Les Brèves Pédagogiques

Gwenael MASSON - C'COM-Formation et Médiation

Bienvenue sur le podcast "Les Brèves Pédagogiques", un podcast pour les formateurs et formatrices passionné.es de pédagogie. Toutes les 2 semaines je vous propose des épisodes courts et concrets pour vous soutenir dans votre pratique quotidienne. 💡 des astuces 🖍️ des techniques pédagogiques 😊 du partage d'expérience pour vous accompagner dans votre métier de formateur et formatrice. Régulièrement des épisodes un peu plus long avec un format interview d'un.e formateur.trice. Mon intention, vous soutenir, vous accompagner et partager pour progresser ensemble dans notre pratique au quotidien

  1. Sep 30

    Saison 2 - Épisode 3 - La technique la plus essentielle (celle qu'on oublie)

    Saison 2 - Épisode 3 - La technique la plus essentielle (celle qu'on oublie) Il y a une chose que presque tous les formateurs suppriment dès qu'ils prennent du retard, en pensant bien faire. Dans cet épisode, j'explique pourquoi c'est exactement l'inverse qui se produit, et ce que cette technique, aussi simple soit-elle, change vraiment dans l'apprentissage et dans la dynamique du groupe.😉 Retrouvez la technique complète sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/ Cet épisode est sponsorisé par mon outil de gestion de la formation que j'utilise au quotidien : DIGIFORMA — Code parrainage : PRN4359605121-1635931230 Si cet épisode et ce podcast vous plaisent, alors je serais heureux de voir plein d'étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire vos commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de vous. 😉 Si vous ne me connaissez pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je vous aide à :💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantes. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j'ai lancé un groupe d'analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j'adore animer ce groupe. Vous voulez vous inscrire à ma newsletter ? ➡️ https://www.ccom-formation.fr/newsletter/ Vous souhaitez en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : www.ccom-formation.fr 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C'COM Formation et Médiation.Hébergé par Spotify for Podcasters – https://podcasters.spotify.com/© Gwenaël Masson – C'COM Formation et Médiation. Tous droits réservés.Contact : www.ccom-formation.frCrédit musique : Background Music Upbeat SigmaMusicArt (sur Pixabay)

  2. Sep 16

    Saison 2 - Épisode 2 — Associe-moi si tu peux

    Saison 2 - Épisode 2 — Associe-moi si tu peux Vous venez de passer une heure sur un contenu dense, plein de notions, de catégories, de liens à faire. Les apprenants ont entendu, parfois noté, mais est-ce qu'ils ont vraiment fait les connexions ? Cet épisode présente un jeu de cartes que je fabrique en quelques minutes, pensé pour que l'erreur elle-même devienne le moteur de la mémorisation, bien plus efficace qu'une simple bonne réponse. Retrouvez la technique complète sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/ Cet épisode est sponsorisé par mon outil de gestion de la formation que j'utilise au quotidien : DIGIFORMA — Code parrainage : PRN4359605121-1635931230 Si cet épisode et ce podcast vous plaisent, alors je serais heureux de voir plein d'étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire vos commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de vous. 😉 Si vous ne me connaissez pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je vous aide à :💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantes. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j'ai lancé un groupe d'analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j'adore animer ce groupe. Vous voulez vous inscrire à ma newsletter ? ➡️ https://www.ccom-formation.fr/newsletter/ Vous souhaitez en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : www.ccom-formation.fr 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C'COM Formation et Médiation.Hébergé par Spotify for Podcasters – https://podcasters.spotify.com/© Gwenaël Masson – C'COM Formation et Médiation. Tous droits réservés.Contact : www.ccom-formation.frCrédit musique : Background Music Upbeat SigmaMusicArt (sur Pixabay)

  3. Sep 2

    Saison 2 - Episode 1 - Mes sensations et moi - S'écouter pour mieux écouter

    Saison 2 - Épisode 1 — Mes Sensations et Moi Merci à toutes celles et ceux qui ont suivi la première saison des Brèves Pédagogiques. Je suis heureux de vous retrouver pour cette saison 2. On parle souvent d'écoute en formation, en CNV, en management, mais presque jamais de ce qui se joue avant : l'écoute de soi. Dans cet épisode, je vous propose un exercice en binôme qui met au jour, souvent avec surprise, ce qui parasite réellement notre attention quand on écoute quelqu'un d'autre. Une technique simple qui pose les bases de toute posture d'écoute vraiment présente. Retrouvez la technique complète sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/ Cet épisode est sponsorisé par mon outil de gestion de la formation que j'utilise au quotidien : DIGIFORMA — Code parrainage : PRN4359605121-1635931230 Si cet épisode et ce podcast vous plaisent, alors je serais heureux de voir plein d'étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire vos commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de vous. 😉 Si vous ne me connaissez pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je vous aide à :💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantes. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j'ai lancé un groupe d'analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j'adore animer ce groupe. Vous voulez vous inscrire à ma newsletter ? ➡️ https://www.ccom-formation.fr/newsletter/ Vous souhaitez en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : www.ccom-formation.fr 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C'COM Formation et Médiation.Hébergé par Spotify for Podcasters – https://podcasters.spotify.com/© Gwenaël Masson – C'COM Formation et Médiation. Tous droits réservés.Contact : www.ccom-formation.frCrédit musique : Background Music Upbeat SigmaMusicArt (sur Pixabay)

  4. Jun 24

    E18 - Le Jeu du Guide et des Aveugles

    🎙️ ÉPISODE 18 — Le Jeu du Guide et des Aveugles Pour ce 18ème épisode, je vous partage une technique que j'utilise en formation sur le management : le jeu du guide et des aveugles. Groupes de 4 à 5 personnes. Un guide — le manager. Des aveugles — son équipe. La salle est réorganisée pour créer un parcours. Le guide ne peut donner que des consignes à l'oral, avec un vocabulaire très limité (gauche, droite, grands pas, petits pas...). Les aveugles ne parlent pas. Et plusieurs groupes circulent en même temps dans la salle — un peu comme en entreprise, avec ses projets parallèles. Ce qui ressort du débriefing, c'est toujours la même chose : la clarté des consignes, la patience, l'adaptation au rythme de chacun, l'empathie. Et c'est les apprenants qui le formulent eux-mêmes, pas moi. C'est ça la force d'une expérience analogique : elle laisse une trace que la théorie ne laisse pas. Et comme à chaque fois vous pouvez retrouver la technique sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/ Cet épisode est sponsorisé par mon outil de gestion de la formation que j'utilise au quotidien : DIGIFORMA — Code parrainage : PRN4359605121-1635931230 Si cet épisode et ce podcast vous plaisent, alors je serais heureux de voir plein d'étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire vos commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de vous. 😉 Si vous ne me connaissez pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je vous aide à : 💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques 🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantes. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j'ai lancé un groupe d'analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j'adore animer ce groupe. Vous voulez vous inscrire à ma newsletter ? ➡️ https://www.ccom-formation.fr/newsletter/ Vous souhaitez en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : www.ccom-formation.fr 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C'COM Formation et Médiation. Hébergé par Spotify for Podcasters – https://podcasters.spotify.com/ © Gwenaël Masson – C'COM Formation et Médiation. Tous droits réservés. Contact : www.ccom-formation.fr Crédit musique : Background Music Upbeat SigmaMusicArt (sur Pixabay)

  5. Jun 10

    E17 - La pédagogie inversée en formation

    🎙️ ÉPISODE 17 — Apprendre par les Ressources — La pédagogie inversée en formation Pour ce 17ème épisode, je vous partage une technique pour sortir d'un problème classique : une formation courte, un contenu chargé, et l'envie que vos apprenants pratiquent plutôt qu'ils écoutent. C'est la pédagogie inversée appliquée au présentiel. Vous préparez des ressources en amont — articles, vidéos, fiches synthèse — et vous confiez l'exploration à des sous-groupes. Chaque groupe choisit son sujet, le travaille à partir de ces ressources, et le présente au groupe en essayant de mettre en pratique ce qu'il partage. Celui qui présente sur la gestion du stress essaie de l'appliquer pendant sa présentation. Celui qui parle des erreurs courantes essaie de les éviter. Votre rôle : accompagner pendant la recherche, compléter ce qui manque après. Pas avant. Et comme à chaque fois vous pouvez retrouver la technique sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/ Cet épisode est soutenu par mon outil de gestion de la formation que j'utilise au quotidien : DIGIFORMA — Code parrainage : PRN4359605121-1635931230 Si cet épisode et ce podcast vous plaisent, alors je serais heureux de voir plein d'étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire vos commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de vous. 😉 Si vous ne me connaissez pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je vous aide à : 💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques 🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantes. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j'ai lancé un groupe d'analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j'adore animer ce groupe. Vous voulez vous inscrire à ma newsletter ? ➡️ https://www.ccom-formation.fr/newsletter/ Vous souhaitez en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : www.ccom-formation.fr 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C'COM Formation et Médiation. Hébergé par Spotify for Podcasters – https://podcasters.spotify.com/ © Gwenaël Masson – C'COM Formation et Médiation. Tous droits réservés. Contact : www.ccom-formation.fr Crédit musique : Background Music Upbeat SigmaMusicArt (sur Pixabay)

  6. May 27

    E16 - Cherche, Analyse et Propose une Action

    🎙️ ÉPISODE 16 — Cherche, Analyse et Propose une Action Pour ce 16ème épisode, je vous partage une technique pédagogique pensée pour les formations sur du contenu dense et réglementaire : normes ISO, référentiel Qualiopi, procédures internes, textes de loi... La réponse habituelle, c'est de projeter le document et d'expliquer. Ça marche. Mais les apprenants reçoivent l'information sans vraiment se l'approprier. Avec la technique "Cherche, Analyse et Propose une Action", vous leur confiez une vraie mission : pas "lisez la norme", mais cherchez les éléments obligatoires, identifiez ce qui est pertinent selon vous, et proposez quelque chose de concret. Sous-groupes, documents sources, livrable à présenter. Vous arrivez après pour compléter ce qu'ils ont découvert. Les apprenants manipulent les sources, débattent, font des choix. Et repartent avec une vraie autonomie sur des textes qu'ils connaissent maintenant de l'intérieur. Et comme à chaque fois vous pouvez retrouver la technique sur mon blog : https://www.ccom-formation.fr/blog/ Cet épisode est soutenu par mon outil de gestion de la formation que j'utilise au quotidien : DIGIFORMA — Code parrainage : PRN4359605121-1635931230 Si cet épisode et ce podcast vous plaisent, alors je serais heureux de voir plein d'étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire vos commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de vous. 😉 Si vous ne me connaissez pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je vous aide à : 💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques 🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantes. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j'ai lancé un groupe d'analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j'adore animer ce groupe. Vous voulez vous inscrire à ma newsletter ? ➡️ https://www.ccom-formation.fr/newsletter/ Vous souhaitez en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : www.ccom-formation.fr 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C'COM Formation et Médiation. Hébergé par Spotify for Podcasters – https://podcasters.spotify.com/ © Gwenaël Masson – C'COM Formation et Médiation. Tous droits réservés. Contact : www.ccom-formation.fr Crédit musique : Background Music Upbeat SigmaMusicArt (sur Pixabay)

  7. May 13

    E15-Conversation pédagogique avec Laura CHAMBRON

    Tous les 5 épisodes, je vous propose un épisode spécial : une conversation pédagogique avec un ou une invitée et pour cette 2ème conversation, j'ai l'honneur et le plaisir de recevoir une formatrice de formateur et spécialiste du digital learning : Laura CHAMBRON Laura nous partage avec générosité sa passion pour la pédagogie. Elle nous partage : ​1 activité qu’elle utilise très souvent le : « Marions les » pour découvrir et appréhender du contenu 1 outil digital qu’elle utilise beaucoup parmi tant d’autre : GENIALLY 1 activité pour clôturer une formation Merci Laura pour ta générosité dans tes partages et merci d’avoir accepté d’être mon invitation à participer à cette conversation de mon podcast : Les Brèves Pédagogiques. Lien ver le profil Linkedin de Laura CHAMBRON : https://www.linkedin.com/in/laurachambron-formatrice/ Site internet de Laura CHAMBRON : https://3pform.fr Ressources partagées : Outils digitaux cités : La Digitale GENIALLY KLAXOON WOOCLAP Le livre proposé par Laura : La boîte à outils du formateur aux éditions DUNOD Si cet épisode et ce podcast te plaisent, alors je serais heureux de voir plein d’étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire tes commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de toi. 😉 Si tu ne me connais pas, je suis Gwenaël MASSON, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je t’aide à : 💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques 🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantres. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j’ai lancé un groupe d’analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j’adore animer ce groupe. Tu veux t'inscrire à ma newsletter ? ➡️ ⁠⁠https://www.ccom-formation.fr/newsletter/⁠⁠ Tu veux en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : ⁠⁠⁠www.ccom-formation.fr⁠⁠⁠ 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C’COM- Formation et Médiation. Hébergé par Spotify for Podcasters – ⁠⁠⁠https://podcasters.spotify.com/⁠⁠⁠ © Gwenaël Masson – C’COM Formation et Médiation. Tous droits réservés. Contact : ⁠⁠⁠www.ccom-formation.fr⁠⁠⁠ Crédit musique : Background Music Upbeat⁠⁠⁠ SigmaMusicArt (sur Pixabay)⁠⁠

    E15-Conversation pédagogique avec Laura CHAMBRON

  8. Apr 29

    E-14-Technique spéciale pour remplacer la méthode démonstrative

    Pour ce 14ème épisode je vous partage une technique pédagogique très utile pour des formations sur des gestes techniques, des manipulations, sur des saisies dans des logiciels informatique. Une technique qui demande un peu de préparation mais qui permet de pousser les apprenants à réfléchir aux lieu de simplement mémoriser une séquence de gestes, de manipulations, ... Cette technique est très utile pour casser un peu le rythme et palier au défaut principal de la méthode pédagogique démonstrative (la simple mémorisation). Et comme à chaque fois vous pouvez retrouver la technique sur mon blog : ⁠⁠⁠⁠⁠https://www.ccom-formation.fr/blog/⁠⁠⁠⁠⁠ Si cet épisode et ce podcast vous plaisent, alors je serais heureux de voir plein d’étoiles 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 et de lire vos commentaires 💬 et surtout merci de le partager autour de vous. 😉 Si vous ne me connaissez pas, je suis ⁠⁠Gwenaël MASSON⁠⁠, formateur de formateur et formateur et médiateur par la communication non violente. Je vous aide à : 💬 construire et développer des relations bienveillantes et authentiques 🚀 construire et animer des formations dynamiques, impliquantes et engageantres. Je suis passionné de pédagogie et je forme des formateurs occasionnels et professionnels depuis 2015 et en 2025 j’ai lancé un groupe d’analyse de la pratique pour formateurs et formatrices en distanciel et j’adore animer ce groupe. Vous voulez vous inscrire à ma newsletter ? ➡️ ⁠⁠⁠⁠⁠https://www.ccom-formation.fr/newsletter/⁠⁠⁠⁠⁠ Vous souhaitez en savoir plus sur moi, voici le lien vers mon site : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠www.ccom-formation.fr⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 🎙️ Les Brèves Pédagogiques est un podcast produit par C’COM- Formation et Médiation. Hébergé par Spotify for Podcasters – ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://podcasters.spotify.com/⁠⁠⁠⁠⁠⁠ © Gwenaël Masson – C’COM Formation et Médiation. Tous droits réservés. Contact : ⁠⁠⁠⁠⁠⁠www.ccom-formation.fr⁠⁠⁠⁠⁠ Crédit musique : Background Music Upbeat⁠⁠⁠⁠⁠ SigmaMusicArt (sur Pixabay)⁠

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