笑う先生

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学校現場、行政、民間企業といった様々な業種を経験した3人が、「学校の先生の面白さ」についてお話ししていくポッドキャストです！(不定期更新) 学校現場のリアルについて、興味がある人は是非聞いてみてください！ Tさん - 小学校英語専科・中学校英語講師として勤務経験あり。現在は海外の民間企業で勤務。 Sさん - 小学校講師として勤務経験あり。現在は経営者。 Nさん - 小学校講師・中学校/高校保健体育講師として勤務経験あり。現在は民間企業で勤務。

  1. Jan 31

    「面白半分」か「最後の救済」かー教員経験者と考えるSNSいじめ動画拡散について

    テクノロジーの進化に、僕たちの心は追いついているでしょうか？今回は、元教員3人が「SNSへのいじめ動画拡散」という、現代社会の深刻な歪みについて本音で語り合います 。 なぜ、いじめの現場でスマホを向けるのか。撮影者の脳内にあるのは「娯楽」としての消費なのか、それとも「ネットリテラシー」の欠如なのか 。一方で、学校や教育委員会が機能しない中で、SNSでの「炎上」が唯一の可視化手段となり、皮肉にも被害者の救済（パワハラ告発に近い手段）に繋がっているという「不都合な真実」にも切り込みます 。 さらに、世界を揺るがす最新トピックもロジカルに分析： ハサミの比喩: SNSはハサミと同じ「道具」だが、その複雑さは子どもには早すぎる？ 。 オーストラリアの挑戦: 16歳未満のSNS利用禁止は、日本でも現実的なのか 。 韓国の厳罰化: 入試にいじめ歴を反映させる政策が孕む「逆いじめ」のリスク 。 情報の「切り取り」に惑わされず、ジャッジする側になる前に僕たち大人が持つべき「寛容さ」とは 。「正義」を振りかざす前に、まずはこの社会のバグの正体を知ることから始めてみませんか？ 「炎上」が教育現場を動かすという皮肉なメリット・デメリット SNSの中毒性と年齢制限を巡る「ハサミの議論」 大人のリテラシー不足と、子どもに与える影響 罰則と「更生」 不寛容な社会で、僕たちが忘れてはいけない「若者の過ち」への視点

    38 min

  2. 07/22/2025

    #45 地方と都市部、小中学生の親だったとしたら、住むならどっち？

    出身地が異なる3人。 地方だからこその良さ、都心部だからこその良さを3人の教育視点で語り合います。 地方と都心で教育に及ぼすものは異なるのか。 異なるのであればそれは何が要因なのか。 熱き会話をお楽しみください。

    34 min

  3. 07/14/2025

    #44 そういえば、先生ってちゃんと自分も勉強しているの？

    「子どもを主体的に学ばせる」 「子どもに主体性があるか評価する」 そんな立場の先生は、果たして主体的に学んでいるのでしょうか。 忙しくて学んでいる時間がない？ 先生の仕事の優先順位はそれでいいのでしょうか。 時間と責任と時代と、あらゆるものからの板挟みは承知の上で、改めて先生自身の学びについて話してみます。

    38 min

  4. 07/08/2025

    #43 部活動の存在意義について

    「部活動にあんなに時間を使う必要はなかったのではないか。。。」 月に一度は高校の部活時代の監督に怒られる悪夢を見るタカさん。 ３人それぞれの部活動体験をもとに、部活動での学びや、やりすぎな部活に対する意見を正直に語り合っています！ 部活動に関心のある方はぜひ！

    33 min

  5. 06/23/2025

    #42 自分の人生に影響を与えた〇〇先生

    社会人になるまでに影響を受けた人は必ずどんな人にも1人、2人ぐらいはいるのではないでしょうか？ 本日は学校の先生で影響を受けた3名を3人それぞれが語ります。 どんなことに影響を受け、何を感じ、今どのように人生に活きているのでしょうか。 ぜひお楽しみください。

    33 min

  6. 06/03/2025

    #41 教員にオススメしたい名言集！

    「運命よどけ、俺が通る」（マイケルジョーダン）　 短い言葉には力がある！ 教員を元気づけ、勇気づける選りすぐりの名言を一挙にご紹介。 自分たちの教員時代のエピソードを交えながら、いつものようにおしゃべりまくります。 あなたの心に響く名言がみつかるはずッ！！ ＜名言一覧＞ ・子どもと一緒に遊べる者だけが、子どもに教育することができる ・できるできないじゃない、やるんや！ ・大変とは、大きく変わるチャンスである ・自分で自分の可能性にフタをするな ・教師はジャングルジムのようなものである ・環境が基準をつくる

    36 min

  7. 05/21/2025

    #40 教員給与の引き上げについて物申す！

    1970年代に制定された給特法が改定され、残業代が給料の4％から、2031年までに10%まで上がるとのことです。 20万円の給料ならば、月の残業代が8,000円から2万円になるとのこと。 これは果たして嬉しいことなのか？ この政策で教員の労働環境は改善されると言えるのだろうか？ そんなことを3人であーだこーだ言ってます。 参考記事 教員給与上乗せ分 段階的に10％へ引き上げ 改正案を閣議決定 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20250207/k10014715391000.html

    28 min

  8. 05/12/2025

    #39 塾って必要？塾の存在意義について語り合おう

    自身の塾体験談や、教育現場を経験したから感じる塾に対する考えをそれぞれの視点で語り合います。 塾の存在意義について明確な答えはないですが、3人はどのような考えを持っているのかぜひお楽しみください。

    30 min
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学校現場、行政、民間企業といった様々な業種を経験した3人が、「学校の先生の面白さ」についてお話ししていくポッドキャストです！(不定期更新) 学校現場のリアルについて、興味がある人は是非聞いてみてください！ Tさん - 小学校英語専科・中学校英語講師として勤務経験あり。現在は海外の民間企業で勤務。 Sさん - 小学校講師として勤務経験あり。現在は経営者。 Nさん - 小学校講師・中学校/高校保健体育講師として勤務経験あり。現在は民間企業で勤務。

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