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Evandro Consaltér

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Education

Uma exposição sobre educação, pautada pelo princípio do bem comum!

07/28/2021

Entrevista Rádio Vang FM - Marau - Dia 26 de julho de 2021

As mudanças com o novo Ensino Médio.
04/30/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - RS - Dia 30 de abril

Neste comentário, abordo três possibilidades de formação continuada de professores a partir dos estudos do Prof. Eli Benincá: o processo informal é espontâneo, a busca por cursos de formação e o método da práxis pedagógica.
04/23/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - RS - Dia 23 de abril

Apresento a Coletânea Leituras sobre Educação e Neoliberalismo, uma obra organizada pelo GEPES/UPF direcionada para todos os que acreditam na educação enquanto um bem público, que a escola não pode ser comparada a uma empresa e que a educação pode ser sim um instrumento de transformação social e de promoção da igualdade de oportunidades.
04/23/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau

Qualidade no ensino superior!
04/17/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - RS- Dia 16 de abril

Todos podem aprender a ler e escrever!
04/09/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - RS- Dia 09 de abril

Entrevista com o Frei Jaime Bettega abordando a importância do cultivo da fé e da espiritualidade durante este período de pandemia.
03/26/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - RS - 26 de março

A importância do debate na escola, na universidade e na sociedade sobre a violência contra a mulher.
03/19/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - RS - dia 19 de março

A pedagogia do afeto e a banalização da formação continuada dos professores.
03/12/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - 12 de março

Quais ensinamentos a pandemia deixará para a educação?
03/04/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - 05 de março

O ProUni gerou oportunidades para milhares de jovens! Vamos falar sobre oportunidades?
02/02/2021

Comentário Rádio Comunitária de Marau - 02/02/2021 - A escola do passado era melhor?

A escola do passado era melhor? Diante de um contexto marcado pela pluralidade de alunos, de desempenho e de expectativas em relação à escola, é recorrente e funesto o discurso de que a escola do passado era melhor do que a escola atual, que os resultados eram superiores, e as crianças aprendiam mais, discurso ratificado principalmente por avaliações de larga escala. No entanto, é oportuno afirmar que quando a escola pública era para poucos, era boa só para esses poucos. Agora que é de todos, principalmente dos que mais precisam dela, ela precisa ser de qualidade sociocultural.

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