Dati e trend dei fenomeni educativi - A2

Il podcast del modulo A2 «Dati e trend dei fenomeni educativi locali e globali» del Master di I livello in Digital Education Design dell’Università di Modena e Reggio Emilia (cluster A), con il docente Tommaso Minerva. Diciotto episodi in cinque blocchi, più l’episodio di consegna dell’e-tivity: leggere i numeri (che cosa misura un dato sull’istruzione, confrontare nel tempo e nello spazio, grafici onesti per le tendenze), le fonti (il portale USTAT e l’Anagrafe Nazionale degli Studenti; ANVUR, AlmaLaurea e ISTAT; i dati interni di ateneo e piattaforme; le fonti europee e internazionali), le tendenze italiane (vent’anni di immatricolazioni e iscrizioni, le università telematiche, Nord, Centro e Sud, chi sono gli studenti, percorsi ed esiti), le tendenze globali (la domanda di istruzione terziaria nel mondo, gli studenti in movimento, il digitale a scala globale) e dai dati alla decisione (proiettare, non profetizzare). Non è un corso di statistica: è un corso su come trovare, leggere e usare i dati sull’istruzione superiore per decidere. Il metodo sta in tre domande da fare a ogni numero: che cosa conta, rispetto a che cosa, da dove viene. Ogni episodio dichiara fonti, definizioni e date dei dati che usa. Gli episodi sono l’audio delle videolezioni del modulo. I video e il volume dei testi, con i grafici e le fonti di ogni scena, sono raggiungibili dalla pagina delle videolezioni del modulo: https://claude.ai/artifact/5Cf6p6EZqgowavPNnu1Tpm Trasparenza sull’intelligenza artificiale: gli episodi contengono contenuti generati con l’IA. Le videolezioni sono realizzate con un avatar digitale e una voce sintetica generati con l’intelligenza artificiale (HeyGen), a partire dai testi scritti dal docente, che ne è l’autore e ne cura i contenuti.