おしゃべりな理科

東京書籍

小学校の先生と教科書編集者が、理科の授業や教科書についておしゃべりする番組です。 授業にまつわる雑談や体験談を中心に、わかりみが深い「教員あるある」から教科書制作の裏話まで、思いつくままゆるふわに語っていきます。次の授業がもっと楽しみになる。そんな時間をお届けします。 - ★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻  健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部) - ★お便りもお待ちしております! https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社 =

  1. #152【4年 寒くなると】みんな、いろいろな冬越しで春を待っている!

    JAN 14

    #152【4年 寒くなると】みんな、いろいろな冬越しで春を待っている!

    今回のテーマは、4年あたたかさと生き物シリーズ、第4弾「寒くなると」です。 春夏秋とこれまでみられた動植物の成長や活動とのちがいやいろいろな冬越しのかたちについて、あれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (1:32) どこ行った? 見つけられたらうれしい (3:46) 日本は縦に長いから (5:50) かくれている昆虫を見つけられる (9:16) ヘチマが片付けられちゃう問題 (10:25) 推しの木はどうなった? (14:24) 生き残る術をそれぞれ使っている (19:49) 越冬のしかたは多様性 (27:56) 映画の終わりのようなはじまりのようなページ - ★参考資料 #81 あたたかくなると 推しの木、推しの枝、推しの場所 https://open.spotify.com/show/6FiSfMWUcSONwIZDHcRoAq #107 暑くなると 推しの木、忘れてない?~夏の植物観察~ https://open.spotify.com/episode/0zB96alNDeFcLpgpGwkKZp #130 すずしくなると みんな大好き! どんぐりの秋! https://open.spotify.com/episode/492rtGz5uOU14sEEpPZYmu - ★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻  健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部) - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから!  https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8 = 企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社 =

    31 min
  2. #151【休み時間】新年ことよろ雑談回~2026

    JAN 7

    #151【休み時間】新年ことよろ雑談回~2026

    今回は「新年ゆるゆる回」です。 おたよりを中心にゆるゆるとおしゃべりしました。今年から週1配信になります。2026年もよろしくお願いいたします! ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。 -- ★目次 (00:06) あけましておめでとうございます! (04:00) リスナーさんからの持ち込み企画 (22:32) 『桃太郎』にサルトリイヌが出てくる理由は? (24:49) 休み時間のテーマ大募集 !! - ★こちら番組もぜひ、お楽しみください。 ・聴く『新しい理科』  https://open.spotify.com/show/4A0OJL4yerKO74rwinLkSd ・おしゃべりな小学英語  https://open.spotify.com/show/2vAP4yavh9pXvEWX0mM6Es - ★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻  健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部) - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」はこちらから!  https://forms.gle/EqdeyxDS9BLnyApm8 = 企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社 =

    31 min
  3. #148【休み時間】教室のアテンション・エコノミー

    12/14/2025

    #148【休み時間】教室のアテンション・エコノミー

    今回のテーマは、「教室のアテンション・エコノミー」です。関心経済 と呼ばれることもあります。バズるなど、特にSNS上でアテンションを求めての投稿などが多くみられます。ここでは、注目してほしいと思う子どもに対し先生がおこなう対応など、教室内で垣間見えるアテンション事情について、あれこれおしゃべりしてみました。 ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。ぜひ、おたよりフォームにおよせください。 -- ★目次 (1:52) アテンションエコノミーって?  (4:00) 「Attention is Good」とは限らない (6:25) 授業中、毎回手をあげちゃう子の対応は (9:00) 相互指名は「みんなの授業」でなくなる危険性もある (10:58) アテンショナーは先生だけに向いているわけじゃない (16:50) こっち見てたりする (20:18) 価値観が変わってきた (29:21) アテンショナーであるかの「ゼロ/イチ」だけじゃない - ★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻  健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部) - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」は ⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠から! https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxcyWJPE9gi8auu28bOQYsCA_cwgOHqmj1XXDBxx2ThhOoww/viewform = 企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社

    32 min
  4. #147【3年 電気の通り道②】「くぎ」「つまようじ」じゃなくて、「鉄」と「木」に注目

    12/10/2025

    #147【3年 電気の通り道②】「くぎ」「つまようじ」じゃなくて、「鉄」と「木」に注目

    今回のテーマは、「電気を通す物と通さない物」です。 電気を通す「材質」に注目して実験していきます。子どもの結果の見通し、「絶縁体」「導体」の関係性など、あれこれおしゃべりしました。 -- ★目次 (1:16) 回路に何かはさんでも明かりはつくの?   (4:10) 違和感に気づいた?「道具」を「材質」に変えて注目 (10:51) 同じテンションで実験できるわけではない (13:02) 意外な結果になった理由に気づくのが大事 (16:51) つくかつかないか迷った「かご」を残し、段階を踏んで授業するのも手 (20:00) 「金属」は、ふだんの暮らしで触れている (21:53) 縁の下の力持ち「がいし」を探せ (26:45) アフタートーク - ★参考資料 日本ガイシ株式会社   - ★パーソナリティー 木月里美(武蔵野市立小学校 主任教諭) 辻  健 (筑波大学附属小学校 教諭) 森田雄介(東京書籍 理科編集部) - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「理科川柳」は ⁠⁠⁠こちら⁠⁠⁠から! https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxcyWJPE9gi8auu28bOQYsCA_cwgOHqmj1XXDBxx2ThhOoww/viewform = 企画協力/音響,SE製作:株式会社 雑談 制作:東京書籍 株式会社

    34 min

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