on discutage

mathéo
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  • Biweekly

Bon, je crois qu’il faut qu’on discutage. Je m’appelle Mathéo, et comme tout le monde, j’ai des doutes, des blessures, des interrogations sur mon environnement et sur moi-même. Mais aussi des moments de joie et des réussites. Et je vous les partage pour que vous vous sentiez compri·e·s et moins seul·e·s. Pas pour que vous soyez forcément d’accord avec moi, mais pour que ça crée en vous une question, une idée, une étincelle qui continue de grandir après l’écoute de l’épisode.

Episodes

  1. Oct 14

    l'impression d'être une anomalie

    Un décalage qu’on sent sans toujours savoir le nommer. Depuis l’enfance, j’ai souvent eu l’impression de ne pas être à ma place, de détonner, d’être un peu à côté. Dans cet épisode, je remonte le fil de mon histoire, de la cour de récré à aujourd’hui, pour raconter ce sentiment et ce qu’il m’a appris. Pas pour qu’on me plaigne, mais pour qu’on se demande ensemble : et si ce qu’on appelle une anomalie n’était, au fond, qu’une différence qui n’a pas encore trouvé son modèle ? Bon, je crois qu’il faut qu’on discutage.

    l'impression d'être une anomalie

  2. Sep 29

    au fond, je crois que j'ai la flemme

    Il y a un an, j'avais lancé ce podcast. Un épisode, puis plus rien. La faute à la flemme, je me disais. Sauf qu'en voulant m'y remettre cet été, j'ai fini par comprendre que ce mot cachait autre chose. Dans cet épisode, je vous raconte ce blocage, ce qu'il m'a vraiment appris, et pourquoi la flemme n'est peut-être jamais tout à fait ce qu'on croit, ni chez soi, ni chez les autres. Bon, je crois qu'il faut qu'on discutage.

    au fond, je crois que j'ai la flemme
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About

Bon, je crois qu’il faut qu’on discutage. Je m’appelle Mathéo, et comme tout le monde, j’ai des doutes, des blessures, des interrogations sur mon environnement et sur moi-même. Mais aussi des moments de joie et des réussites. Et je vous les partage pour que vous vous sentiez compri·e·s et moins seul·e·s. Pas pour que vous soyez forcément d’accord avec moi, mais pour que ça crée en vous une question, une idée, une étincelle qui continue de grandir après l’écoute de l’épisode.

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    mathéo
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    2025 - 2026
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