堂鸭诃德

大刘 and Joy

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Episodes

  1. 05/15/2023

    3消费主义:是自由还是规训?

    今天我们想来聊聊消费主义这个话题,聊一聊消费者社会是如何产生,又是如何对我们进行规训的。看似主动选择消费,其实是被消费主义选择?看似过着小资生活,实际上是消费主义‘新穷人’?  消费真的可以给我们带来快乐吗,还是我们一直被消费主义牵着鼻子走?希望当你听完这期播客的时候,会对‘消费’产生一点新想法,新反思,我们也欢迎大家分享自己的消费故事。  *时间线* 3:40 不再是生产者社会?从理论视角洞悉消费者社会的起源 6:25 是自由还是规训?国家机器下,个体是否真的拥有消费自由? 9:30 《花束般的恋爱》:内容娱乐消费构建起消费者脆弱虚幻的共同性 11:30 以韩国奢侈品市场为例:扁平的消费个体在经济衰退下具有消费惯性 13:40 消费欲望的产生:很大程度上靠的是激发我们对新的生活方式的想象 16:50 消费社会中的广告:强调商品的社会文化价值,并非自然属性和使用价值 18:30 距离产生想象:现代消费者与生产过程的疏离给了商家和品牌运作的空间 21:50 符号产生想象:物品的象征意义决定了物品的交换逻辑 24:30 消费活动不再取决于阶级属性,而是阶级属性取决于消费活动 27:00 符号战争:消费主义下的虚假的阶级跃迁 31:35 被消费主义牵着鼻子走?是市场选择了我们,还是我们选择了市场? 34:20 消费主义真的给我们带来快乐吗?消费永远不可能被满足 38:40 从百货商店到大数据推送:商家捕捉我们的消费行为甚至消费心理 42:30 实现欲望需要资源:消费主义下诞生‘新穷人’ 43:30 价格标签并非平等,购买力成为评定一个人的核心 45:50 ‘涓滴理论’:一个商品所拥有的人数越多,其代表的阶级层次可能就越低 *提到的书籍* 鲍曼《工作,消费主义和新穷人》 德勒兹 《反俄狄浦斯》 安东尼·加卢佐 《制造消费者》 唐·斯莱特 《消费文化与现代性》 鲍德里亚 《消费社会》

  2. 03/14/2023

    2 小镇做题家:“我的整个生命只是一场为了提高社会地位的低俗斗争”?

    今天我们想来讨论的话题是教育与阶级。这里的教育是一种广义上的教育,包括家庭教育、学校教育,以及我们对自己的持续的自我教育。那么教育是否能够实现阶级跃升,教育又存在什么隐形天花板,以及教育对于个人究竟意味着什么呢?  *时间线* 1:40  “小镇做题家”这个词的出现 4:20 《你当像鸟飞往你的山》:一个与原生环境抗争的真实例子 7:10 《我的天才女友》:“我的整个生命只是一场为了提高社会地位的低俗斗争” 11:15  小镇做题家痛苦地进行自我剥离、自我改变和自我重生的过程 11:55 《回归故里》: “这是自我再教育的一部分,这种自我再教育几乎就是完全改变自己,只有完成它,我才能进入另外一个世界、另外一个社会阶级——才能远离我过去的一切” 17:40 教育是否能实现阶级跃升? 19:00 《我的二本学生》:“个体层面学生与命运的抗争,和整体层面学生无法与命运的抗争,两者构成了触目惊心的对比”  24:40 小镇做题家的背后是没有风险承担能力的家庭,上升通道单一,没有其他底牌 28:55 小镇做题家往往只会“做题”,而缺乏对其他能力的培养 30:25 《 精英的傲慢》:“教育是维持阶级的资源之一” 32:10 小镇做题家面临的另一大问题是思维层面的局限 34:20 王小波《沉默的大多数》:“会背诵爱因斯坦原著,是无法成为物理学家的” 37:10 如果教育无法在社会层面实现阶级跃升,那教育对个人而言到底有没有意义? 40:20 教育不是竞争,应该是培养。优绩主义导致胜利者的傲慢,失败者的耻辱 41:10 在抓住能够获得的学校教育之外,我们更应该进行持续的自我教育 44:50 小镇做题家给我们带来了什么? 45:20 小镇做题家往往拥有穿梭两个世界的视角 59:50 知识给我们解释和力量 50:40 这种视角让我们能对更大的世界和他人具有“同情、共情与关切” 51:50 上野千鹤子: “‘努力就会有回报’,不是一个人努力的结果,是环境造就了我们” *提到的书籍* 塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》 埃莱娜·费兰特 那不勒斯四部曲 迪迪埃·埃里蓬《回归故里》 黄灯《我的二本学生》 迈克尔·桑德尔《 精英的傲慢》 乔治·帕克《下沉时代》 赫伯特·马尔库塞《单向度的人》 罗素《幸福之路》 班纳吉 《贫穷的本质: 我们为什么摆脱不了贫穷》

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