批判的思考力とは？ 今回は導入です。 お楽しみに！ 皆さんのご意見もお待ちしております！ 番組のご意見・感想はこちらへ 👉https://forms.gle/9VjXMQ7ntEmeEUgz9 Xで#学びとキャリアの交差点をつけて感想・コメントをお願いします！ 👉https://x.com/manabi_career InstagramへのDMも大歓迎！ 👉https://www.instagram.com/manabi_x_career 📚参考文献 楠見孝・子安増生・道田泰司編（2011）『批判的思考力を育む―学士力と社会人基礎力の基盤形成』有斐閣楠見孝・道田泰司編（2015）『批判的思考―21世紀を生き抜くリテラシーの基盤』新曜社ダニエル・T・ウィリングハム『教師の勝算―勉強嫌いを好きにする9の法則』Facione, P. A.（1990）Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment and Instruction（デルファイ・レポート）Stanovich, K. E.（2011）Rationality and the Reflective Mind, Oxford University PressStanovich, K. E. & West, R. F.（2000）"Individual differences in reasoning" Behavioral and Brain Sciences, 23Markus, H. R. & Kitayama, S.（1991）"Culture and the Self" Psychological Review, 98, 224-253McPeck, J. E.（1981）Critical Thinking and Education；（1990）Teaching Critical Thinking: Dialogue and DialecticWillingham, D. T.（2007）"Critical Thinking: Why Is It So Hard to Teach?" American EducatorAbrami, P. C. et al.（2008）"Instructional Interventions Affecting Critical Thinking Skills and Dispositions" Review of Educational Research, 78(4)Abrami, P. C. et al.（2015）"Strategies for Teaching Students to Think Critically" Review of Educational Research, 85(2)道田泰司（2003）「批判的思考概念の多様性と根底イメージ」『心理学評論』46(4)道田泰司（2005）「強い意味の批判的思考に関する覚書」『琉球大学教育学部紀要』66平山るみ・楠見孝（2004）「批判的思考態度が結論導出プロセスに及ぼす影響」『教育心理学研究』52(2)楠見孝（2018）「批判的思考への認知科学からのアプローチ」『認知科学』25(4)文部科学省「学習指導要領」（平成29・30・31年改訂）国立教育政策研究所「OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2018報告書」Wineburg, S. & McGrew, S.（2019）"Lateral Reading and the Nature of Expertise" Teachers College Record, 121(11)Stanford History Education Group／Digital Inquiry Group「Evaluating Information: The Cornerstone of Civic Online Reasoning」Pennycook, G. & Rand, D. G.（2019）"Lazy, not biased" Cognition, 188, 39-50Vosoughi, S., Roy, D. & Aral, S.（2018）"The spread of true and false news online" Science, 359(6380), 1146-1151
