečo bola táto „neviditeľná“ fáza nevyhnutná a čo sa vďaka nej už podarilo dosiahnuť. Zistite, kam sa projekt posúva v roku 2026 a ako sa tvorí systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky.  Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko.

    20 min
  6. Supervízia ako opora odborníkov: rovnováha pre duševné zdravie tých, ktorí pomáhajú

    Feb 16

    Supervízia ako opora odborníkov: rovnováha pre duševné zdravie tých, ktorí pomáhajú

    Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby.  V tejto epizóde podcastu sa rozprávame o supervízii ako o dôležitom nástroji podpory duševného zdravia odborníkov. Hovoríme o tom, čo supervízia prináša, prečo nie je kontrolou, ale bezpečným priestorom pre reflexiu a rast, a aké výhody má bezplatná online forma supervízie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie. (Viac informácií.) Hosťami epizódy sú Mgr. Tomáš Šimíček, supervízor a psychológ CPP Bratislava III, a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková, riaditeľka CPP Námestovo, ktorá supervíziu systematicky podporuje vo svojom tíme a sama sa pripravuje na rolu supervízorky.   Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Tomáš Šimíček a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková

    16 min
  7. Zručnosti, ktoré menia triedu: Poradne ako podpora pedagógov v budovaní bezpečného prostredia

    12/08/2025

    Zručnosti, ktoré menia triedu: Poradne ako podpora pedagógov v budovaní bezpečného prostredia

    Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie?  V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.   Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.   Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia.  Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v Trenčíne a Košiciach.Prihlasovanie je otvorené do 15. 12. 2025.  Viac informácií TU. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedá: PaedDr. Jana Lednická

    26 min
  8. Svetový deň duševného zdravia: Prečo potrebujeme poznať dáta o deťoch a mladých?

    10/10/2025

    Svetový deň duševného zdravia: Prečo potrebujeme poznať dáta o deťoch a mladých?

    Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví. Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov? Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte  túto webovú stránku alebo si prečítajte Predbežnú výskumnú správu, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz. Pýta sa: Mgr. Darina MikolášováOdpovedajú: Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľky

    13 min
See All (137)

About

Poďme hovoriť nahlas o poradenskom systéme a nahlas o potrebách odborníkov, expertov a výskumníkov v systéme poradenstva a prevencie

Information