一、學齡人口變化趨勢(國小一年級新生) 入學人口持續縮減:113 學年度全國國小一年級實際入學人數為 181,971 人,較 112 學年度(195,985 人)減少 14,014 人(-7.15%)[3]。 未來趨勢預估:依戶政單一年齡人口推估,新生人數將由 114 學年度的 180,723 人逐年遞減至 118 學年度的 140,074 人,未來生源縮減將對師資供需造成持續影響[3]。 二、師資職前培育與招生(113 學年度) 整體核定與實招:全國各師資類科核定招生名額為 10,012 人,實際招生人數為 8,821 人[4][5]。 管道與類科分布: 職前培育管道:核定 8,477 人、實招 7,808 人,使用率為 92.11%[5][6]。 專案培育管道(學士後學分班與幼教專班):核定 1,535 人、實招 1,013 人,使用率為 65.99%[6][7]。 各類科中以中等學校師資類科實招 3,893 人最多,其次為國民小學類科 2,368 人[4]。 三、教師資格考試(113 年度) 應考與到考情況:資格考試應考人數 10,178 人、到考人數 9,621 人,通過人數為 5,023 人,全國總通過率為 52.21%[8][9]。 各類科通過率差異: 特殊教育學校(班):通過率最高,達 74.93%(到考 718 人、通過 538 人)[10]。 國民小學:通過率為 55.79%[9][10]。 中等學校:通過率為 52.80%[10]。 幼兒園:通過率相對較低,為 40.25%[9][10]。 四、公立學校教師甄選(113 年度) 整體甄選規模: 人次統計:總報考為 29,966 人次,總錄取 5,352 人次,總錄取率為 17.86%[11]。 個人唯一值統計:實際參加應試者為 26,265 人,正式錄取 5,337 人,錄取百分比為 20.32%[12][13]。 教育階段競爭度: 國民小學:報考 8,810 人次、錄取 3,062 人次,錄取率達 34.76%,競爭相對緩和[11]。 競爭較激烈階段:特殊教育學校錄取率僅 5.26%;高級中等學校(共同學科)錄取率為 8.71%;國民中學為 10.82%[11]。 雙語政策推動:雙語教師甄選總計報考 808 人次、錄取 84 人次,平均錄取率為 10.40%[14][15]。 五、在職教師現況與人力結構(113 年度) 在職教師總規模:全國合格正式編制在職教師共 182,768 人,較 112 年度微幅減少 1,057 人[12][16]。 公私立與階段分布: 公立學校教師占 90.48%(165,360 人),私立學校占 9.52%(17,408 人)[16][17]。 國民小學教師人數最多,達 87,004 人(占全國在職教師總數 47.60%)[16]。 教師年齡結構:全國在職教師平均年齡為 45.51 歲;人數最多的年齡層集中於 45–49 歲(44,163 人,占 24.16%),其次為 50–54 歲(38,908 人,占 21.29%)[16]。 六、培育與核證師資人員流向(民國 83 年《師資培育法》架構下) 累計核證師資現況(86–113 年累計 230,213 人): 在職教師:133,505 人(占 57.99%)[19]。 公立學校代理教師:21,549 人(占 9.36%)[19]。 總任教率:在職與代理合計任教率為 67.35%[19]。 師資儲備人員:共 75,159 人(占 32.65%),其中任職於公務機關正式編制 8,525 人(3.70%)、公務機關非編制及其他行業 41,810 人(18.16%)、查無投保紀錄者 24,824 人(10.78%)[19]。 七、代理教師與離退職動向(113 年度) 公立學校合格代理教師:共計 22,500 人,占全體公立學校任教教師(187,860 人)的 11.98%[23][24]。其中幼兒園合格代理教師占比最高,達到 33.60%(4,180 人)[23][24]。 公立學校離退職與留職停薪:總計 5,024 人,以國民小學階段 2,819 人最多;年齡層則以 55–59 歲退休教師為主(2,262 人,占該群體 45.02%)[25]。 八、在職教師進修研習(113 年度) 參與情況與時數:全國共 180,719 位在職教師參與進修,參與進修率達 98.88%,總研習時數達 13,225,964.50 小時,平均每人研習 72.36 小時[26]。 各階段研習差異:以國民小學教師平均研習時數最高(88.60 小時),幼兒園為 59.40 小時,高級中等學校為 47.82 小時[26][28]。 進修內涵:以「課程、教學及評量」時數最多,平均達 39.50 小時,其次為「實用知能與生活素養」(15.39 小時)[29]。 -- Hosting provided by SoundOn