逗陣淘學趣

台灣也思服務學習協會
  • 0.0 (0)
  • Self-Improvement
  • Updated Weekly

「逗陣淘學趣」是由社團法人台灣也思服務學習協會建立的談話頻道。 任何物種自有生命跡象開始，就不斷的在學習，學習如何生存、適應與延續。又因為每個時代的限制不同，所以學習方式不同造就不同的思考模式，而生活在今日多元又多變群體中的我們，面對未知的未來時，又該如何看待「學習」？ 我們將邀請不同族群的人來分享個人的「學習」歷程，將從不同角度切入來理解「學習」的樣態，探索學習的本質。希望能從不同脈絡中找出優化學習的條件，進而奠定優質教育的基礎。 如果你也想分享「學習」的看法，歡迎留下聯絡方式，就有機會成為邀訪來賓，與也思一起淘學趣！ Powered by Firstory Hosting

  1. 2d ago

    逗陣淘學趣 S3EP45【學習心法】青少年家長常見的綠燈失落

    第三季《逗陣淘學趣：學習心法》 🎈第四十五集：青少年家長常見的綠燈失落 孩子到了國、高中，開始習慣關上房門。父母問一句「今天學校怎麼樣？」，換來的常常是「就那樣」、「不知道」或是嫌煩的回應 許多父母將這視為「青春期叛逆」，但內心往往承受一份說不出口的失落 本集節目邀請耕云心理治療所臨床心理師翁欣凱，帶大家重新理解青春期「重要他人重新排序」的發展歷程。從自主感的建立到「綠燈失落」的心理調適，帶領家長看懂孩子的需求，學會用適當的界線與傾聽，陪伴孩子邁向獨立 節目重點搶先看👇 🔹心裡的「重要人物圖畫紙」重新排序，理解並接納「綠燈失落」 青春期的孩子開始擁有反思與價值判斷能力，頂嘴與唱反調往往是為了替自己的想法爭取空間。孩子心中的「重要人物圖畫紙」會在此時重新排列，同儕走到正中央，父母則退到角落。當孩子生活順利穩定，不再像以前那樣黏人與分享，父母難免感到被推開的「綠燈失落」；這並非孩子不再需要父母，而是他們正在探索世界、建立自我認同的必經過程 🔹把握「黃燈時刻」建立信任，陪伴是耐心等待而非強行闖入 當孩子遇到壓力、衝突或犯錯時，若大人第一反應只有指責，孩子未來便不敢再求助；因此黃燈不是急著教育，而是修復與建立信任的關鍵機會。陪伴是種等待而非闖入，家長可以藉由準備點心、傳達「想聊我都在」的關心，同時尊重孩子保有自主與關門的權利。唯有出現自傷或傷人等「紅燈危機」時，才需要立即介入 🔹把「麥克風」留給孩子，同理感受重於給建議與監控 當孩子願意開口時，父母應把麥克風留給對方，先同理其無助或委屈的情緒，切忌急著說教或長篇大論分享自己的經驗。在日常相處中，應尊重孩子的隱私，只有在發現有害的秘密時才介入把關安全 比起監控手機，建立一段讓孩子感到安全、願意主動傾訴的關係更為重要 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 10/7 中午12：00將播出：「青少年發展上的脆弱樣態」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.fm/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP45【學習心法】青少年家長常見的綠燈失落

  2. Sep 23

    逗陣淘學趣 S3EP44【學習現場】從拒學走向助人工作的歷程

    第三季《逗陣淘學趣：學習現場》 🎈第四十四集： 國二那年，詩晨突然覺得上學沒有了意義，歷經兩次拒學並離開主流教育。多年後，她成為社工並取得輔導教師證，走進第一線陪伴家暴家庭與弱勢兒少。本集來賓詩晨，透過自身從拒學、自學到助人工作的生命歷程，帶大家重新反思：「到底是孩子有問題，還是環境出了問題？」 節目重點搶先看👇 🔹找不到努力的理由與背負維持優秀的壓力造成拒學 詩晨的拒學並非因為成績不好，反而是努力考入前幾名、成為大家眼中的好學生後，背負了「必須一直優秀」的沉重壓力反而無處可說。許多拒學的孩子不是不願溝通，而是尚未具備把複雜感受說出口的能力 🔹自學的價值是給予「迷路的餘裕」，讓熱情在合適環境中自然生長 高一時因面臨體制的高壓管理，詩晨再度休學並接觸自學社群。自由並不代表立刻自律，自學最珍貴的收穫不是快速找到方向，而是擁有一段可以「迷路」的時間，讓人學會分辨打發時間與真正熱忱的差異。熱情無法靠外力逼迫，當孩子置身於包容多元的環境中，才能卸下防衛、看清內心真正想做的事 🔹別急著問「怎麼回學校」，先釐清孩子卡在哪裡，並承接焦慮的父母 成為助人工作者後，詩晨發現極少孩子是真的毫無動機，陪伴的起點是探究孩子「到底卡在哪裡」，而非急著將其送回體制。此外，孩子拒學時，家長往往背負著外界眼光、面子與未來的沉重焦慮，甚至承受親友的指責。家庭與社會先給予父母足夠的理解與陪伴，大人穩定下來，孩子才有安心修復與成長的空間 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 9/30 中午12：00將播出：「青少年家長常見的綠燈失落」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.fm/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP44【學習現場】從拒學走向助人工作的歷程

  3. Sep 16

    逗陣淘學趣 S3EP43【學習人生】在充滿標籤的世界中找自己

    第三季《逗陣淘學趣：學習人生》 🎈第四十三集：在充滿標籤的世界中找自己 從國中遭遇霸凌與家暴，到高中住進精神科病房，惡龍的成長歷程一路與「問題兒童」、「不合群」等標籤為伍。多年後，他成為了新創科技公司技術長，跨足心理學與人工智慧研究 本集節目邀請來賓惡龍分享自身走過高敏感、ADHD 與自閉類群的生命故事，展開一場關於神經多樣性與教育的真誠對話。很多時候，一個人的退縮不是脆弱，而是太久沒有被理解 節目重點搶先看👇 🔹安全感不是沒有問題，而是「不需要假裝正常」 求學時期面對霸凌與家暴，惡龍的求救因外界偏見與母親的教育者身分而未被相信，反擊後甚至被送入精神科急性病房。然而在沒有人逼迫社交、沒有人要求符合特定樣子的病房裡，他反而第一次交到朋友。這讓他體會到，原來在安全的環境不需要一直證明自己沒有問題 🔹看不懂隱形社交規則，是特質差異而非故意犯錯 惡龍形容自己對別人的臉色與潛規則是「半瞎的」，像《國王的新衣》裡誠實說出事實的孩子，卻往往被誤解為難相處或愛出風頭。高敏感不代表脆弱，而是接收世界的方式與運作機制不同，教育真正需要學習的是理解差異，而不是消除差異 🔹退縮是在等待安全連結，拒絕用雙重標準定義孩子 惡龍沒有拿到高中畢業證書、研究所休學，如今卻作為專業學者在 AI 領域研究認知與心理。他形容自己的社交像「挑食」，認為退縮不是拒絕世界，而是在等待安全、自在的對象 他期盼教育放下「一邊鼓勵做自己、一邊要求跟大家走同一條路」的雙重標準，因為一張成績單或一份診斷標籤，都不足以定義一個人的人生 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 9/23 中午12：00將播出：「從拒學走向助人工作的歷程」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.fm/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP43【學習人生】在充滿標籤的世界中找自己

  4. Sep 9

    逗陣淘學趣 S3EP42【學習心法】「鐵拳教育」到底紓解了誰的情緒？

    第三季《逗陣淘學趣：學習心法》 🎈第四十二集：「鐵拳教育」到底紓解了誰的情緒？ 熱門影集《鐵拳教育》替許多受委屈的人出了一口氣，讓觀眾大呼痛快！但這部爽劇真正療癒的，到底是受害者，還是身為旁觀者的我們？ 本集節目主持人 Ivy、Anita 與李約老師將帶領我們深入探討現實世界中霸凌、家長控制與教育體制面臨的真實困境，並重新思考教育的框架與意義 節目重點搶先看👇 🔹「爽劇」是情緒的出口，卻無法撫平受害者真實的無助 戲劇就像一場清醒時的夢，替觀眾宣洩了壓抑的憤怒與不公。但在現實中，正在經歷傷害的學生或身陷體制疲勞的老師，反而可能感到更無助，因為現實生活裡往往沒有能替他們出面的英雄，傷害依然持續發生 🔹心理防衛機轉，讓控制型家長與霸凌者難以自省 當現實與信念衝突時，人會啟動「否認」與「合理化」來保護自己。許多控制型家長會將壓力包裝成「為你好」的愛，當他們建立好一套合理化自己的故事時，即便看了戲劇，也很難承認問題並做出改變 🔹改變從旁觀者發聲開始，教育需要更寬廣的框架 戲劇真正想撼動的是佔多數的旁觀者，因為打破旁觀者效應只需要第一個人願意先開口。此外，未來的世界充滿未知，教育不該只追求標準答案，而是需要一個夠寬廣、有彈性的框架，讓孩子在探索中累積我做得到的成功經驗 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 9/16 中午12：00將播出：「在充滿標籤的世界中找自己」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP42【學習心法】「鐵拳教育」到底紓解了誰的情緒？

  5. Sep 2

    逗陣淘學趣 S3EP41【學習心法】破解霸凌的旁觀者效應

    第三季《逗陣淘學趣：學習心法》 🎈第四十一集：破解霸凌的旁觀者效應 當校園裡發生霸凌時，多數人的第一反應往往不是制止，而是觀察。本集節目主持人 Ivy、Anita 與李約老師，將從熱門影集《鐵拳教育》出發，帶我們探討校園霸凌背後的心理學現象——「旁觀者效應」。霸凌之所以可怕，不只是因為有人欺負人，更因為很多人看見了，卻沒有人採取行動 節目重點搶先看👇 🔹人越多越沒人出手，旁觀者效應讓霸凌持續惡化 因為「責任分散」的心理，當在場人數眾多時，大家常預設「別人會處理」而無人行動。在校園霸凌中，多數旁觀者並非認同暴力，而是害怕成為下一個受害者。這種群體的沉默，反而讓問題長時間無法被解決 🔹霸凌是一種「測試」，過度反應反而增強挑釁行為 霸凌者常透過微小的嘲笑或推擠來觀察反應，並鎖定表現出恐懼或憤怒的人，以滿足自身的控制感。若運用心理學「削弱」的概念，不給予對方期待的強烈反應，行為便容易慢慢減少。此外，許多孩子參與霸凌，其實只是為了尋求同儕團體的接納 🔹打破群體默契，改變霸凌文化需要第一個發聲的人 校園的霸凌文化往往是透過長期觀察與模仿形成的。要改變這種環境，最困難的就是成為「第一個站出來的人」。面對霸凌，我們不一定要當英雄，哪怕是一次匿名通報或一句關心，都是打破旁觀者效應的關鍵 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 9/9 中午12：00將播出：「『鐵拳教育』到底紓解了誰的情緒？」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP41【學習心法】破解霸凌的旁觀者效應

  6. Aug 26

    逗陣淘學趣 S3EP40【學習心法】你屬於哪一型的教養風格？

    第三季《逗陣淘學趣：學習心法》 🎈第四十集：你屬於哪一型的教養風格？ 教養路上，你是否也常問自己：「我這樣做，到底對不對？」孩子跌倒了要不要抱？不想寫功課該堅持還是妥協？ 本集節目我們繼續邀請到李約老師！他將帶我們從心理學家包姆林德（Diana Baumrind）提出的「四種教養風格」出發，幫助家長們看見自己的教養習慣。教養很少有標準答案，但我們可以學會在不同情境中，做出更有意識的選擇 節目重點搶先看👇 🔹釐清教養的兩把尺：「要求」與「回應」 教養風格建立在「要求」與「回應」兩個維度上。最接近健康狀態的是「權威型（高要求、高回應）」，在設立界線的同時也願意溝通；而許多父母因為害怕孩子跌倒而替他們決定一切，落入「專制型（高要求、低回應）」，反而讓孩子失去表達需求與探索自我的空間 🔹孩子害怕的不是嚴格，而是標準不一 一下專制、一下放任，不穩定的規則會讓孩子感到混亂。為了在變動的環境中保護自己，孩子很容易學會看大人的臉色行事，甚至成為討好型人格 🔹教養不是為了控制，而是陪孩子長出能力 真正的學習是給予孩子大約 120% 的挑戰，需要努力，但有機會成功。父母的角色不是替孩子鋪好路，而是在他挫折時鼓勵「再試一次」。沒有人能永遠只維持一種教養型態，多一點覺察與理解，陪孩子成長的同時，也陪自己慢慢成為想成為的父母 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 9/2 中午12：00將播出：「旁觀者冷淡將助長霸凌」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP40【學習心法】你屬於哪一型的教養風格？

  7. Aug 19

    逗陣淘學趣 S3EP39【學習心法】你是恐龍家長嗎？

    第三季《逗陣淘學趣：學習心法》 🎈第三十九集：你是恐龍家長嗎？ 在陪伴孩子成長的過程中，當「好成績」逐漸變成衡量價值的唯一標準，父母的期待就可能轉化為令人窒息的壓力 本集節目我們再次邀請到家教老師李約，從近期引發討論的影集《鐵拳教育》出發，與我們一同探討「恐龍家長」議題，並深入解析許多家庭正面臨的教育困境。讓我們一起解開分數的枷鎖，重新思考教育真正的意義 節目重點搶先看👇 🔹比起最終分數，孩子更需要被看見的是投入的過程 社會常陷入倖存者謬誤，讓父母誤以為成功只有一條路，甚至不自覺將面子與不安投射在孩子成績上。李約老師提醒，比起冷冰冰的數字，大人更需要看見孩子付出的時間與心力。若只看結果，孩子容易將價值綁在成績上，長期承受沒有終點的壓力 🔹父母需要自己的情緒出口，找回生活重心就是最好的身教 當父母將所有注意力放在孩子的考卷和排名上，孩子的表現就會成為父母情緒的主要來源。如果父母能將能量放回自己身上，投入自己的興趣與運動，不僅能給予孩子較自在的成長空間，更是用身教告訴孩子：一個人的生活裡有很多重要的事情，不是只有成績 🔹建立「外圓內方」的界線，用理解取代強勢溝通 面對要求成績的父母，孩子可以溫和回應「我聽到了」，理解父母期待同時保留自己的選擇。而老師在面對家長時，也需要建立「外圓內方」的專業界線。因為孩子真正學到的，往往不是大人口中說了什麼，而是看著大人平常處理事情與溝通的方式 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 8/26 中午12：00將播出：「善良老師為什麼會被體制吃掉？」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP39【學習心法】你是恐龍家長嗎？

  8. Aug 12

    逗陣淘學趣 S3EP38【學習人生】陪伴是孩子成長的養分

    第三季《逗陣淘學趣：學習人生》 🎈第三十八集：陪伴是孩子成長的養分 提到閱讀，許多家長常擔心孩子坐不住、寧願滑手機看短影音，也不願意翻開一本書。但真的是孩子不愛閱讀嗎？ 本集節目邀請到長期投入故事推廣的駱駝老師。原本懷抱戲劇夢、畢業於幼教系的他，結合了表演、幼兒體能與故事，走進公園與不同場域陪伴孩子。他提出一個耐人尋味的觀點：「很多時候，不是孩子不喜歡閱讀，而是沒有人陪他閱讀。」透過這場對談，帶我們重新看見故事背後，孩子最渴望的陪伴價值 節目重點搶先看👇 🔹說故事不是單向表演，而是「我們一起完成一個故事」 說故事最核心的不是聲音技巧或誇張表情，更不是急著下結論教導孩子大道理；而是大人與孩子一起走進故事裡，共同想像、角色扮演與討論。當大人不再替故事給出標準答案，孩子才能自由感受與思考，讓故事擁有生命力 🔹短影音時代的警訊，故事是重新連結彼此的契機 面對普及的手機與短影音，駱駝老師曾在餐桌上看到一家人各自低頭滑手機、沒有眼神交流的畫面。他明白推廣說故事不單是為了閱讀，更是為了創造一個讓大人與孩子願意放下手機、重新連結彼此的機會，創造屬於家庭的共同回憶與對話 🔹孩子需要的不是更多刺激，而是全心全意的品質陪伴 比起精采的影音畫面，孩子更渴望有人陪著一起玩與探索。當遇到真正吸引他們的故事與願意陪伴的人時，孩子其實展現得出專注力。陪伴不需要把時間填滿或安排昂貴活動，哪怕每天只有十分鐘，全心全意地一起讀繪本、聊天，就能讓孩子感受到被重視 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ​ 歡迎報名《逗陣淘學趣》Podcast 來賓募集，和我們分享您的學習故事 👉 https://yessla.pse.is/8j63c6 🕓《逗陣淘學趣》下集預告 8/19 中午12：00將播出：「你是恐龍家長嗎？」 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm1umch5w000801r24vyt7bep/comments Powered by Firstory Hosting

    逗陣淘學趣 S3EP38【學習人生】陪伴是孩子成長的養分
See All (95)

About

「逗陣淘學趣」是由社團法人台灣也思服務學習協會建立的談話頻道。 任何物種自有生命跡象開始，就不斷的在學習，學習如何生存、適應與延續。又因為每個時代的限制不同，所以學習方式不同造就不同的思考模式，而生活在今日多元又多變群體中的我們，面對未知的未來時，又該如何看待「學習」？ 我們將邀請不同族群的人來分享個人的「學習」歷程，將從不同角度切入來理解「學習」的樣態，探索學習的本質。希望能從不同脈絡中找出優化學習的條件，進而奠定優質教育的基礎。 如果你也想分享「學習」的看法，歡迎留下聯絡方式，就有機會成為邀訪來賓，與也思一起淘學趣！ Powered by Firstory Hosting

Information

  • Creator
    台灣也思服務學習協會
  • Years Active
    2024 - 2026
  • Episodes
    95
  • Rating
    Clean
  • Copyright
    © 台灣也思服務學習協會
  • Show Website
    逗陣淘學趣