不太乖學堂｜Pocast導聆版

台灣實驗教育推動中心

節目透過主持人鄭同僚，帶領聽眾近身觀察實驗教育現場，並蒐羅國內外實驗教育案例，讓家長對於教育有更多想像與選擇。

  1. 第五十二課：【保護、發展孩子的善美真】－訪問善美真華德福 顏于玲執行長

    09/16/2020

    第五十二課：【保護、發展孩子的善美真】－訪問善美真華德福 顏于玲執行長

    【不太乖學堂：保護、發展孩子的善美真】－訪問善美真華德福 顏于玲執行長 邀訪來賓： 善美真華德福執行長顏于玲 播出日期：2018/12/27 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 實驗教育的辦學先鋒，在當年艱苦的環境中，甚至會面臨牢獄之災，但在這樣挑戰性的路上，依然有大批有心辦學的人堅持著，善美真華德福的顏于玲創辦人就是其中之一。 孩子們在善美真的一天從八點二十的敲鑼聲之後展開，孩子們各自回到班上，晨圈的跳舞跑動後，準備開始一天的課程。中午的午餐，相當特別，孩子們從幼兒園開始吃素，顏于玲說：「這是一種平衡。」全素飲食，孩子一開始或許會不適應，但時間久了，孩子們越能在平淡的食物中品味出原汁原味，找回敏銳的味蕾。自然、和諧，就像是在華德福孩子身上會看見的一樣。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJZv/

    41 min
  2. 第五十一課：【災後重生的巴楠花】－訪問巴楠花部落小學

    09/16/2020

    第五十一課：【災後重生的巴楠花】－訪問巴楠花部落小學

    【不太乖學堂：災後重生的巴楠花】－訪問巴楠花部落小學 邀訪來賓： 高雄市巴楠花部落小學校長張新榮（阿浪） 播出日期：2018/12/13 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 莫拉克風災後，美麗校園近乎全毀，學校被迫遷往山下，從原先的布農族小學轉型為多族群的校園，巴楠花部落小學不被危機給摧毀，反而藉此重新省思，發展出「四祭四學力」的人才培育課程，期待能從實驗教育中為孩子找出路，向這片孕育他們長大的土地學習，找回文化自信。 那一天，我們坐在校園角落茅草與木材搭建的小屋，喝著孩子們親手摘採、泡製的洛神花茶，聽張校長說著一路走來如何在遭遇困挫時因為看到孩子們的成長又有帶著大家往前走的力量，訪談過程中孩子們臉上真誠、掩飾不了的笑容就是這所學校遭遇莫拉克風災後依然保有也是最珍貴的禮物。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJZw/

    43 min
  3. 第五十課：【都市中的生態學校】－訪問台北市立民族國中校長蘇慧君

    09/16/2020

    第五十課：【都市中的生態學校】－訪問台北市立民族國中校長蘇慧君

    【不太乖學堂：都市中的生態學校】－訪問台北市立民族國中校長蘇慧君 邀訪來賓： 台北市立民族國中校長蘇慧君 播出日期：2018/11/29 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 對於民族國中教學團隊來說，學校的教育不僅是知識的傳授，培養孩子探究、批判和解決問題更為重要。在尚未轉型成為實驗教育之初，老師們便已跨出教學的舒適圈，自組讀書會研究有別於傳統教學法的新式教學法，為轉型、為創新的教育做準備。 今年六月，民族國中通過學校型態實驗教育審議，預計於108學年度起招收實驗教育七年級學生。在校長和老師的規劃下，民族國中將以生態教育為主軸，協助孩子學會和自己、和他人互動，並進而和大自然相處，也與生活的環境有所連結。透過校園氛圍的營造，民族國中也希望給予孩子一個師生關係緊密的學習樂園，讓孩子在溫馨的氣氛下，享受學習的樂趣。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJZx/

    43 min
  4. 第四十九課：【學習的實驗室】－訪問桃園市自主學習3.0實驗室 吳淑敏計畫主持人

    09/16/2020

    第四十九課：【學習的實驗室】－訪問桃園市自主學習3.0實驗室 吳淑敏計畫主持人

    【不太乖學堂：學習的實驗室】－訪問桃園市自主學習3.0實驗室 吳淑敏計畫主持人 邀訪來賓： 計畫主持人吳淑敏 播出日期：2018/11/15 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 「教育，可以實驗嗎？」這是很多人對於實驗教育的疑問。但在桃園，有一個學習的實驗室–桃園市自主學習3.0實驗室。在那裡，孩子們的點子彼此碰撞，產生化學反應，把所學的知識，動手實踐。 由吳淑敏教授擔任計畫主持人，從106年開始招生，實驗室與桃園國中合作，結合時下最夯的資訊科技，讓學生在這裡實作、發明，甚至是架設一個實際的電商網站，成為網路商家。 吳淑敏教授說，「探究，可以從廚房、從家庭開始。」父母跟著孩子一起發現平凡事物背後的小細節，讓自主學習，從家裡開始。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJZy/

    43 min
  5. 第四十八課：【用愛灌溉、芬芳杏壇】－訪問華德福大地實驗教育學校 許姿妙創辦人

    09/16/2020

    第四十八課：【用愛灌溉、芬芳杏壇】－訪問華德福大地實驗教育學校 許姿妙創辦人

    【不太乖學堂：用愛灌溉、芬芳杏壇】－訪問華德福大地實驗教育學校 許姿妙創辦人 邀訪來賓： 華德福大地實驗教育學校創辦人許姿妙 播出日期：2018/11/01 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 華德福大地實驗學校創辦人許姿妙原為中醫師，因著對孩子的愛，創辦了這所結合大自然與孩子心靈的學校。對於人的成長，他致力於帶領孩子找到回歸生命的原點，透過結合自然的課程，努力讓孩子的內在與環境建立深刻連結。學校舉辦四季慶典，除了讓師生與家長彼此交流，也希望藉此培養學生認識自然、保護環境。 除了人文方面的體會，許姿妙醫師也融合了醫學的知識，設計出適合人體生理時鐘的主副課程時間。身體裡的血液在上午時段流向頭腦後，再流經身體到四肢，就像是知識進入腦袋裡，藉由學生的消化與吸收，轉而成為實踐的過程。藉由許姿妙醫師的仁心仁術，不只杏林，杏壇也同樣芬芳。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJZz/ 只顯示部分資訊

    40 min
  6. 第四十七課：【自由的小小天地】－訪問宜蘭清水小校

    09/16/2020

    第四十七課：【自由的小小天地】－訪問宜蘭清水小校

    【不太乖學堂：自由的小小天地】－訪問宜蘭清水小校 邀訪來賓： 清水小校老師包黛螢 播出日期：2018/10/18 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 宜蘭三星鄉有一所樸實簡單的學校–清水小校。清水其實是團體自學，使用已廢校的清水國小校舍作為教學場地，雖然建築屋齡不年輕，但卻是個能讓孩子自在遊戲、自主學習的小小天地。 這裡的孩子很外放，看到登門拜訪的陌生人沒有一絲扭捏害羞，反而是活潑有朝氣地向我們打招呼。面對主持人的提問也能侃侃而談，是國高中生少見的沈穩與自如。孩子們說：「這裡最酷的一件事是這裡很自由。」自在、自由的環境讓孩子清楚知道自己為何而學，不論是到藍帶學院進修成為大廚或是持續訓練成為舞者，清水的孩子都因著這份自由，找到心中的那份嚮往。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJ0A/ 只顯示部分資訊

    42 min
  7. 第四十六課：【帶孩子看見海洋的美】－訪問台南市光復生態實驗小學校長黃懷慧

    09/16/2020

    第四十六課：【帶孩子看見海洋的美】－訪問台南市光復生態實驗小學校長黃懷慧

    【不太乖學堂：帶孩子看見海洋的美】－訪問台南市光復生態實驗小學校長黃懷慧 邀訪來賓： 臺南市光復生態實驗小學校長黃懷慧 播出日期：2018/10/04 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 被水環繞，校園的盡頭就是潟湖，一天當中可以觀察到漲退潮，這裡不是度假勝地，而是台南的光復生態實驗小學。在地的傳統鹽產業留不住年輕人，於是人口迅速減少，連帶影響到學校孩子的就讀，但學生人數少，一樣可以辦起一所小而美的學校。校長黃懷慧說，海洋生態、藝文美學是學校發展的重點，光復不僅有獨木舟課程，更帶著孩子取景、攝影、拍片，用孩子的視角呈現海洋的美麗，讓孩子雖然身處偏鄉，也能有多元的發展。 帶領著平均年資十八年的教師團隊，黃校長很感謝老師們都願意參與學校的轉型，而老師們「專業、在地、願意深耕」的特質也讓光復在轉型成實驗教育的路上走得穩健。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJ0B/ 只顯示部分資訊

    42 min
  8. 第四十五課：【覺醒原來的自己】－訪問原來學苑

    09/16/2020

    第四十五課：【覺醒原來的自己】－訪問原來學苑

    【不太乖學堂：覺醒原來的自己】－訪問原來學苑 邀訪來賓： 原來學苑學生孫嘉駿 原來學苑學生陳雨柔 原來學苑老師道蓉慧 原來學苑學生金辰珄 播出日期：2018/09/20 全文請進：https://teec.nccu.edu.tw/video_detail… 山嵐環繞，蟲鳴鳥叫，一踏進原來學苑，映入眼簾即是生態農耕課程師生共同建置的小菜園，和後頭古色古香的校舍相互輝映。座落於三峽山區的原來學苑，就像是現代的世外桃源，遙望都市的繁華街景，家長和老師們期待孩子在這裡做「原來」的自己。原來學苑強調覺性教育，透過老師的帶領，引導孩子靜心、專注當下，進而由內而外的認識和了解自我。 喜歡農耕的高中孩子，將原來學苑作為自己的自學基地，一邊協助老師進行課程，一邊完成自己的自學計畫。也有同學分享，在這裡他學會如何管理自己的情緒，當自己心浮氣躁時，老師會交予他冷靜的方法。原來，「有緣自來」、做「原來」的自己，原來學苑期盼每個有緣的孩子能在學習中找到自己真實的模樣。 製作人：國立教育廣播電台　朱玉娟 主持人：臺灣實驗教育推動中心計畫主持人　鄭同僚 專案執行：臺灣實驗教育推動中心專任助理　陳寧、姜品帆、林靖軒 節目後製：張普熏 Help us caption & translate this video! https://amara.org/v/nJ0C/

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