教室之外

婉儿_

这里有教师在教育现场的一手资料，有各路人马对教师教育的看法与见解，也有教师通往启蒙者或专业人路上的迷思探讨，还有传说中的高手教师是如何怀着激情和原则实现教育对话的。总之，关于教师和教师相关之人的一切，都是我们想聊的。 主播介绍： 婉儿｜曾在一线公办、私立、国际学校都挣扎过的思辨教育探索者。 Ruirui｜北京某国际学校教师，心理学爱好者，正念冥想探索者。 联系我们：jiaoshizhiwai@163.com 听友微信群：jiaoshizhiwai

  1. Vol.25 在四大洲教中文是一种怎样的人生体验？

    08/23/2025

    Vol.25 在四大洲教中文是一种怎样的人生体验？

    【本期嘉宾】：廖诗琴/牵老师广西桂林人🐘理想主义者🌟汉语国际教育本硕👩🏻‍🏫在中美奥举办过四次音乐会的钢琴家🎹2015至2025十年间先后在印度尼西亚玛琅🇮🇩、南非德班🇿🇦、美国波特兰🇺🇸、奥地利维也纳🇦🇹孔子学院任教工作，足迹踏遍四大洲，是在对外汉语这条路上坚持不懈走下去的世界公民🌏2022年11月获北京外国语大学“SEE爱——语言中的文化”中文语言课上的文化因素教学教案大赛三等奖🎖️独立运营与国际中文教学专业相关的社群五年、公众号“星期三小姐”八年，以长期主义精神持续不辍地总结、分享、创作，著有教学笔记、会议总结及跨文化交际文章上百篇📚【导言】：在异国的课堂上，有孩子用歪歪扭扭的中文写下 “老师你很棒”，有学生为了维护课堂尊严挺身而出，有 80 岁的奶奶为了学气功主动学中文…… 这些细碎的瞬间，像散落在世界各个角落的星光，串联起牵老师跨文化教学的十年。教育从来不止于课本，更是跨越语...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    1h 20m

  2. 06/03/2025

    Vol.24.数字游民教师口述：当WiFi信号成为新教室，教育如何锚定人性？|串台《数字游牧》

    本期节目有点小特殊，因为是一期串台节目，主题是聊一聊远程工作的一些感受，从话题来看，不属于我们节目的内容范畴，但很有意思的是，在聊的过程中还是聚焦了很多我的教育体验，而且我也有点想借助这个机会给大家聊一聊我自己从传统学校坐班工作模式切换到自由模式的一些感受，也算是我自己的私心吧，希望和大家有除教育之外更多深度交流，所以把这期内容拉了过来。感谢您的收听👂如果您喜欢本期节目，欢迎评论留下您的思考，也欢迎您的点赞、分享和收藏，这是我们更新的最大动力。也欢迎大家关注我们的小红书、即刻账号哦！【timeline】02:03 传统教育模式与远程教育的教育效果对比12:06 远程工作更考验“孤独耐受力”17:38 工作模式转变的直观体验&什么样的人适合远程？25:10 T人如何承接工作中他人带来的浓烈情绪？28:07 教育也是家长教育观的认知投射27:20 学生没有意识到自己的需求被压制...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    1h 17m
  3. Vol.23当公开课变成'真人秀'：我们到底在赛什么？|新老教师Q&A备课篇（二）

    05/17/2025

    Vol.23当公开课变成'真人秀'：我们到底在赛什么？|新老教师Q&A备课篇（二）

    感谢大家对上一期节目的厚爱！这一期我们会继续延续公开课和赛课的话题，讨论的主要聚焦点是【如何动员学生】以及【如何给其他老师评课】。具体问题如下：1. 怎样鼓舞学生士气？动员学生“配合”你？* 案例：学生对分组提出异议，该怎么办？例如有位学生不想和另一位同学同组，认为那位同学是拖油瓶，会降低他们组整体战斗力，甚至公开他的排斥化情绪，该怎么办？1. 如何看待与理解“课堂永远是遗憾的艺术”这句话？2. 评课时，如何合理看待他人的建议和意见？/我们又该如何评别人的课？3. 公开课或赛课，究竟带给了我们什么？感谢您的收听👂如果您喜欢本期节目，欢迎评论留下您的思考，也欢迎您的点赞、分享和收藏，这是我们更新的最大动力。也欢迎大家关注我们的小红书、即刻账号哦！【timeline】6:38 怎样鼓舞学生士气？动员学生“配合”你？30:08 学生对分组提出异议，该怎么办？45:00 如何...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    1h 11m
  4. Vol.22从毛坯到精装：年轻教师必备的"教学空间改造三段论"|新老教师Q&A备课篇（一）

    04/03/2025

    Vol.22从毛坯到精装：年轻教师必备的"教学空间改造三段论"|新老教师Q&A备课篇（一）

    公开课、赛课，是教师成长之路上必经的一座山峰。有人驻留在山脚下愁眉不展，山那么高，光是望望就抑制不住地害怕；有人奋力向上攀爬，一路执着于摸索出一条属于她自己的路径；有人在山腰处歇息，或许是阶段性胜利后欣赏闲云舒卷的悠然，也或许是遇到磕绊打击后的喘息调整；有人站在山巅回首来路，远眺天际。此刻，片片回忆正交织成一首歌，悄然拉开她人生的下一新章。不论你现在在哪个阶段，希望我们的这期播客都能给你带来一些能量，让你更有力量、更有方法地去面对事业上的挑战。我们将会从备课聊到磨课、上课，直至评课，把一个完整周期内自身的经历和思考全部呈现出来。涉及到的主要问题有：公开课和赛课，至少要有一个亮点，那该如何获取教学灵感呢？公开课和赛课究竟带给了我们什么？我们从中学到了什么？借班上课时有哪些注意事项？如何理解与看待“课堂永远是遗憾的艺术”这句话？我们又该如何与遗憾共处？这个话题我们会更新不止一期，所以请大...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    1h 2m

  5. 10/27/2024

    Vol.21求学难，教学更难：偏远民族地区教育的坚守与挑战

    大家好，欢迎来到播客教室之外，这是一档关注教育，关注教师成长的节目。本期节目是很特别的一期节目，我们这次将教育视角放到了边境民族地区，而且邀请到了两位不同性别，不同教龄，不同教学阶段的老师进行访谈，看看在同一话题框架下，两位老师对民族地区的教育有何不同的觉察和感受；我们先来介绍一下两位嘉宾的个人基本信息和所任学校基本信息：👩‍🏫刺猬老师：刚工作不久的新手教师，是个很可爱的姑娘，目前在西南边陲一个高原地区的县城全寄宿中学里面任教，担任初中历史老师，所在学校少数民族占到学生的 90% ~ 95% ，用她的话来说就是：汉族得她觉得她才是少数民族中的少数民族！👨‍🏫刘老师：从事公益服务十年，四年教育经验的男性熟手教师，同时也是学校的教务主任，目前在位于云南自然保护区深处的一所六年制寄宿小学任教，刘老师说，这是云南最为贫困的一个县城，从大山出来的他又回到了更深的大山。与刺猬老师所在学校一样，这所小学很...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    50 min

  6. 10/05/2024

    Vol.20“可是宝贝啊，人生又何止‘漂亮’这一件事？”|串台《元气咖啡厅》

    “变美”，是所有人类，尤其是女性一生可望而不可即的梦想。为了使自己看起来更漂亮，我们不惜一边麻痹安抚着自己“美是需要付出代价的，忍忍就好啦！”一边掏空口袋，“心甘情愿”地遭受着那些美丽刑具的折磨。但，究竟什么是“美”呢？在拼尽所有努力让自己变美的这条路上，真的有美的终点线吗？世界上真的存在美的一百分吗？更重要的是，“你”感受到快乐了吗？感到满足了吗？整体来看，这一场关于美的“社会高考”，带给我们的到底是开心多一些，还是“我真的好累啊！”更多一些呢？这一次，我和@元气咖啡厅的鹿卡以及我们的朋友Joy深入地夜聊了一番我们对于“追求美/服美役”的实感体验和崭新思考，你将会听到我们作为三个从小在东亚社会中成长起来的普通女孩，是如何被“美”的定义而捆绑缠绕，陷入自我憎恶和健康危机；又是如何在成长路上不断觉醒，不断破除“美即自我价值”的有毒信念，重新建构起自我价值坐标系，练习爱上自己的过程的。并且...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    1h 10m
  7. Vol.19如何用好教育惩戒权这把尚方宝剑？|新老教师Q&A教育惩戒篇

    09/02/2024

    Vol.19如何用好教育惩戒权这把尚方宝剑？|新老教师Q&A教育惩戒篇

    9月，不仅意味着学生的新年度开启，也是很多年轻伙伴成为老师，加入教育行业的崭新一年。对于很多新老师来说最头疼的就是班级管理，而管理背后必然附带着对学生的奖励和惩罚的考量。说到惩罚，从21年出台正式惩戒文件到今年8月国家层面再次对教师惩戒权的维护，很开心看到了上层对老师们教育工作的支持，但，教育惩戒的黄金准则到底在哪儿，这依然是一个很争议的话题。本期想从主播自身的经历开始，分享那些在惩戒学生上踩过的坑和避雷策略，主要探讨这几个话题：是什么让一个老师开始不合理的惩戒？如何合理有效地用好教育惩戒权？制定奖惩规则时必用的思维工具是什么？而这三个大话题下还拆解了一些更具体的案例，例如：惩罚学生时，学生不认为自己有错怎么办？任课老师需要和班主任对齐规则吗？希望能和大家有所共鸣！如果您喜欢本期节目，欢迎评论留下您的思考，也欢迎您的点赞、分享和收藏，这是我们更新的最大动力。也欢迎大家关注我们的小红书、...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    1h 47m
  8. Vol.18互联网繁荣，教育的改变却很少？从黑板到算法：AI如何重塑我们的教学方式|串台《教育AI智造者》

    08/13/2024

    Vol.18互联网繁荣，教育的改变却很少？从黑板到算法：AI如何重塑我们的教学方式|串台《教育AI智造者》

    这两年，由于Chatgpt的爆火，诞生了很多AI属性的产品和AI相关的话题。其实，科技互联网蓬勃发展的这些年，各行各业一直就都在经历从互联网+到数据要素×的变革。然而，很多老师可能与我有同样的感受：科技越来越繁荣，很多行业都有巨大而深刻的变革，但是教育的改变却很少发生。要如何理解这一现象呢？AI时代，真的会有不同吗？很开心本期邀请到了伊伊子来一起聊一聊这个话题，从伊伊子的学历（本科哲学+硕士计算机+博士教育学）和工作背景（程序员-留学顾问-AI+教育探索者）来看，伊伊子是很适合这个话题的：不会像一般的技术大牛看轻教育的复杂，也不会像很多教育大咖小瞧技术的改变，可以和我们一起对教育、科技、学习和与未来人类发展进行探讨与思考。在本期节目中也涉及到一些专业词汇，如【概念驱动】【建构主义】【TPACK框架】，还有一些国外正火的面向教师的AI工具：Magic School;Diffit for ...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿

    1h 28m
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