WIELOKULTUROWOŚĆ

Muzeum Warszawy
  • 0.0 (0)
  • Education

Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli Muzeum Warszawy wraz z oddziałami od początku wojny w Ukrainie aktywnie angażuje się w działania na rzecz uchodźców, uchodźczyń i migrantów. Dzięki wcześniejszemu zaangażowaniu dysponujemy już doświadczeniem w takiej pracy. Wypracowaliśmy też sieć współpracy z instytucjami i osobami, które mogą udzielić wsparcia lub wskazać inną perspektywę dla problemów, z którymi wszyscy się mierzymy. Zapraszamy do wysłuchania rozmów!

Episodes

  1. 11/04/2022

    „Mam tę moc” – co pomaga opiekunom

    Nauczycielki i nauczyciele stanęli wobec wyzwania, jakim jest duży napływ dzieci z innych kultur, posługujących się innymi językami. O tej złożonej sytuacji i potrzebach pedagogów rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. W podcaście poruszają wątki związane z emocjami nauczycieli, które są naturalne, szczególnie w sytuacji trudnej i niejednoznacznej, pozbawionej jednego oczywistego rozwiązania. Rozmawiają o kryzysach, jakich mogą doświadczać nauczyciele, i jak przez nie przejść. A także o akceptacji własnych błędów i przyglądaniu się swoim myślom i postawom. Zapraszamy do wysłuchania bardzo ważnej rozmowy o pracy nauczycielek i nauczycieli i o wyzwaniach, przed którymi stanęli w ostatnich miesiącach. Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/

    „Mam tę moc” – co pomaga opiekunom

  2. 11/04/2022

    Kiedy świat się wali – o traumie dziecięcej

    O traumie dziecięcej rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. W podcaście poruszają niezwykle ważne wątki związane z doświadczeniem zagrożenia zdrowia i życia dziecka lub jego najbliższych. Temat ten budzi niepokój wielu nauczycieli i opiekunów w przedszkolach i szkołach. Co robić w sytuacji, kiedy np. dziecko rysuje coś strasznego? Jakie są inne objawy traumy u dzieci? Jak reagować, kiedy dziecko przeżywa ją na nowo? Zapraszamy do wysłuchania poruszającej rozmowy o traumie, jej przebiegu i następstwach. To także rozmowa, która daje pewne wskazówki, jak pracować z dziećmi i grupą w takiej sytuacji. Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/

    Kiedy świat się wali – o traumie dziecięcej

  3. 11/04/2022

    Spotkanie z inną kulturą

    O spotkaniach z inną kulturą rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Proces spotkania z inną kulturą z perspektywy przyjmującego i przyjeżdżającego został zbadany i opisany. W rozmowie został przedstawiony jeden z modeli nazywany szokiem kulturowym. Rozmówczynie omawiają wszystkie pięć etapów tego procesu. Czy różnice kulturowe mogą być zagrażające? Jak to wpływa na samoocenę osoby przyjeżdżającej do innej kultury? Jak można wzmocnić kompetencje międzykulturowe? Okazuje się, że niezależnie od różnych etapów tego niełatwego procesu może on zakończyć się współistnieniem różnych kultur i je wzbogacić. Ważne, aby pamiętać, że sytuacja jest dynamiczna i powinniśmy wykazać się czujnością i empatią. Nauczyciele mają ważną rolę bycia uważnym towarzyszem dzieci zdobywających w tym procesie kompetencje międzykulturowe. Zapraszamy do wysłuchania ciekawej rozmowy, która pokazuje, że proces nabywania kompetencji międzykulturowych bywa niekiedy bolesny, ale też wzbogacający. Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/

    Spotkanie z inną kulturą

  4. 11/04/2022

    O potrzebach dziecięcych

    O dziecięcych potrzebach rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Rozmówczynie zastanawiają się, z jednej strony, nad tym, czego potrzebują nauczycielki i nauczyciele pracujący z dziećmi w sytuacji migracji i uchodźstwa. Z drugiej zaś strony, poświęcają wiele uwagi potrzebom dziecięcym, które ma każde dziecko niezależnie od sytuacji, w której się znajduje. Czy potrzeby dzieci będących w tak trudnym położeniu są w ogóle zaspokajane? Jakie strategie mają dzieci, aby sobie poradzić z niezaspokojonymi potrzebami? Jak możemy je rozpoznać i jakie ma to znaczenie w codziennej pracy z grupą? Zapraszamy do wysłuchania 20-minutowej rozmowy, podczas której znajdziecie odpowiedzi na te wszystkie pytania. Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa. Materiał jest udostępniany nieodpłatnie. https://muzeumwarszawy.pl/wielokulturowosc-integracja-i-wspolpraca-szkolenia-dla-nauczycieli/

    O potrzebach dziecięcych
  • 4 Episodes

About

Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli Muzeum Warszawy wraz z oddziałami od początku wojny w Ukrainie aktywnie angażuje się w działania na rzecz uchodźców, uchodźczyń i migrantów. Dzięki wcześniejszemu zaangażowaniu dysponujemy już doświadczeniem w takiej pracy. Wypracowaliśmy też sieć współpracy z instytucjami i osobami, które mogą udzielić wsparcia lub wskazać inną perspektywę dla problemów, z którymi wszyscy się mierzymy. Zapraszamy do wysłuchania rozmów!

Information

  • Creator
    Muzeum Warszawy
  • Years Active
    2022
  • Episodes
    4
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © Copyright Muzeum Warszawy
  • Show Website
    WIELOKULTUROWOŚĆ