Levanta e vem aprender!

Natasha Ferreira e Jane Ilha

Saia do banco, levanta e vem aprender é um podcast feito por duas amigas educadoras que aceitaram o desafio de compartilhar com os ouvintes conhecimentos com base na formação acadêmica e na experiência educacional. Aqui iremos analisar e discutir o cenário educacional a partir do nosso dia a dia, baseadas em referências clássicas e contemporâneas, compartilhando ideias que nos ajudam a transformar o nosso ambiente educacional. Jane Ilha é especialista em educação corporativa e Natasha Ferreira é mestra em ciências sociais, professora da rede pública e privada. Quer saber mais? Então dá o play!

  1. ٢٧‏/١٠‏/٢٠٢٠

    #15: Vamos conversar?

    Nesse episódio refletimos sobre os aprendizados até aqui e fazemos uma breve avaliação do que foi a primeira temporada do nosso podcast em meio à pandemia. Sim, terminamos a nossa primeira temporada! E decidimos fazer um breve intervalo por algumas semanas. Enquanto isso, queremos ouvir o que vocês querem na próxima temporada. Entre nessa conversa com a gente! Envie para nosso e-mail ou na DM do nosso Instagram suas opiniões, sugestões e críticas. E-mail: levantaevemaprender@gmail.com Insta @levantaevemaprender Enquanto isso, ouça toda a primeira temporada! Faça a maratona da educação!

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  2. ٣٠‏/٠٩‏/٢٠٢٠

    #14: Setembro amarelo

    Setembro amarelo é um mês que procura tirar o tema suicídio da marginalidade. As altas taxas de suicídio pode dizer muito sobre a nossa sociedade e nós como educadores também precisamos aprender a lidar com o tema. No mês desta importante campanha convidamos o terapeuta Alex Rangel para conversar conosco. Começamos entendendo um pouco sobre a questão e depois falamos sobre suicídios nos espaços de aprendizagem e os efeitos nesses processos. Por último, mas não menos importante, fechamos com informações para lidarmos com pessoas que passam por essas situações. LINKS: http://www.crprj.org.br/site/setembro-amarelo-precisamos-falar-sobre-o-suicidio/ http://www.crprj.org.br/site/dia-mundial-de-prevencao-ao-suicidio-setembro-amarelo/ https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=5671:folha-informativa-suicidio&Itemid=839 https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/sandra-caselato/2020/07/28/suicidio-e-depressao-a-pandemia-cultural-do-sec-xxi.htm https://nacoesunidas.org/?post_type=post&s=risco+de+suic%C3%ADdio

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  3. ٢١‏/٠٩‏/٢٠٢٠

    #13: Quem tem medo de uma educação libertadora?

    Educar vai além da sala de aula. Pra educar precisamos fazer alguns questionamentos: Por que damos aula? De onde vem esse modelo? A escola é a representação social de uma época, assim como a sala de aula é um pedaço do processo. Rever as metodologias de ensino e aprendizagem é considerar que tanto educador quanto educando aprendem e ensinam, e nesse processo a autonomia de ambos é construída. A partir de uma situação vivenciada por Natasha em sala de aula, as duas educadoras conversam sobre a intensa troca de saberes que pode ser uma sala de aula. LINKS: https://www.youtube.com/watch?v=YFZmtO7Z2Y0&feature=youtu.be https://super.abril.com.br/blog/planeta/a-universidade-dos-pes-descalcos/

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  4. ١٥‏/٠٩‏/٢٠٢٠

    #12: Vacina russa, ciência e polêmica

    As polêmicas da vacina russa nos ajudam a pensar o que é fazer ciência. Nesse episódio convidamos o professor Renan de França, doutor pelo programa de pós-graduação em Ecologia e Evolução da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGEE/UERJ), para conversarmos sobre ciência no dia a dia e responder a pergunta: a ciência é neutra? LINKS https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/08/11/putin-diz-que-russia-registrou-1-vacina-contra-o-coronavirus.htm https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/08/11/o-que-se-sabe-sobre-a-vacina-que-a-russia-registrou-contra-o-coronavirus-e-por-que-desperta-duvidas.ghtml https://g1.globo.com/bemestar/vacina/noticia/2020/08/11/putin-anuncia-que-russia-e-o-primeiro-pais-do-mundo-a-registrar-vacina-contra-o-novo-coronavirus.ghtml

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  5. ١٩‏/٠٨‏/٢٠٢٠

    #11: Lugar de ciência é (também) na escola

    Em meio aos debates sobre o quanto a ciência é importante, procuramos reunir argumentos que mostram que a escola é lugar de se fazer ciência, sendo o professor um divulgador científico. Nem todo aluno segue o caminho da ciência, mas esse deve ser uma opção, afinal, o fazer científico é importante para a sociedade. Hoje em dia há uma valorização do espírito empreendedor, mas é importante destacar que muitas soluções inovadoras são encontradas porque se articulou um conhecimento específico com uma visão atenta para problemas comuns. E você já parou para pensar o quanto a escola proporciona de saber científico? Junte se a nós nessa conversa. Links: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm (LDB)

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  6. ٠٤‏/٠٨‏/٢٠٢٠

    #10: Férias, descanso e aprendizagem

    A ideia de falar sobre férias veio do fato de que a maioria dos professores está aproveitando mais uns dias livres agora nessas duas últimas semanas de julho. Algumas pessoas podem ter se perguntado porque esse intervalo novamente, se já foram dados quinze dias no início da pandemia. Tem também uma certa ideia de que professores são privilegiados porque tiram mais de 30 dias de férias no ano, o que não é bem assim. A nossa questão é: por que esse intervalo precisou ser repetido na pandemia? Vamos falar sobre isso nesse episódio. Dá o play! LINKS https://www.sescsp.org.br/files/edicao_revista/29d1ff33-bb61-4bbe-b481-d659b31991d3.pdf - nos referimos a apresentação de José Clerton de Oliveira Martins, os artigos “O ócio autotélico” de  Manuel Cuenca Cabeza e “Ensaiando uma epistemologia do ócio” de Viktor D. Salis. https://epoca.globo.com/domenico-de-masi-so-indignacao-permite-ser-util-sociedade-23590002 Livro “Foco: a atenção e seu papel fundamental para o sucesso” de Daniel Goleman Livro "Calibã e a bruxa" de Silvia Frederici

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  7. ٢٨‏/٠٧‏/٢٠٢٠

    #9: Como você defenderia a educação pública?

    Como você defenderia a educação pública? A pergunta nos instiga não apenas a criticar as escolas públicas, mas, sim, a defender um direito humano e constitucional. O mês de comemoração de 120 anos de Anísio Teixeira, o criador da escola pública, também está sendo marcado pelas discussões sobre o FUNDEB, que foi para aprovação na Câmara de deputados e conseguiu votos suficientes para ser debatido no Senado. Assim, no episódio de hoje defendemos a escola pública e falamos o porquê! Nosso agradecimento especial a todos que nos mandaram os áudios com seu ponto de vista! LINKS https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101736_informativo.pdf https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-agencia-de-noticias/releases/28285-pnad-educacao-2019-mais-da-metade-das-pessoas-de-25-anos-ou-mais-nao-completaram-o-ensino-medio http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/glossario/verb_c_pedagogia_escolanovista.htm https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/JK/biografias/anisio_teixeira https://novaescola.org.br/conteudo/1375/anisio-teixeira-o-inventor-da-escola-publica-no-brasil http://portal.mec.gov.br/fundeb https://www.politize.com.br/fundeb/

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  8. ٢١‏/٠٧‏/٢٠٢٠

    #8: Hoje a aula é no cinema

    Independente do formato que a sala de aula irá assumir no pós pandemia, existem alguns meios de trabalhar com os alunos, das mais variadas faixas etárias, que se encaixam em qualquer ambiente. Inspiradas pelo cenário de distanciamento social, onde muitas pessoas tem se “salvado” através da arte, como filmes, séries, músicas, livros, etc., escolhemos falar sobre o uso de documentário e filmes em sala de aula, levando em consideração que o aprendiz não tenha um olhar passivo como foco do nosso bate papo. Algumas sugestões que demos: Lixo Extraordinário (2011, Direção: Lucy Walker) The true cost (2015, Direção: Andrew Morgan) Criança, a alma do negócio (2008, Direção: Estela Renner) Ilha das flores (1989, Direção: Jorge Furtado) Cowspiracy: O Segredo da Sustentabilidade (2014, Direção: Kip Andersen, Keegan Kuhn) Betting on zero (2017, Direção: Ted Braun) Minimalismo (2016, Direção: Matt D'Avella) Edificio master (2002, Direção: Eduardo Coutinho) LINKS https://porvir.org/alunos-usam-celular-para-produzir-filmes-e-discutir-cultura-local/ http://etudoverdade.com.br/br/pag/apresentacao

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Saia do banco, levanta e vem aprender é um podcast feito por duas amigas educadoras que aceitaram o desafio de compartilhar com os ouvintes conhecimentos com base na formação acadêmica e na experiência educacional. Aqui iremos analisar e discutir o cenário educacional a partir do nosso dia a dia, baseadas em referências clássicas e contemporâneas, compartilhando ideias que nos ajudam a transformar o nosso ambiente educacional. Jane Ilha é especialista em educação corporativa e Natasha Ferreira é mestra em ciências sociais, professora da rede pública e privada. Quer saber mais? Então dá o play!

المعلومات

  • صناع العمل
    Natasha Ferreira e Jane Ilha
  • سنوات النشاط
    ٢٠٢٠
  • الحلقات
    ١٥
  • التقييم
    ملائم
  • حقوق النشر
    © Natasha Ferreira e Jane Ilha
  • موقع البرنامج على الويب
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