In-segno

Barbara Scapellato

La scuola può cambiare. Ma non servono rivoluzioni, né superpoteri. Può cambiare in classe, ogni giorno, una lezione alla volta. In-segno è il podcast per chi sente il bisogno di rinnovare il proprio modo di insegnare, per chi non si accontenta più del “si è sempre fatto così”, per chi cerca strumenti, ispirazione e visione per trasformare l’esperienza educativa — dal basso. Io sono Barbara Scapellato, docente di Scienze in un liceo scientifico, formatrice IBSE e autrice. In questo spazio condivido idee, storie e pratiche per costruire una scuola più autentica, più vicina agli studenti… e più fedele a chi siamo davvero come insegnanti. Parleremo di: didattica attiva e inquiry-based learning (IBSE),mindset dell’insegnante innovatore,gestione della classe,valutazione,benessere docente,strategie concrete per innovare senza sentirsi sopraffatti.Una puntata alla volta, esploreremo come ritrovare entusiasmo, senso e direzione nel nostro lavoro educativo. Perché cambiare la scuola è possibile. Una lezione alla volta.

  1. 34. Cosa fare nelle ultime settimane di scuola

    3D AGO

    34. Cosa fare nelle ultime settimane di scuola

    Le ultime settimane di scuola sono un tempo strano: le verifiche stanno finendo, la programmazione è quasi conclusa, studenti e docenti sono stanchi, eppure restano ancora alcune ore da vivere in classe. In questo episodio ti propongo un modo per usarle senza trasformarle in un semplice riempitivo: lavorare sull’impronta ecologica per aiutare gli studenti a dare significato concreto alla parola “sostenibilità”. Partendo dall’Earth Overshoot Day e dal Country Overshoot Day italiano, ti racconto un’attività IBSE che permette di collegare risorse, consumi, energia, alimentazione, trasporti, rifiuti e scelte quotidiane. L’obiettivo non è far sentire gli studenti in colpa, ma aiutarli a ragionare: che cosa dipende da me? Che cosa dipende dalla mia famiglia, dalla scuola, dal territorio, dai sistemi in cui viviamo? L’attività completa, sviluppata con il learning cycle delle 5E, è disponibile su Eduki: https://eduki.com/it/materiale/1254631/alla-scoperta-dell-impronta-ecologica-ibse Se vuoi approfondire le fasi del learning cycle delle 5E puoi iscriverti alla lista d'attesa del mio corso IBSE Starter Lab — prossima edizione fine estate: https://ibseedintorni.myflodesk.com/waitinglist 📩 Scrivimi a ibseedintorni@gmail.com Mi segui su Instagram? Mi trovi qui! https://www.instagram.com/ibseedintorni/ Iscriviti alla mia newsletter: https://ibseedintorni.com/newsletter/ Guarda le mie attività su Eduki: https://eduki.com/it/autore/3433188/barbarascapellato I miei libri: • Laboratori di scienze con l'approccio IBSE, Erickson (2025): https://amzn.to/4lCjWWk • Inquiry-Based Science Education - Dalla teoria alla pratica, Pearson Academy (2017): https://amzn.to/47LWW Alcuni link presenti nelle note possono essere link affiliati: per te non cambia nulla e non comportano costi aggiuntivi, ma rappresentano un piccolo supporto per il mio lavoro.

    11 min
  2. 33. Questione di pelle

    MAY 4

    33. Questione di pelle

    In questo episodio parto da un’attività didattica dedicata alla crema solare e al significato dell’SPF per riflettere sulla forza dell’Engage. Gli studenti spesso sanno già che proteggersi dal sole è importante, ma non sempre comprendono davvero che cosa significhi proteggere la pelle dai raggi UV o come interpretare il numero scritto sulla confezione. L’attività “Non tutte le creme solari sono uguali” che puoi trovare sulla mia pagina Eduki ( https://eduki.com/it/materiale/1992703/non-tutte-le-creme-solari-sono-uguali ) usa una domanda iniziale e una semplice esperienza investigativa con perline sensibili ai raggi UV per far emergere idee pregresse, convinzioni e fraintendimenti, trasformandoli in punto di partenza per costruire comprensione. Puoi trovare le perline sensibili agli UV che uso io qui: https://amzn.to/3P2Bz7J Se vuoi approfondire le fasi del learning cycle delle 5E puoi iscriverti alla lista d'attesa del mio corso IBSE Starter Lab — prossima edizione fine estate: https://ibseedintorni.myflodesk.com/waitinglist 📩 Scrivimi a ibseedintorni@gmail.com Mi segui su Instagram? Mi trovi qui! https://www.instagram.com/ibseedintorni/ Iscriviti alla mia newsletter: https://ibseedintorni.com/newsletter/ Leggi l'articolo sul mio blog "Questione di pelle": https://ibseedintorni.com/2020/01/10/questione-di-pelle/ Guarda le mie attività su Eduki: https://eduki.com/it/autore/3433188/barbarascapellato I miei libri: • Laboratori di scienze con l'approccio IBSE, Erickson (2025): https://amzn.to/4lCjWWk • Inquiry-Based Science Education - Dalla teoria alla pratica, Pearson Academy (2017): https://amzn.to/47LWW Alcuni link presenti nelle note possono essere link affiliati: per te non cambia nulla e non comportano costi aggiuntivi, ma rappresentano un piccolo supporto per il mio lavoro.

    15 min
  3. 32. Come sopravvivere alle ultime settimane senza buttare via quello che hai costruito

    APR 27

    32. Come sopravvivere alle ultime settimane senza buttare via quello che hai costruito

    Come sopravvivere alle ultime settimane senza buttare via quello che hai costruito Siamo a fine aprile e le energie sono al minimo. In questo episodio parlo di quella tentazione che arriva puntuale a fine anno: mollare tutto e tornare alla lezione frontale perché è più semplice. Lo racconto in prima persona, perché è esattamente quello che sto vivendo adesso. Ti parlo di cosa significa restare fedele al proprio modo di insegnare quando si è esausti, di come la stanchezza possa farci dubitare di tutto, del nostro metodo, delle nostre scelte, della nostra idea di scuola, e di tre cose concrete che mi sto dicendo per non cedere in queste ultime settimane. In questo episodio trovi: • perché la stanchezza di fine anno è il momento più a rischio per chi innova • il concetto di inquiry parziale e come usarlo per continuare senza strafare • come trovare il carburante per arrivare in fondo anche quando pensi di non farcela 📋 Lista d'attesa IBSE Starter Lab — prossima edizione fine estate: https://ibseedintorni.myflodesk.com/waitinglist 📩 Scrivimi a ibseedintorni@gmail.com Mi segui su Instagram? Mi trovi qui! https://www.instagram.com/ibseedintorni/ Iscriviti alla mia newsletter: https://ibseedintorni.com/newsletter/ Leggi gli articoli sul mio blog: https://ibseedintorni.com/ Guarda le mie attività su Eduki: https://eduki.com/it/autore/3433188/barbarascapellato I miei libri: • Laboratori di scienze con l'approccio IBSE, Erickson (2025): https://amzn.to/4lCjWWk • Inquiry-Based Science Education - Dalla teoria alla pratica, Pearson Academy (2017): https://amzn.to/47LWWRs

    6 min

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La scuola può cambiare. Ma non servono rivoluzioni, né superpoteri. Può cambiare in classe, ogni giorno, una lezione alla volta. In-segno è il podcast per chi sente il bisogno di rinnovare il proprio modo di insegnare, per chi non si accontenta più del “si è sempre fatto così”, per chi cerca strumenti, ispirazione e visione per trasformare l’esperienza educativa — dal basso. Io sono Barbara Scapellato, docente di Scienze in un liceo scientifico, formatrice IBSE e autrice. In questo spazio condivido idee, storie e pratiche per costruire una scuola più autentica, più vicina agli studenti… e più fedele a chi siamo davvero come insegnanti. Parleremo di: didattica attiva e inquiry-based learning (IBSE),mindset dell’insegnante innovatore,gestione della classe,valutazione,benessere docente,strategie concrete per innovare senza sentirsi sopraffatti.Una puntata alla volta, esploreremo come ritrovare entusiasmo, senso e direzione nel nostro lavoro educativo. Perché cambiare la scuola è possibile. Una lezione alla volta.