Η μαγεία της Χημείας/The magic of Chemistry

ΠαναγιώτηςΚουτσολέλος / Panagiotis Koutsolelos

Διαχωρισμός μειγμάτων

  1. 5d ago

    Οξειδοαναγωγικές Αντιδράσεις/Redox Reactions

    Καλώς ήρθατε σε ένα μαγικό ταξίδι στην καρδιά της επιστήμης, με οδηγό τον Χημικό Παναγιώτη Κουτσολέλο! Σε αυτό το επεισόδιο, ανακαλύπτουμε τις συναρπαστικές αντιδράσεις οξειδοαναγωγής που κινούν τον κόσμο μας: από το σκούριασμα του σιδήρου και τη φωτιά, μέχρι την κυτταρική μας αναπνοή και τις μπαταρίες των συσκευών μας. Ξετυλίγουμε την ιστορία της επιστήμης από την εποχή που οι έννοιες περιορίζονταν στο οξυγόνο και το υδρογόνο, μέχρι την επαναστατική ανακάλυψη του ηλεκτρονίου και τη σύγχρονη προσέγγιση μέσω των αριθμών οξείδωσης. Στη συνέχεια, μπαίνουμε στην «κουζίνα» της χημείας και λύνουμε κάθε απορία στην πράξη! Δείχνουμε βήμα-βήμα πώς ισορροπούμε δύσκολες χημικές εξισώσεις, χρησιμοποιώντας τη μέθοδο μεταβολής του αριθμού οξείδωσης — όπως στην αντίδραση οξειδίου του χαλκού και αμμωνίας — αλλά και τη μέθοδο των ημιαντιδράσεων (ιόντων-ηλεκτρονίων) για πιο πολύπλοκα υδατικά και όξινα διαλύματα. Γιατί η οξειδοαναγωγή δεν είναι απλοί αριθμοί σε ένα χαρτί, αλλά ο αόρατος χορός των ηλεκτρονίων που μεταμορφώνει την ύλη και κρατά τη ζωή σε κίνηση. Μέχρι το επόμενο επεισόδιο, να θυμάστε: η χημεία είναιπαντού γύρω μας! Welcome to a magical journey into the heart of science, guided by Chemist Panagiotis Koutsolelos! In this episode, we discover the fascinating redox reactions that drive our world: from the rusting of iron and fire, to our cellular respiration and the batteries powering our devices. We uncover the history of science, starting from the era when concepts were limited strictly to oxygen and hydrogen, up to the revolutionary discovery of the electron and the modern approach using oxidation numbers. Then, we step right into the science "kitchen" and solve every question in practice! We demonstrate step-by-step how to balance challenging chemical equations using the oxidation number change method — such as in the reaction between copper(II) oxide and ammonia — as well as the ion-electron half-reaction method for more complex aqueous and acidic solutions. Because redox is not just numbers on a piece of paper, but the invisible dance of electrons that transforms matter and keeps life in motion. Until next episode, remember: chemistry is all around us!

  2. Jul 11

    Χημικές ποσότητες/Chemical quantities

    Το mol - η στίβαξη από πέτρες για να φτιάξουμε λιμενοβραχίονα, δηλαδή έναν μώλο - είναι ο ενδιάμεσος του ορατού κόσμου των πραγμάτων μας με τον αόρατο κόσμο των συστατικών τους. The mol - the stacking of stones to make a jetty, that is, a mole - is the intermediary between the visible world of our things and the invisible world of their components.

  3. Mar 21

    Νόμοι των αερίων και καταστατική εξίσωση των ιδανικών αερίων/Gas laws and equation of state

    Ο σημαντικός 'Ελληνας ζωγράφος των αρχών του 20ου αιώνα Ιακωβίδης στις σπουδές του στο Μόναχο ξεκίνησε ζωγαφίζοντας τα τέλεια αγάλματα της κλασικής αρχαιόητας, συνέχισε τις σπουδές του με τη βοήθεια παγματικών γυμνών μοντέλων κι ύστερα "ντύνοντας" τα πραγματικά μοντέλα. Για τα αέρια το αρχικό τέλειο μοντέλο περιγράφεται από μια μαθηματική εξίσωση. Αυτή λοιπόν η εξισωση έχει τη θέση των αγαλμάτων της ελληνικής αρχαιότητας. The important Greek painter of the early 20th century, Iakovidis, began his studies in Munich by painting the perfect statues of classical antiquity, continued his studies with the help of naked models and then "dressing" the real models. For gases, the initial perfect model is described by a mathematical equation. This equation therefore has the place of the statues of Greek antiquity.

  4. Mar 17

    Η συγκέντρωση των διαλυμάτων/The concentration of solutions.

    Τι είναι η συγκέντρωση ενός διαλύματος και πώς αυτή μεταβάλλεται με την προσθήκη νερού ή ενός άλλου διαλύματος της ίδιας διαλυμένης ουσίας; What is the concentration of a solution and how does it change with the addition of water or another solution of the same solute?

  5. Jan 7

    Η Κβαντομηχανική μέσω της Τέχνης/Quantum Mechanics through Art.

    Η κβαντομηχανική μέσω της αμφισημίας των ηρώων του Shakespeare, την Πολλαπλή Πραγματικότητα του κυβισμού του Picasso και την Αλίκη στην Χώρα των Θαυμάτων του Carroll. Quantum mechanics through the ambiguity of Shakespeare's heroes, the Multiple Reality of Picasso's cubism and Carroll's Alice in Wonderland.

  6. 07/29/2025

    Το δημιουργικό Σχολείο/The Creative School.

    Ένα σχολείο οφείλει να αναπτύσσει πολυδιάσταση δράση με στόχο την ενίσχυση της μάθησης, της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της εξωστρέφειας. Πυλώνες του μοντέλου αποτελούν η διδασκαλία, η χρήση ψηφιακών εργαλείων και η συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών. Η συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα και η εισαγωγή καινοτομιών. Η συμμετοχή σε συνέδρια κα;ι μαθητικούς διαγωνισμού. Η συνεργαίες και η εξωστρέφεια. Με άλλα λόγια η Γνώση πάει χέρι χέρι με τον Πολιτισμό, την Τέχνη και τον Αθλητισμό. Ένα σχολείο που να αλληλεπιδρά με την Κοινωνία. A school must develop multidimensional action aimed at enhancing learning, creativity, collaboration and extroversion. The pillars of the model are teaching, the use of digital tools and the collaboration of teachers and students. Participation in educational programs and the introduction of innovations. Participation in conferences and student competitions. Collaboration and extroversion. In other words, Knowledge goes hand in hand with Culture, Art and Sports. A school that interacts with Society.

  7. 06/08/2025

    Μιλώντας για το Φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα/Talking about the Finnish education system.

    Όσα είδα, άκουσα και συζήτησα πριν λίγα χρόνια στην Φινλανδία και αποτέλεσαν καλές πρακτικές στο εκπαιδευτικό μοντέλο ενός Σχολείου συμπερίληψης, ανοικτού στην Κοινωνία, που στηρίζεται στη Γνώση, τον Πολιτισμό, την Τέχνη και τον Αθλητισμό. What I saw, heard and discussed a few years ago in Finland constituted good practices in the educational model of an inclusive School, open to Society, based on Knowledge, Culture, Art and Sports.

  8. 07/28/2024

    Υβριδική Μάθηση και Τεχνητή Νοημοσύνη/Hybrid Learning and Artificial Intelligence.

    Σχολείο κι όχι Εκπαιδευτήριο. Ο υλικός κόσμος της φυσικής τάξης του χάρτινου βιβλίου και ο άυλος κόσμος της ψηφιακής τάξης των ηλεκτρονικών αρχείων σε μια άρρηκτη μεταξύ τους σχέση στην μεταμοντέρνα εποχή μας. School, not Education. The material world of the physical classroom of the paper book and the immaterial world of the digital classroom of electronic files in an inseparable relationship in our postmodern era.

See All (45)

About

Διαχωρισμός μειγμάτων

Information

You Might Also Like