Novos Olhares: Educação Inclusiva

Prof. Rafael Dias Silva
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Você irá encontrar nesse podcast algumas reflexões sobre a educação inclusiva, entrevistas com especialistas , novas estratégias educacionais , dicas de livros, filmes, artigos, políticas publicas educacionais , pesquisas científicas e empreendedorismo social. Um dos principais objetivo desse podcast é compartilhar conteúdo para pesquisadores, professores, alunos e interessados na educação inclusiva e de qualidade em nosso país.

  1. 02/02/2024

    As Interfaces na Inclusão e Acessibilidade dos Surdos

    s interfaces na inclusão e acessibilidade dos surdos desempenham um papel crucial na promoção da igualdade de oportunidades e na eliminação de barreiras para a participação plena na sociedade. A acessibilidade digital e tecnológica tem evoluído consideravelmente, e diversas ferramentas e dispositivos foram desenvolvidos para melhorar a comunicação e a interação de pessoas surdas. A constante evolução dessas interfaces e tecnologias reflete um compromisso contínuo em melhorar a inclusão e acessibilidade dos surdos na sociedade digital. USP - LESTE #libras #usp #rafaeldiassilva #librasnaciencia #inclusão #doutorado #acessibilidades

    As Interfaces na Inclusão e Acessibilidade dos Surdos

  2. 10/18/2023

    Parler Français Couramment

    Parler Français couramment - Quand vous ecoutez des histoires en Français, n´essayez pas de traduire. N´essayez pas de traduire les mots ou les phrases dans le histoires. Essayez de comprendre les sens général de L´histoires.

    Parler Français Couramment

  3. 06/13/2023

    Congresso Internacional Artes, Patrimônio e Museologia

    AS INTERFACES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E MUSEAL: ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. Resumo   O Conselho Internacional de Museus (ICOM) aprovou no mês de agosto de 2022, em Praga, capital da República Checa uma nova definição para os museus.  O texto traz importantes alterações devido a inclusão de novos termos e conceitos desafiadores para nossa contemporaneidade como sustentabilidade, comunidade, diversidade e inclusão. Os museus são importantes instrumentos de preservação da memória cultural de um povo. Exerce um papel importante em recuperar, preservar e disseminar a memória coletiva através de seu patrimônio material e imaterial. Além disso, despertam a curiosidade e estimulam debates que promovem a socialização e os princípios da cidadania e inclusão. O objetivo deste artigo é estudar as possíveis interfaces da educação escolar e museal refletindo sobre novas estratégias e práticas pedagógicas para a educação infantil e fundamental anos iniciais e, a potencialidade educacional de forma complementar e suplementar desses espaços. Para isso precisamos refletir sobre a formação inicial e continuada para professores, pedagogos e profissionais da educação; em especial os professores que hoje atuam na educação básica que não tiveram em suas formações iniciais disciplinas relacionadas a inclusão e diversidade. Serão abordados nessa investigação a formação das equipes de profissionais presentes nos núcleos educativos dos museus, a importância da diversidade de competências e habilidades desses educadores e, dos profissionais envolvidos nesses processos. Além de reflexões sobre a produção de novas estratégias e práticas pedagógicas para estudantes da educação infantil e fundamental anos iniciais. São inegáveis as contribuições educacionais dos espaços museais, disponibilizadas através dos mais diversos acervos, sempre associados as intencionalidades curatoriais presentes em múltiplas temáticas, metodologias e tipologias. Para que os conteúdos disponibilizados nos museus possam ter o seu caráter social, educacional, cultural e inclusivos garantidos, deve-se assegurar materiais educativos para todas as fases da educação básica e que sejam adaptados para todos os visitantes, visto que recebemos, públicos diversos.  Palavras-chave: educação museal; práticas pedagógicas; educaçãoinfantil; museu da língua portuguesa; inclusão.

    Congresso Internacional Artes, Patrimônio e Museologia

  4. 04/21/2023

    Formação Continuada - Educação Surdos - Estação Notícia

    Formação Continuada - Educação Surdos

    Formação Continuada - Educação Surdos - Estação Notícia

  5. 02/01/2023

    Decreto 10.502 - 30 DE SETEMBRO DE 2020

    Entenda os motivos da revogação do decreto 10502/20, assinado por Jair Bolsonaro em 2020  que incentivava a exclusão de alunos/as com deficiência, revogado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva em uma das suas primeiras decisões depois da posse (decreto 11.370/2023).  Esse programa foi gravado ainda em 2020.

    Decreto 10.502 - 30 DE SETEMBRO DE 2020

  6. 11/01/2021

    Incluir para Compreender

    Live sobre o tema: "Incluir para Compreender." Quem participará da transmissão será: Professor Mestre Rafael Dias Silva - Mestre em Educação: Educação Especial - UNINI - UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA. Pós Graduado em Educação Especial com especialização em Deficiência Auditiva - UCDB. Graduado em Ciências da Natureza - USP. Professor de Educação Inclusiva e Diversidade – Libras para os cursos de Pedagogia, Letras e Matemática na Faculdade Drummond. Diretor da empresa Libras na Ciência participante do selo DNA USP, Coordenador do curso de Tradução e Interpretação (LIBRAS/PORTUGUÊS), escritor e palestrante convidado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo para formação continuada de professores relacionado a Educação de Surdos, Novas Estratégias Educacionais bilíngues, Adaptações Curriculares e Plano Educacional Individualizado (PAI). e Professor Doutor Emerson Salino - Pós-doutorando em Processo de Formação de Professores (PUC-SP), Mestre e Doutor em Língua Portuguesa (PUC-SP), psicopedagogo clínico e institucional (USJT),professor da Educação Básica e da UniDrummond . A live será transmitida via teams e as inscrições serão via SYMPLA: https://www.sympla.com.br/incluir-para-compreender__1249050 Venha participar com a gente! ☺️

    Incluir para Compreender

  7. 09/14/2021

    A Formação do Professor Numa Perspectiva Inclusiva

    Agradecimentos especiais a Profa. Adriana Soeiro , Profa. Rosana Auricchio, Leonardo - Captação e responsável  pelos recursos técnicos da Live , Andressa Maria - Intérprete de Libras , Kelli Helena  e toda equipe de bibliotecários da Unidrummond - Unidade Tatuapé  Prof. Rafael Dias Silva #libras #librasnaciencia #educaçãoinclusiva #ensinosuperior #pedagogia #formaçãoprofessores #surdos e-mail: librasnaciencia@gmail.com instagram: @librasnaciencia https://youtu.be/x_eVUZQoVEE

    A Formação do Professor Numa Perspectiva Inclusiva

  8. 07/25/2021

    Interseccionalidade, Subjetividade e Surdo: Controvérsias atuais

    Agradecimento especial Profa.Neide @neidesilvaa87 ao Prof.Douglas @douglasd_abreu pelas contribuições e ao nosso intérprete de Libras Carlos @carlosherivelto.libras  . Obrigado (a) todos que participaram 👏😊  Conectando estudantes de todo país. Youtube : https://www.youtube.com/channel/UCN4_...  Facebook: https://www.facebook.com/librasnacien...  LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/librasnac...  Instagram: https://www.instagram.com/librasnacie...  . . #tils #libras #traducao #interprete #formacaocontinuada #interlocutores #librasnaciencia #achieveponterasa #professores #tilsp #libranaciencia #libras #inclusaoeducacional

    Interseccionalidade, Subjetividade e Surdo: Controvérsias atuais
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