童言解碼–唔使估估吓｜廣東話育兒｜言語治療 x 情緒教育

資深言語治療師 小羽姑娘
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《童言解碼 - 唔使估估吓》由資深言語治療師小羽姑娘主持，專為香港育有 0 至 6 歲幼兒的家長而設。節目以輕鬆、親切而實用的方式，陪伴家長一同了解孩子的語言發展、情緒表達、溝通需要，以及成長過程中的各種細節，協助孩子建立快樂、自信與安全感。同時作為兒童瑜伽導師，小羽姑娘亦著重孩子身心靈發展，提供方法協助孩子調節情緒。每集約 10 至 15 分鐘，適合忙碌家長於日常生活中輕鬆收聽。 內容包括： • 語言及社交發展、發音及聲線問題、情緒處理 • 真實案例分析與科學研究解讀 • 家長常見問題解答 • 簡單有趣的在家練習方法 適合聽眾： • 新手父母、雙職家庭 • 關注孩子語言發展的家長 http://instagram.com/thelittlemissfeather http://thelittlemissfeather.com

Episodes

  1. EP7 | 就嚟 3 歲發音都唔清楚，正唔正常？ 廣東話語音發展階梯及常見錯音模式

    May 23

    EP7 | 就嚟 3 歲發音都唔清楚，正唔正常？ 廣東話語音發展階梯及常見錯音模式

    就嚟 3 歲，仲有好多字講唔清楚，係咪一定有問題？好多家長一聽到「發音錯誤」，就即刻上網搵資料，但越睇越迷惘：有啲話要即刻糾正，有啲又話可以等多幾年。其實，判斷小朋友發音是否符合發展，不應該只睇「識唔識講某一兩個音」，而係要放返入整體廣東話聲母嘅發展階梯去理解。 今集，小羽姑娘會用好易明嘅方式，介紹 2 至 6 歲廣東話聲母的大約發展次序（由唇音開始，到最後先穩定嘅齒音），並提供三條「在家自我檢查問題」，幫家長大致掌握：而家係「仍在發展中」，定係「值得約言語治療師傾一傾」。節目同時會分享，家長可以點樣用「示範」、「描述」、「留位俾小朋友開口」，溫和地支援發音，而唔係變成壓力式操練。 內容包括： 廣東話聲母六大類：唇、近、氣、舌、顎、齒的大約發展階梯 2–6 歲發音由「多錯音」到「漸漸清晰」的自然過程 三條家長在家可用的自我檢查問題（錯音集中喺邊一類？陌生人聽得明幾多？錯音有冇模式？） 在家支援發音嘅三個方向：正確示範、遊戲入面多聽目標音、適量望口型＋跟讀 適合收聽的你： 正在擔心「3 歲、4 歲都仲講唔清楚」，但唔知嚴重唔嚴重的家長 想知道廣東話發音大約里程碑，又唔想被專業術語嚇親的家長 想學習如何在家支持孩子發音，同時保護佢講嘢興趣和自信的照顧者 🎁 免費下載：《廣東話語音發展階梯及常見錯音模式》PDF想要一份整理好嘅發展階梯圖同常見錯音模式總覽？歡迎到 IG 專頁 @thelittlemissfeather，DM 我「發音」，我會將 PDF 連結送俾你。

    17 min
  2. EP6 | 一本書 5 分鐘講完，一晚要睇幾多本先夠？對話式閱讀：由「照字讀」變「一齊講故事」

    May 14

    EP6 | 一本書 5 分鐘講完，一晚要睇幾多本先夠？對話式閱讀：由「照字讀」變「一齊講故事」

    很多家長每晚都會與小朋友共讀睡前故事，但孩子往往只是一邊聽、一邊走神，甚至只是「聽完就算」。其實，問題未必在於家長沒有講故事，而可能是繪本選擇不當，或者故事只停留在表面朗讀，未有深入互動。小羽姑娘（資深言語治療師）會與你分享如何用對話式閱讀把一本書講得更深、更有層次，令睡前故事不只是例行公事，而是親子語言互動的黃金時光。 內容包括： 什麼是對話式閱讀，以及 PEER 與 CROWD 的基本關係如何運用 CROWD 五種提問方式：Completion填充、Recall回想、Open-ended開放式、Wh-prompt六何法、Distancing Prompt延伸 如何以《龜兔賽跑》作示範，把一本故事書講得更深入 為什麼重複閱讀同一本書其實是有益的，以及如何讓一本書每次都講出新內容 適合聽眾： 香港 0–6 歲幼兒家長經常覺得孩子讀故事時容易分心、欠缺反應，或不知應如何與孩子互動的父母希望提升睡前共讀質素，並學習如何透過故事促進語言發展的照顧者如何幫到你： 明白如何由最基本的提問開始，建立對話式閱讀習慣學會一套簡單實用的方法，將一本書講得更深入，令共讀更有互動與內容懂得如何把睡前故事由「讀完就算」變成孩子期待參與的親子時光免費資源： 《CROWD 提問攻略》— 對話式閱讀入門版 內含 PEER 與 CROWD 的基本概念、五種提問方法，以及《龜兔賽跑》實用示範收聽後到 IG @thelittlemissfeather DM「對話式閱讀」即可免費索取

    13 min
  3. EP5 | 晚晚講故事，但小朋友都係「聽完就算」？ 如何選對繪本及用故事元素講深故事

    May 6

    EP5 | 晚晚講故事，但小朋友都係「聽完就算」？ 如何選對繪本及用故事元素講深故事

    很多家長每晚都會與小朋友共讀睡前故事，但孩子往往只是一邊聽、一邊走神，甚至只是「聽完就算」。其實，問題未必在於家長沒有講故事，而可能是繪本選擇不當，或者故事只停留在表面朗讀，未有深入互動。小羽姑娘（資深言語治療師）會與你分享如何選對繪本，並運用故事元素（時、地、人、事、感受），把一本書講得更深、更有層次，令睡前故事不只是例行公事，而是親子語言互動的黃金時光。 內容包括： 如何根據三大原則選擇適合孩子的繪本：字少圖多、按興趣選書、按年齡分級不同年齡層的選書方向與例子：1–3 歲、3–4歲、4–6 歲如何挑選合適睡前故事如何運用故事元素（時、地、人、事、感受），將一本書講得更深入，幫助孩子理解故事結構與內容為何重複閱讀同一本書其實是有益的，以及如何讓一本書每次都講出新內容適合聽眾： 香港 0–6 歲幼兒家長經常覺得孩子讀故事時容易走神、欠缺反應，或不知應如何選擇合適繪本的父母希望提升睡前共讀質素，並學習如何透過故事促進語言發展的照顧者如何幫到你： 明白如何選擇真正適合孩子當下程度的繪本，而不是只看封面或流行度學會一套簡單實用的方法，將一本書講得更深入，令共讀更有互動與內容懂得如何把睡前故事由「讀完就算」變成孩子期待參與的親子時光免費資源： 《1–6歲睡前故事推薦書單》PDF內含按年齡、興趣及互動性整理的睡前繪本建議，亦提供適合香港及台灣家庭的中文繪本參考收聽後到 IG @thelittlemissfeather DM「睡前故事書單」即可免費索取

    10 min
  4. EP4 | 小朋友一興奮就停唔到？毋需要求即時坐定，先由身體調節

    Apr 29

    EP4 | 小朋友一興奮就停唔到？毋需要求即時坐定，先由身體調節

    很多家長一見小朋友一興奮，就會立刻叫他「坐定啲」、「靜落嚟」、「唔好再郁」，以為只要快點令孩子停下來，就可以回復專注與合作；但其實，當小朋友處於覺醒度過高、神經系統未準備好的狀態時，單靠要求他即時安靜，往往只會令情況更加混亂。小羽姑娘（資深言語治療師及兒童瑜伽導師）教你學懂如何先由身體調節，幫小朋友一步步由高亢狀態回到平靜與專注。 內容包括： 什麼是「覺醒度過高」與「先調節、再連結、後思考」（Bruce Perry) 的概念，以及為何小朋友未穩定前不宜急於要求他坐定3 種實用身體調節方法：有節奏的動作、重力感活動、呼吸練習如何分辨小朋友當下是太緊張、太亢奮，還是已經開始穩定下來，並選擇最合適的方法如何一步一步建立「先接住狀態，再引導調節」的日常習慣，讓孩子更容易回到平穩與專注 適合聽眾： 香港 0–6 歲幼兒家長經常覺得小朋友坐不定、停不下來、情緒一高就收唔返的父母想學習如何以身體調節幫助孩子穩定情緒與專注力的照顧者 如何幫到你： 明白為何小朋友一興奮就停不下來，並非單純不合作，而是需要先調節身體狀態學到一套簡單易用的身體調節框架，立即應用在日常生活中懂得如何按孩子當下的狀態選擇合適的方法，先幫助他穩定，再進一步引導專注 免費資源： 《小朋友調節工具卡》PDF內含 3 大類可直接使用的調節方法：太緊張時的節奏動作、太亢奮時的重力感活動，以及開始穩定下來時的呼吸練習收聽後到 IG @thelittlemissfeatherDM 「調節工具卡」即可免費索取

    10 min
  5. EP3 | 強迫小朋友分享，反而會破壞發展？了解孩子社交及遊戲發展階梯

    Apr 20

    EP3 | 強迫小朋友分享，反而會破壞發展？了解孩子社交及遊戲發展階梯

    很多家長都會遇到同一個情況：小朋友不肯與兄弟姐妹分享玩具，或是到公園或遊戲室玩玩具時，一看到其他小朋友想一起玩，就出現爭執。不少父母會因此以為孩子「自私」或「不懂分享」，但其實這往往是正常的發展表現，並不代表孩子學壞，而是大腦尚未準備好進入分享與輪流的階段。如果在孩子還未建立穩固的自我概念、還未清楚分辨「我」與「你」之前，就過早強迫他們分享，反而可能打亂他們的發展步伐。 內容包括： 孩子社交與遊戲發展的三個階段：平行遊戲期、自我概念建立期、輪流遊戲期為什麼幼兒未必適合太早被要求分享如何透過「分享籃」幫助孩子建立「我」與「你」的概念3 個實用練習：傳球遊戲、簡單桌遊、輪流帶領遊戲如何運用 「RED 情緒三部曲」，處理孩子在輪流或分享時的情緒衝突適合聽眾： 香港 0–6 歲幼兒家長經常為孩子「不肯分享」或「搶玩具」而煩惱的父母希望孩子在尊重界線之下，學會輪流、分享與合作的照顧者 如何幫到你： 明白孩子不肯分享，未必是不合作，而是仍在不同的發展階段學懂如何按階段引導孩子，而非一味強迫掌握簡單實用的方法，幫助孩子建立物權概念與社交能力懂得在衝突情境中，用 「RED 情緒三部曲」回應孩子的情緒與需要 免費資源： 收聽後到 IG @thelittlemissfeather DM「RED」即可免費索取 《RED 情緒三部曲：家長實戰貼士》

    9 min
  6. EP2 | 唔好再讚小朋友「好乖好叻」：你以為係鼓勵，其實係破壞自信

    Apr 11

    EP2 | 唔好再讚小朋友「好乖好叻」：你以為係鼓勵，其實係破壞自信

    很多家長每天讚小朋友「你好叻」、「你好乖」，以為這樣可以建立自信並鼓勵他們，但心理學研究發現，這種「讚人式」讚賞，反而容易形成固定型思維，令孩子愈大愈怕挑戰、愈怕出錯，甚至將失敗等同「我唔抵錫」。小羽姑娘（資深言語治療師）教你學懂如何讚孩子才能培育真正的自信。 內容包括： 什麼是「讚人」和「讚過程」，以及固定型思維和成長型思維的分別3 個真實場景示範：畫畫比賽攞獎、吃飯、學踩單車如可將「你好叻／你好乖」翻譯成讚方法（Strategy）、讚努力（Effort）、讚行動（Action）如何一步一步改變說話習慣，由今日開始一日改一、兩句適合聽眾：    香港 0–6 歲幼兒家長曾經擔心孩子「好怕輸、好怕錯、好快放棄」的父母想幫孩子建立真正自信、成長型思維的照顧者如何幫到你： 明白為何愈讚「好乖好叻」，孩子可能愈沒自信、愈怕挑戰學到一套簡單易記的讚賞框架，立即用在日常生活懂得溫柔「翻譯」長輩口中的「乖」，讓孩子聽到更健康、更具體的訊息免費資源： 《30 句廣東話讚賞句式 》PDF內含 30 句可以直接套用的「讚過程」例句（做功課、玩遊戲、面對失敗、兄弟姐妹相處等情境）收聽後到 IG @thelittlemissfeather DM 「讚賞」即可免費索取

    11 min
  7. EP1 | 點解小朋友成日發脾氣？拆解行為背後的語言需求

    Apr 2

    EP1 | 點解小朋友成日發脾氣？拆解行為背後的語言需求

    家長們，您有沒有試過小朋友前一刻還開心玩耍，下一刻突然大發脾氣、大喊甚至扔玩具？孩子講不出想要什麼，您又問不出答案，只好眼睜睜看著他繼續哭鬧。小羽姑娘（資深言語治療師）教您拆解行為背後的語言需求，發現發脾氣其實是小朋友的「求救訊號」！ 內容包括： • 情緒爆發與語言發展的關係（0-3歲大腦發展 vs 詞彙落差） • 「RED情緒三部曲」實用步驟：Recognize（承認感受+原因）、Empathize（表示理解+同一陣線）、Discrepancies（期望落差+引導解決） • 兩個兒童瑜伽呼吸遊戲：吹蠟燭、獅子呼吸法（釋放壓力） 適合聽眾： 香港0-6歲幼兒家長、新手父母、雙職家庭 如何幫助您： 即學「情緒翻譯機」技巧，擴充孩子情緒詞彙庫，建立安全溝通橋樑，避免無策應付扭計！ 免費資源： IG @thelittlemissfeather DM「RED」即送家長實戰PDF（生活事例+應用貼士）。

    10 min
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《童言解碼 - 唔使估估吓》由資深言語治療師小羽姑娘主持，專為香港育有 0 至 6 歲幼兒的家長而設。節目以輕鬆、親切而實用的方式，陪伴家長一同了解孩子的語言發展、情緒表達、溝通需要，以及成長過程中的各種細節，協助孩子建立快樂、自信與安全感。同時作為兒童瑜伽導師，小羽姑娘亦著重孩子身心靈發展，提供方法協助孩子調節情緒。每集約 10 至 15 分鐘，適合忙碌家長於日常生活中輕鬆收聽。 內容包括： • 語言及社交發展、發音及聲線問題、情緒處理 • 真實案例分析與科學研究解讀 • 家長常見問題解答 • 簡單有趣的在家練習方法 適合聽眾： • 新手父母、雙職家庭 • 關注孩子語言發展的家長 http://instagram.com/thelittlemissfeather http://thelittlemissfeather.com

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