DMS CAMPUS: Demokratiebildung in der Migrationsgesellschaft – Neue Fragen und Prioritäten

Dialog macht Schule
Dialog macht Schule

Die Akzeptanz von Diversität und Zuwanderung in Deutschland hat in den vergangenen 40 Jahren deutlich zugenommen. Es ist nahezu unbestritten, dass Deutschland eine Migrationsgesellschaft und heterogener zusammengesetzt ist als noch vor einer Generation. Gleichzeitig sind jedoch die politischen Kontroversen um die Gestaltung, Steuerung und das Verständnis von Migration und Integration unübersehbar. Welche neuen Fragestellungen und Zielsetzungen ergeben sich daraus für die politische Bildung? Welches Wissen benötigen in der schulischen und außerschulischen Demokratiebildung engagierte Menschen?

Episodes

  1. 05/31/2023

    Wie kann Migration und Integration in Deutschland erfolgreich gestaltet werden? Impulse und Erkenntnisse aus der Forschung

    Aufzeichnung vom 31.05.2023 Trotz der zunehmend akzeptierten Konsensformel, dass Deutschland ein Einwanderungsland sei, bedarf es einer offenen Debatte, wie der Umgang mit Migration und Integration praktisch ausgestaltet werden kann. Wie kann man den Lernprozess der deutschen Gesellschaft und Politik bis heute beschreiben? Worum geht es, wenn wir von ‚Integration‘ und ‚Zugehörigkeit‘ sprechen? Wie muss eine Demokratiebildung aussehen, die alle Bürger*innen in ihre Angebote mit einbezieht? Impulse: Dr. Cornelia Schu (Sachverständigenrat für Integration und Migration, Berlin): Migration und gesellschaftlicher Zusammenhalt in Deutschland: Einige Befunde Prof. Dr. Hacı-Halil Uslucan (Universität Duisburg-Essen): Paradoxe politische Partizipationsmuster: Alles getürkt, oder was? PD Dr. Özkan Ezli: Keine Angst vor Stereotypen. Die Soziabilität der Narrative von Migration Moderation: Rainer Ohliger Hinweis: Dieser Podcast enthält eine geklonte Stimme des Anbieters ElevenLabs.io.

    Wie kann Migration und Integration in Deutschland erfolgreich gestaltet werden? Impulse und Erkenntnisse aus der Forschung

  2. 05/03/2023

    Deutsche Migrationsgeschichte im Fokus: Kontinuitäten, Zäsuren & Anforderungen an Demokratiebildung

    Aufzeichnung vom 03.05.2023 Viele Jahrzehnte wurde über die Frage gestritten, ob Deutschland nun ein Einwanderungsland sei oder nicht. Wir werfen einen Blick zurück auf die jüngere deutsche Migrationsgeschichte und fragen nach den Besonderheiten und Zäsuren des deutschen Umgangs mit Migration und Integration. Welche gesellschaftspolitischen Ereignisse sind als bedeutende Wendepunkte in der deutschen Migrationspolitik zu verstehen? Wohin entwickelten sich Formate und Eckpunkte politischer Bildung? Welche Aufgaben lassen sich für eine zukunftsorientierte Demokratiebildung in unserer heutigen Migrationsgesellschaft ableiten? Darüber sprachen wir mit dem Migrationsforscher Rainer Ohliger und der Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Havva Engin von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Hinweis: Dieser Podcast enthält eine geklonte Stimme des Anbieters ElevenLabs.io.

    Deutsche Migrationsgeschichte im Fokus: Kontinuitäten, Zäsuren & Anforderungen an Demokratiebildung
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Die Akzeptanz von Diversität und Zuwanderung in Deutschland hat in den vergangenen 40 Jahren deutlich zugenommen. Es ist nahezu unbestritten, dass Deutschland eine Migrationsgesellschaft und heterogener zusammengesetzt ist als noch vor einer Generation. Gleichzeitig sind jedoch die politischen Kontroversen um die Gestaltung, Steuerung und das Verständnis von Migration und Integration unübersehbar. Welche neuen Fragestellungen und Zielsetzungen ergeben sich daraus für die politische Bildung? Welches Wissen benötigen in der schulischen und außerschulischen Demokratiebildung engagierte Menschen?

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