Ensino Jurídico no Bicentenário da Independência

Ensino Jurídico

Uma produção da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo.

Episodes

  1. 02/11/2022

    Ana Elisa Bechara. O âmbito jurídico é um território de poder

    Ana Elisa Bechara, Vice-Diretora da FDUSP e Professora Titular de Direito Penal, se pergunta qual o sentido de ensinar hoje teorias idealistas europeias sobre para que serve a pena. Ela chama atenção para a necessidade de sensibilizar os alunos, especialmente em disciplinas de Direito Penal e Processo Penal, para os problemas reais vivenciados no país. Por esse ângulo, faria mais sentido ensinar teorias latino-americanas. O ensino técnico-informativo voltado à preparação dos "operadores do direito" é apenas uma parte da educação jurídica. Mais importante é formar pessoas que pensem, cultivando a liberdade de pensar e de exercitar a criatividade, sem o quê não se pode gerar soluções para o país.

    Ana Elisa Bechara. O âmbito jurídico é um território de poder

  2. 02/11/2022

    Carlos Ari Sundfeld - Aproximação entre rábulas e filósofos para a construção de políticas públicas

    Carlos Ari Sundfeld, professor titular da Escola de Direito da FGV-SP e fundador da Sociedade Brasileira de Direito Público – SBDP e da Escola de Formação Pública, vinculada à FGV-SP, comenta que o ensino tem que comunicar a linguagem e a estrutura do pensamento jurídico, mas em conexão com os temas importantes da vida do país. O desafio é encontrar formas de envolvimento dos estudantes, para que eles deixem a postura passiva, de incorporação dos conteúdos, e saibam conectar os fundamentos jurídicos com esses problemas. Formar cidadãos ativos implica levar o aprendizado além da técnica jurídica.

  3. 02/11/2022

    Débora Diniz - Da mentoria do privilégio à mentoria da inclusão

    Débora Diniz, antropóloga e professora da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB) comenta o desafio de formar profissionais do direito para enfrentar os problemas estruturais que assolam o país. O aluno deve ser ensinado a buscar perguntas para compreender o problema e não necessariamente respostas para sua solução. O desafio da inclusão e do combate à discriminação - especialmente de raça e gênero - deve inspirar novas posturas no ensino e na pesquisa jurídica.

    Débora Diniz - Da mentoria do privilégio à mentoria da inclusão

  4. 02/11/2022

    Floriano de Azevedo Marques Neto - O papel da liderança é incentivar as transformações

    Floriano de Azevedo Marques Neto, Diretor da Faculdade de Direito da USP (2018-2021), aponta a necessidade de rever métodos e conteúdos das disciplinas para acompanhar as transformações da sociedade. Depois da reforma curricular feita na Faculdade em 2018, que deu mais espaço para as disciplinas optativas, essa dinâmica tem que continuar, reunindo-se os professores para trabalhar com os alunos problemas jurídicos relevantes para o Brasil, como a reforma da Administração, as políticas públicas, o enfrentamento da pobreza e da desigualdade. As políticas de inclusão trouxeram novas pautas e um novo ambiente para o ensino jurídico.

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