Cette semaine à l’école

Grand Possible

Cette semaine à l’école est un balado signé Grand Possible qui vous propose, chaque semaine, un rendez-vous unique pour réfléchir ensemble à l’avenir de notre système éducatif. Dans un Québec où l’école vit de profondes transformations et affronte des défis majeurs, ce projet vise à relever le niveau des discussions en éducation, retrouver de l’ambition et inspirer des solutions concrètes, dans un ton à la fois lucide, complice et agréable. Animé par Carlo Coccaro — entrepreneur social, père de trois garçons et passionné d’éducation — le balado vous accompagne dans la réflexion et l’action. Avec son expérience d’animateur et sa volonté de rassembler, Carlo met en lumière les enjeux qui touchent directement les élèves, les parents, les enseignants et les directions d’école. Pour enrichir la conversation, Carlo est accompagné en alternance par deux coanimateurs de renom : Égide Royer, psychologue et professeur émérite à l’Université Laval, spécialiste reconnu des jeunes à risque et du milieu scolaire, qui offre un regard rigoureux et ancré dans la recherche. Céline Lamy, pédopsychiatre, autrice et professeure adjointe de psychiatrie à l’Université de Montréal. Établie dans les Laurentides, elle pratique aussi comme psychothérapeute et écothérapeute. Mère de quatre enfants, elle apporte une perspective humaine, sensible et concrète à chaque échange. 👉 Au programme de chaque épisode (22 à 25 minutes) : Le Bulletin... de nouvelles : survol des nouvelles marquantes de la semaine scolaire. Thème de la semaine : analyse d’un enjeu concret, avec pistes de solutions pour parents et enseignants. Ministre d’un jour : une entrevue avec une personnalité publique ou un expert, invité à imaginer ce qu’il ferait s’il était ministre de l’Éducation pour 24 heures. L’étoile et l’échec de la semaine : un segment signature qui inspire la réflexion… et le sourire. 🎧 Disponible en audio sur Spotify, Apple Podcasts et toutes les plateformes d’écoute, le balado est également offert en version vidéo sur la chaîne YouTube Grand Possible. 💡 Parce que l’éducation mérite mieux que des débats superficiels, Cette semaine à l’école vous propose un espace où réfléchir autrement, poser les bonnes questions et retrouver le goût d’une école ambitieuse, au service de nos jeunes. 📩 Pour aller plus loin : Découvrez notre infolettre : grandpossible.com Suivez-nous sur Facebook : facebook.com/carlo.coccaro Instagram : instagram.com/carlo_coccaro LinkedIn : linkedin.com/in/carlococcaro Partout ailleurs: linktr.ee/grandpossible.com

  1. 5d ago

    Former mal, trier tôt : avec Égide Royer et Christophe Allaire-Sévigny | Cette semaine à l'école Ép. 36

    Face à la classe québécoise de 2026, préparons-nous vraiment nos enseignants à la réalité du terrain? Entre des classes ordinaires surchargées, des parcours de formation accélérés qui risquent d’aggraver la pénurie et une explosion des diagnostics de TDAH, les défis s'accumulent. Dans cet épisode, Carlo Coccaro et Égide Royer lèvent le voile sur ces surcharges anxiogènes et proposent des pistes concrètes pour encadrer, parrainer et soutenir adéquatement les nouveaux diplômés. Puis, le sociologue Christophe Allaire-Sévigny enrichit la discussion en décortiquant les mécanismes profonds de la ségrégation scolaire. En choisissant d'isoler les élèves selon le portefeuille et le diplôme des parents, notre système fragilise la classe régulière par un processus d'écrémage institutionnalisé. Cette hiérarchisation nuit grandement au sentiment de compétence des professeurs tout en limitant le potentiel des jeunes les plus vulnérables. Ensemble, ils nous rappellent qu'il est insensé d'envoyer les enseignants les moins expérimentés relever les défis les plus complexes sans ressources adaptées. Une conversation lucide et rassembleuse pour tous ceux qui refusent de fermer les yeux sur les dérives de notre école publique.

    37 min

  2. May 20

    10 leçons de Martin Saint-Louis pour l'école québécoise + entrevue avec Étienne-Alexandre Beauregard

    L'école québécoise manque-t-elle d'ambition pour ses élèves et ses enseignants ? Dans cet épisode de Cette semaine à l'école, Carlo Coccaro démontre comment l'attitude et la philosophie peuvent tout changer dans nos classes. Il décortique 10 leçons de pédagogie, de résilience et de leadership tirées directement de la philosophie de Martin St-Louis, l'entraîneur-chef des Canadiens de Montréal. De la gestion du droit à l'erreur à la puissance de la visualisation, il prouve que l'approche sportive de haut niveau s'applique parfaitement et humainement à l'éducation. Ensuite, l'auteur et chercheur Étienne-Alexandre Beauregard se prête au jeu de « Ministre d'un jour ». Sans langue de bois, il propose deux réformes pour niveler notre système vers le haut : réintégrer les grandes œuvres littéraires classiques dans le cursus de français et lever le moratoire sur les nouvelles écoles autonomes afin de stimuler l'innovation pour tous. Un épisode inspirant qui nous pousse à voir plus grand, à protéger la passion de nos profs et à donner à nos jeunes la liberté d'exceller.

    34 min

  3. May 13

    Ordre professionnel et identité numérique : Bedford, IA et orthopédagogie

    # Notes de show — Épisode 34 : Être professionnel en éducation en 2026, ça se construit deux fois ## À propos de cet épisode C'est quoi, être professionnel en éducation aujourd'hui ? Cette semaine, on aborde la question avec deux angles complètement différents : l'identité numérique du prof (ce qu'il enseigne lundi matin vs ce qu'il publie dimanche soir) et l'ordre professionnel des orthopédagogues, un dossier qui traîne depuis 35 ans. ## Ce qu'on aborde dans cet épisode - **Bulletin de nouvelles** — Les 11 enseignants de Bedford voient leurs brevets révoqués par le ministère. Quand c'est politique qui décide à la place d'un ordre professionnel, le combat se passe devant les tribunaux administratifs et les médias, pas devant un comité de pairs. - **IA à l'épreuve uniforme de français** — Le ministère a soupçonné un nombre élevé d'élèves d'avoir plagié avec l'IA, puis a utilisé de l'IA pour générer des dissertations « comparables ». Une méthode zéro éprouvée qui pénalise les élèves qui écrivent bien. - **Étoile de la semaine** — Karine Lavoie, directrice de l'école secondaire Charles-Gravel à Chicoutimi. Elle a osé essayer un horaire avec plus de périodes libres, a sondé son monde, puis a dit publiquement : « C'est pas une déception. On essaie, ça fonctionne pas, on se réajuste. » Une phrase qui vaut son pesant d'or dans un réseau où l'innovation fait souvent peur. - **La vie numérique des enseignant.e.s** — Avec Simon Duguay. Formation universitaire variable au numérique, devoir de réserve à l'ère de TikTok, codes d'éthique qui protègent l'employeur plus que l'élève, trois exemples concrets (photo semi-habillée, opinion politique, ami Facebook avec un élève). Et un conseil simple : avant de publier, prends 30 secondes pour te demander si tu serais à l'aise que le parent de ton élève le voie. - **L'ordre professionnel des orthopédagogues** — Avec Mathieu Labine-Daigneault, DG de l'ADOQ. La doc a déposé sa demande il y a 35 ans. Sans cadre, n'importe qui peut se dire orthopédagogue dans n'importe quel milieu. Les universités forment chacune à leur façon, sans standard. Les conséquences se cascadent : apprentissage, parcours scolaire, vie professionnelle, motivation, santé publique, et ultimement l'économie. ## Les invités **Simon Duguay** Enseignant au secondaire, conseiller pédagogique, formateur et chroniqueur. Il forme aussi les futurs enseignants à l'Université Laval et intervient régulièrement à la radio sur les enjeux du numérique en éducation. **Mathieu Labine-Daigneault** Directeur général de l'Association des orthopédagogues du Québec (ADOQ), qui regroupe près de 1 000 membres. C'est lui qui porte le dossier de l'ordre professionnel depuis l'association. ## Ressources mentionnées - Article de Stéphane Bordeleau (Radio-Canada, 12 mai 2026) sur la révocation des brevets de Bedford - Article de Hugo Pilon-Larose (La Presse, 12 mai 2026) sur l'IA à l'épreuve uniforme de français - Article de Vicky Boutin (Radio-Canada, 5 mai 2026) sur l'école Charles-Gravel - Les décrypteurs (Radio-Canada) — vérification des faits - MAJ et Rad (Radio-Canada) — journalisme de qualité pour les jeunes - ADOQ : adoq.ca ## Commanditaire *Cet épisode est propulsé par les Parcours Parents d'aidersonenfant.com, votre allié pour accompagner votre enfant à la maison. Peu importe les défis que l'année scolaire amène, vous avez accès aux conseils des spécialistes les plus reconnus au Québec, sans délai d'attente. Détails : aidersonenfant.com* ## À propos du balado *Cette semaine à l'école* est un balado hebdomadaire produit par Grand Possible. Chaque semaine, Carlo Coccaro et des experts en éducation explorent les enjeux, les solutions et les personnes qui font avancer le réseau scolaire québécois. 📬 Abonne-toi à l'infolettre → grandpossible.com/balado 🎧 Écouter sur toutes les plateformes → linktr.ee/grandpossible 📱 Suivre Carlo : → Facebook : facebook.com/profile.php?id=61588815993336 (Carlo Coccaro - Éducation) → Instagram : instagram.com/carlo_coccaro → LinkedIn : linkedin.com/in/carlococcaro   00:00 Introduction 00:55 Bulletin de nouvelles 00:55 — Bedford : révocation des 11 brevets 02:44 — IA et épreuve uniforme de français 05:27 — Étoile de la semaine : École Charles-Gravel 07:06 Dossier : La vie numérique des enseignant.e.s, avec Simon Duguay 21:25 Sur le terrain : Mathieu Labine-Daigneault, DG de l'ADOQ 36:08 Conclusion

    37 min

  4. May 6

    L'INÉE est né dans la controverse. Égide Royer répond. François Lambert, ministre d'un jour.

    Entre les débats sur les approches pédagogiques et les structures administratives lourdes, le monde de l'éducation québécoise cherche parfois sa boussole. Dans cet épisode, Carlo Coccaro et le psychologue Égide Royer décortiquent le lancement tant attendu de l'Institut national d'excellence en éducation (INÉE). Ils explorent comment cette nouvelle instance pourrait, si elle est bien orientée, traduire la recherche scientifique complexe en outils pratiques et accessibles pour alléger le quotidien des équipes-écoles. Ensuite, l’entrepreneur François Lambert se glisse dans la peau du “Ministre d’un jour”. Avec son franc-parler, il propose une vision radicale et pragmatique : donner une autonomie totale aux directions d'école et ramener l'enseignement de l'économie familiale (cuisine, budget) et de l'entrepreneuriat au cœur du cursus. Pour cet ancien élève ayant découvert son TDAH sur le tard, il est impératif de former les jeunes pour les vrais défis du quotidien, quitte à bousculer les grilles matières traditionnelles. Un épisode riche en réflexions et en remises en question, parfait pour tous ceux qui croient qu'il est temps de reconnecter la théorie, la structure et la réalité du terrain.

    37 min

  5. Apr 29

    “On enseigne qui on est” et, en entrevue, Le Protecteur national de l'élève

    Entre les évaluations imposées, le débat sur la place des écrans et les conflits qui surviennent dans les corridors, il est parfois facile de perdre de vue l'essentiel : l'humain. Dans cet épisode, Carlo Coccaro et son co-animateur Marc-André Girard se penchent sur ce qui fait un véritable éducateur. Est-ce d'abord la maîtrise de la matière ou la capacité à connecter avec les jeunes? La réponse de Marc-André est claire : on ne cherche pas que des mathématiciens, on cherche des « tisseurs de liens ». En seconde partie, Jean-François Bernier et Caroline Gervais, du Protecteur national de l'élève, lèvent le voile sur la gestion des plaintes scolaires. Au-delà des procédures, ils rappellent l'importance de voir l'enfant en difficulté, qu'il soit victime ou auteur de gestes de violence, et de rétablir une communication de confiance entre l'école et la maison. Un épisode riche et profondément humain, pour se rappeler qu'avant d'instruire et d'appliquer des règles, l'école est avant tout une affaire de relations humaines et d'écoute.

    43 min

  6. Apr 22

    Le plan d'intervention qui dort dans le tiroir et Mario Langlois comme ministre de l'Éducation

    🎙️ CETTE SEMAINE À L'ÉCOLE | Épisode 31   Le plan d'intervention, pour plusieurs, c'est ça : un papier qu'on remplit en début d'année, qu'on signe, qu'on classe dans un tiroir, et qu'on ne regarde plus avant la prochaine réunion. Robillard le dit lui-même : 80 % des écoles livrent leur PI à temps, mais seulement 20 % en font un vrai outil de changement. Cet écart-là, c'est notre dossier cette semaine.   Caroline Quarré, intervenante psychosociale chez Pas à Pas, nomme ce qu'on ressent tous : sans le coach engagé, sans les objectifs SMART, sans les bonnes personnes autour de la table, le plan ne vaut rien. Et au Ministre d'un jour, Mario Langlois, animateur au 98.5 FM et père engagé, propose trois réformes concrètes : mieux soutenir les enseignants, réinventer les corvées scolaires, et revaloriser le parascolaire.   Dans cet épisode, on aborde : ▸ Pourquoi 80 % des PI dorment dans un tiroir et comment faire partie du 20 % qui agit ▸ La différence entre un objectif flou et un objectif SMART (exemple concret au secondaire 3) ▸ Qui doit être à la table : équipe-école, parent, intervenants, et l'élève lui-même ▸ Le rôle du « coach engagé » dans la réussite d'un plan ▸ Les 3 réformes que Mario Langlois ferait comme ministre de l'Éducation   🎓 Dans cet épisode : Caroline Quarré, intervenante psychosociale, organisme Pas à Pas Mario Langlois, animateur au 98.5 FM (Les amateurs de sport) Carlo Coccaro, animateur, Grand Possible   ---   📬 Abonne-toi à l'infolettre (23 000 professionnels de l'éducation) : → grandpossible.com/balado   🎧 Écouter sur toutes les plateformes : → YouTube (épisode complet) : https://youtu.be/Inl2eadnwLQ → YouTube (entrevue Mario Langlois seulement) : https://youtu.be/7c18O84koyI → Apple Podcasts : https://podcasts.apple.com/ca/podcast/cette-semaine-%C3%A0-l%C3%A9cole/id1834500554 → Spotify : https://open.spotify.com/show/5e7ogk8AdVJSrcxEHA5VBJ → Amazon Music : https://music.amazon.ca/podcasts/fb803b5f–05da–4e31-aacb–1968b89995d6/cette-semaine-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9cole → Toutes les plateformes : linktr.ee/grandpossible   📱 Suivre Carlo : → Facebook : https://www.facebook.com/carlo.coccaro

    39 min

  7. Apr 15

    25 ans plus tard: la réforme visionnaire qu'on a sabotée | Entrevue avec Bertrand Tremblay

    🎙️ CETTE SEMAINE À L'ÉCOLE | Épisode 30   En 2001, le Québec a osé un virage éducatif ambitieux : passer de la transmission de savoirs aux compétences transversales. Sur papier, c'était visionnaire. Dans la mise en œuvre, on a reculé. 25 ans plus tard, deux experts nomment ce que peu osent dire : on manque pas de vision, on manque de courage collectif.   Dans cet épisode, on aborde : ▸ Pourquoi la réforme de 2001 était en avance sur son temps (et pourquoi elle inspire encore d'autres pays) ▸ L'impact réel des bulletins chiffrés qu'on a ramenés : comment on a changé la façade sans toucher à la structure ▸ Le chiffre qui dérange : les jeunes qui arrivent avec 69 % au secondaire ont un taux de réussite de 20 % au cégep ▸ Pourquoi Nancy et Bernard réclament tous les deux de nouveaux états généraux sur l'éducation ▸ Les compétences transversales comme assurance-vie à l'ère de l'intelligence artificielle   🎓 Dans cet épisode : Nancy Goyette, professeure titulaire à l'UQTR, spécialiste de la psychopédagogie du bien-être, ex-enseignante au secondaire lors de l'implantation de la réforme Bernard Tremblay, ex-PDG de la Fédération des cégeps, 35 ans à l'intérieur du système d'éducation québécois Carlo Coccaro, animateur — Grand Possible   ---   📬 Abonne-toi à l'infolettre (23 000 professionnels de l'éducation) : → grandpossible.com/balado   🎧 Écouter sur toutes les plateformes : → Apple Podcasts : https://podcasts.apple.com/ca/podcast/cette-semaine-%C3%A0-l%C3%A9cole/id1834500554 → Spotify : https://open.spotify.com/show/5e7ogk8AdVJSrcxEHA5VBJ → Amazon Music : https://music.amazon.ca/podcasts/fb803b5f–05da–4e31-aacb–1968b89995d6/cette-semaine-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9cole → Toutes les plateformes : linktr.ee/grandpossible   📱 Suivre Carlo : → Facebook : https://www.facebook.com/carlo.coccaro → Instagram : https://www.instagram.com/carlo_coccaro/ → LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/carlococcaro   ---   Cet épisode est propulsé par WordQ, le logiciel d'aide à l'écriture et à la lecture qui permet à chaque élève de trouver ses mots et de tracer sa voix.   #éducation #Québec #ÉducationQuébec #ReformeEducation #Cegep #CompetencesTransversales #podcast #balado #CetteSemaineÀLÉcole

    33 min

  8. Apr 8

    Maternelle 4 ans: 2600 promises, 1700 livrées. Pourquoi? | Jessica Barker ministre d'un jour

    🎙️ CETTE SEMAINE À L'ÉCOLE | Épisode 29   Le gouvernement avait promis 2 600 classes de maternelle 4 ans. On est à 1 700, et l'objectif a été repoussé. Pendant ce temps, 35 % des garçons arrivent vulnérables à leur entrée scolaire. Égide Royer raconte ce qui s'est passé en coulisses quand on lui a demandé « combien on peut en ouvrir », sans aucune donnée fiable. Et dans le gymnase, Jessica Barker nomme une réalité que bien des filles reconnaissent : le cours d'éduc, c'est le royaume des boys.   Dans cet épisode, on aborde : ▸ Maternelle 4 ans : les promesses politiques vs la réalité du terrain ▸ 3,8 milliards en adaptation scolaire et l'intervention précoce comme vecteur prioritaire ▸ Cours d'éducation physique genrés : gymnastique, natation et le rapport au corps des filles ▸ La guerre CPE vs maternelle 4 ans et l'enjeu de la loi 101   🎓 Dans cet épisode : Égide Royer, psychologue scolaire, expert en adaptation scolaire et sociale Jessica Barker, comédienne et communicatrice (Les filles de Caleb, La mi-temps) Carlo Coccaro, animateur, Grand Possible   ---   📬 Abonne-toi à l'infolettre (23 000 professionnels de l'éducation) : → grandpossible.com/balado   🎧 Écouter sur toutes les plateformes : → Apple Podcasts : https://podcasts.apple.com/ca/podcast/cette-semaine-%C3%A0-l%C3%A9cole/id1834500554 → Spotify : https://open.spotify.com/show/5e7ogk8AdVJSrcxEHA5VBJ → Amazon Music : https://music.amazon.ca/podcasts/fb803b5f–05da–4e31-aacb–1968b89995d6/cette-semaine-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9cole → Toutes les plateformes : linktr.ee/grandpossible   📱 Suivre Carlo : → Facebook : https://www.facebook.com/carlo.coccaro → Instagram : https://www.instagram.com/carlo_coccaro/ → LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/carlococcaro   ---   Cet épisode est propulsé par le Parcours Parents d'aidersonenfant.com, 545 capsules vidéo pour accompagner votre enfant de 0 à 17 ans.   #éducation #Québec #ÉducationQuébec #podcast #balado #CetteSemaineÀLÉcole #maternelle4ans #ÉgideRoyer #JessicaBarker Livrable 4 : Notes de show complètes # Notes de show — Épisode 29 : Maternelle 4 ans, promesse vs réalité   ## À propos de cet épisode   Le Québec avait promis 2 600 classes de maternelle 4 ans. Le compteur est bloqué à 1 700, l'objectif repoussé, et les enfants les plus vulnérables restent les premiers touchés. Cette semaine, on plonge dans les coulisses d'une promesse politique qui se heurte à la réalité du terrain, avec un expert qui était dans la pièce quand les décisions se prenaient.   ## Ce qu'on aborde dans cet épisode   **Bulletin de nouvelles** : la santé mentale des jeunes sur le radar d'Égide Royer, les courriels agressifs de parents envers les enseignants (un phénomène en hausse), et les budgets scolaires en question avec la directrice générale du CSS Kamouraska-Rivière-du-Loup.   **Étoiles de la semaine** : les papas qui s'impliquent de plus en plus dans le milieu scolaire, et le Projet Racines du CSS de Montréal, une initiative de jumelage interculturel qui fait ses preuves.   **Dossier : Maternelle 4 ans** : Égide Royer raconte son implication directe dans le dossier sous la CAQ, les chiffres qui parlent (35 % des garçons vulnérables à l'entrée scolaire), la guerre de territoire entre CPE et maternelle, l'enjeu de la loi 101 qui ne s'applique pas en service de garde, et ses recommandations concrètes au prochain ministre de l'Éducation : réviser la politique d'adaptation scolaire et faire de l'intervention précoce un vecteur prioritaire dans les 3,8 milliards investis.   **Ministre d'un jour : Jessica Barker** : la comédienne et communicatrice se présente comme maman engagée (santé mentale périnatale, documentaire La mi-temps, livre Maman dis-moi) et propose une réforme des cours d'éducation physique. Sa cible : des gymnases trop genrés où « c'est le royaume des boys », le manque de gymnastique et de natation dans le curriculum, le rapport au corps des filles (les fameuses camisoles interdites), et l'importance des sports individuels pour valoriser d'autres forces. Au tableau : « On ne lâche pas. »   ## Les invités   **Égide Royer** Psychologue scolaire, professeur associé à l'Université Laval et expert reconnu en adaptation scolaire et sociale. Auteur et conférencier, il est un des rares spécialistes québécois à avoir été directement impliqué dans l'élaboration des politiques sur la maternelle 4 ans sous le gouvernement de la CAQ.   **Jessica Barker** Comédienne, communicatrice et maman engagée. Connue depuis l'enfance pour ses rôles dans Les filles de Caleb et Le club des 100 watts, elle anime le documentaire La mi-temps (sur les femmes et la cinquantaine) sur Véro.tv, joue dans Mea Culpa à Radio-Canada, et milite activement pour la santé mentale périnatale.   ## Ressources mentionnées   - Projet Racines, CSS de Montréal (jumelage interculturel en milieu scolaire) - La mi-temps (documentaire sur Véro.tv) - Maman dis-moi (livre de Jessica Barker) - Maman pourquoi tu pleures (documentaire de Jessica Barker)   ## Commanditaires   *Cet épisode est propulsé par le Parcours Parents d'aidersonenfant.com, plus de 545 capsules vidéo réalisées par des experts pour accompagner votre enfant de 0 à 17 ans. Découvrez-le sur aidersonenfant.com.*   ## À propos du balado   *Cette semaine à l'école* est un balado hebdomadaire produit par Grand Possible. Chaque semaine, Carlo Coccaro et des experts en éducation explorent les enjeux, les solutions et les personnes qui font avancer le réseau scolaire québécois.   📬 Abonne-toi à l'infolettre → grandpossible.com/balado   🎧 Écouter sur toutes les plateformes → linktr.ee/grandpossible   📱 Suivre Carlo : → Facebook : https://www.facebook.com/carlo.coccaro → Instagram : https://www.instagram.com/carlo_coccaro/ → LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/carlococcaro   00:00 Cold open 00:38 Introduction 01:21 Bulletin de nouvelles 09:24 Parcours Parents (aidersonenfant.com) 09:45 Dossier : Maternelle 4 ans, promesse vs réalité 21:44 Ministre d'un jour : Jessica Barker 33:54 Conclusion

    35 min
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Cette semaine à l’école est un balado signé Grand Possible qui vous propose, chaque semaine, un rendez-vous unique pour réfléchir ensemble à l’avenir de notre système éducatif. Dans un Québec où l’école vit de profondes transformations et affronte des défis majeurs, ce projet vise à relever le niveau des discussions en éducation, retrouver de l’ambition et inspirer des solutions concrètes, dans un ton à la fois lucide, complice et agréable. Animé par Carlo Coccaro — entrepreneur social, père de trois garçons et passionné d’éducation — le balado vous accompagne dans la réflexion et l’action. Avec son expérience d’animateur et sa volonté de rassembler, Carlo met en lumière les enjeux qui touchent directement les élèves, les parents, les enseignants et les directions d’école. Pour enrichir la conversation, Carlo est accompagné en alternance par deux coanimateurs de renom : Égide Royer, psychologue et professeur émérite à l’Université Laval, spécialiste reconnu des jeunes à risque et du milieu scolaire, qui offre un regard rigoureux et ancré dans la recherche. Céline Lamy, pédopsychiatre, autrice et professeure adjointe de psychiatrie à l’Université de Montréal. Établie dans les Laurentides, elle pratique aussi comme psychothérapeute et écothérapeute. Mère de quatre enfants, elle apporte une perspective humaine, sensible et concrète à chaque échange. 👉 Au programme de chaque épisode (22 à 25 minutes) : Le Bulletin... de nouvelles : survol des nouvelles marquantes de la semaine scolaire. Thème de la semaine : analyse d’un enjeu concret, avec pistes de solutions pour parents et enseignants. Ministre d’un jour : une entrevue avec une personnalité publique ou un expert, invité à imaginer ce qu’il ferait s’il était ministre de l’Éducation pour 24 heures. L’étoile et l’échec de la semaine : un segment signature qui inspire la réflexion… et le sourire. 🎧 Disponible en audio sur Spotify, Apple Podcasts et toutes les plateformes d’écoute, le balado est également offert en version vidéo sur la chaîne YouTube Grand Possible. 💡 Parce que l’éducation mérite mieux que des débats superficiels, Cette semaine à l’école vous propose un espace où réfléchir autrement, poser les bonnes questions et retrouver le goût d’une école ambitieuse, au service de nos jeunes. 📩 Pour aller plus loin : Découvrez notre infolettre : grandpossible.com Suivez-nous sur Facebook : facebook.com/carlo.coccaro Instagram : instagram.com/carlo_coccaro LinkedIn : linkedin.com/in/carlococcaro Partout ailleurs: linktr.ee/grandpossible.com

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    Grand Possible
  • Years Active
    2025 - 2026
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