54 episodes

Camp@Us presents!

Commentary and Reviews
Exploring daily life and current events
through the lens of my distinct life philosophy.
Cool and hot, with a hint of bitterness in the critique.
A bit sharp yet warm.

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Camp@Us http://lit.link/campus6214
Guest House; minpaku https://campus6214.blogspot.com/
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——つながるきづくまなぶであう——

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LISTEN to me‪!‬ Camp@Us

    • Society & Culture

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    LISTEN magazine vol.0|LISTEN to What? LISTEN for What?

    LISTEN magazine vol.0|LISTEN to What? LISTEN for What?

    LISTEN magazine vol.0ーなにを聴くのか?なんで聴くのか?ーLISTEN to What? LISTEN for What?LISTEN magazineのエピソードがまとめられ、ポッドキャストの原点や音声配信と文字起こしの関連性が述べられています。LISTENマガジン「LISTEN to What? LISTEN for What?」は、人間の注意機構やテンションについて話題が始まり、ノイズやコミュニケーションの目的など、ポッドキャストや文字配信の関連トピックまで様々な要素がカバーされています。
    目次
    ポッドキャストの原点とLISTENの存在 00:00注意機構とテンション 08:28
    【Voice: Free, Transcript: Fee】すべての音声を無料プレビューで聴くことができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。
     LISTEN to me!  2023.8.6-10.38.6 オンデマンド音声にこだわる#6 Listen & Communicate with LISTEN!文字のSNSからオンデマンド音声へ

    8.7 文字より映像より音声にこだわる#7 LISTEN lingua!ことばをオンデマンド音声で伝える時代

    8.9 肉声にこだわる#8 LISTEN to Real Voice!AIが肉声を文字化する時代

    8.12 オンデマンドにこだわる#9 LISTEN On Demand!オンデマンド文化を最大化する時代

    8.15 LIVEにこだわる#10 LISTEN to Live!音声と文字を融合して展開する時代

    8.18 文字にこだわる#11 LISTEN to letters!音声で文字を打つ時代

    8.23 書くことにこだわる#12 LISTEN to writing!ことばが時空を超える時代

    8.26 なにを聴くのか?#13 LISTEN to What?4分33秒に聴く

    8.30 注意機構に聴け#14 LISTEN with Attention!ポロックに聴く

    9.3 経験に聴け#15 LISTEN to experience!歴史は繰り返す

    9.5 テンションで聴く#16 LISTEN according to tensions!テンションに遭う

    9.7 ノイズを聴く#17 LISTEN to noise!共存するノイズ

    9.11 表情に聴く#18 LISTEN to Face!顔は口よりものをいう

    9.16 なんで聴くのか?#19 LISTEN for What?耳を立てる

    9.19 語るために聴く#20 LISTEN to talk!言葉のある世界

    9.23 エンジョイする#21 LISTEN to enjoy!エン・ジョイしてますか

    9.26 シェアする#22 LISTEN to Share!シェアするホモ・サピエンス

    9.29 コミュニケートする#23 LISTEN to Communicate!たわいのないおしゃべり

    10.3 えらんで聴く#24 LISTEN to Select!セレクトするからコミュニケートできる

    LISTENで開く

    • 14 min
    トーク派?ニュース派?レクチャー派?ダイアリー派?それとも?|多様化する音声配信

    トーク派?ニュース派?レクチャー派?ダイアリー派?それとも?|多様化する音声配信

    【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き(無料プレビュー)ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。
    LISTEN to me!season2 ep.17音声配信が多様化していることを考察し、トーク派、ニュース派、レクチャー派、ダイアリー派について話しています。声日記やポッドキャストの特徴や可能性、そして音声配信の未来についてまとめられています。音声配信にはトーク派、ニュース派、レクチャー派、ダイアリー派などのタイプがあり、それぞれのジャンルについて詳しく解説されています。夕刊ことのはと朝刊の配信が始まり、さらにオンデマンドボイス交論も展開される予定です。
    四象限de V 音声配信(1)音声配信を4象限で考える《LIVE/OnDemand》①|V01|
    音声配信を4象限で考える《LIVE/OnDemand》②|V02|
    音声配信を4象限で考える《LIVE/OnDemand》③|V03|
    音声配信を4象限で考える《LIVE/OnDemand 編》まとめ|V04|
    音声配信の4象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME四象限de P Podcasts今後のPodcasts展開を4象限で考える ①《更新頻度/個人性と社会性》|P01|
    今後のPodcasts展開を4象限で考える ②《垂直性と水平性/リスナーと配信者》|P02|
    四象限de D 声日記(1)声日記を4象限で考える ①《更新頻度/個人性と社会性》|D01|
    声日記を4象限で考える ②《垂直性と水平性/リスナーと配信者》|D02|
    四象限de V-2 音声配信(2)音声配信を4象限で考える《OnDemand/ミニマム編集の4象限》①|V05|
    音声配信を4象限で考える《OnDemand/ミニマム編集の4象限》②|V06|
    四象限de D-2 声日記(2)声日記を4象限で考える ③《RSS配信の有無/SNSトークとレクチャー》|D03|
    声日記を4象限で考える ④《声日記にもいろいろある》|D04|
    《OnDemand/ミニマム編集の4象限》 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME四象限de F RSSフィードRSSフィードをめぐる4象限 ①《ホスティングと聴取プラットフォームの現在》|F01|
    RSSフィードをめぐる4象限 ②《RSSの配給と配信をめぐる4象限》|F02|
    四象限de L ことばことばの配信をめぐる4象限 ①《ソーシャルメディア 編》|L01|
    ことばの配信をめぐる4象限 ②《視覚/聴覚とことば 編》|L02|
    ことばの配信をめぐる4象限 ③《時間言語と空間言語/記憶と記録 編》|L03|
    ことばの配信をめぐる4象限 ④《電子メディアとAI革命/時空からの解放 編》|L04|
    四象限プレイリスト

    LISTENで開く

    • 6 min
    Spotify録音編集ツールが7月9日まで延長⁉︎ はじらぢさんでぃは此処にある!|2024.6.2.-

    Spotify録音編集ツールが7月9日まで延長⁉︎ はじらぢさんでぃは此処にある!|2024.6.2.-

    LISTEN to me!
    season2 ep.16
    はじめるradioキャンパス [プレイリスト] @LISTEN

    Season1|2023.7.4.-7.30.
    Season2|2023.8.2.-8.13.
    Season3|2023.8.18-2024.1.1.
    Season4|2024.1.7.-5.19.
    Season5|2024.5.26.-
    2024年7月9日から、Spotifyの録音ツールと編集ツールが利用できなくなります。新規エピソードの録音はRiversideで行えます。


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    • 8 min
    7年ぶり14年ぶりに強みを振り返る|ストレングス・ファインダー|2010-/2017-

    7年ぶり14年ぶりに強みを振り返る|ストレングス・ファインダー|2010-/2017-

    【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き(無料プレビュー)ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。
    LISTEN to me!season2 ep.152001年に出版されたストレングス・ファインダーは、強みを知ることや強みを生かすことの重要性を広める一因となっています。ポジティブシンキングや個性の自覚、チームプレイの重要性など、ストレングス・ファインダーの手法が個人や社会の成長に貢献しています。その後、学長に就任する前に自分の強みを振り返り、戦略性、責任感、学習欲、着想、収集心を見つけ、学長経験を通じて個別化と達成欲が増強しています。(AI summary)
    目次
    ストレングス・ファインダーの出版と広まり 00:00強みを生かすことの重要性 04:31チームプレイの重要性 07:47学長就任前の強みの振り返り 10:11大学の強みの定式化と伝える 13:38
    さあ、才能(じぶん)に目覚めよう 最新版 ストレングス・ファインダー2.014年前のストレングスファインダー(2010年1月27日)|(旧:めいおん学長ブログ)
    7年前、7年ぶりのストレングスファインダー(2017年4月21日)|たかはしはじめ ブログ
    大学の強みの定式化|2010.3.9.学長の最初のしごと|(旧:めいおん学長ブログ)
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    • 7 min
    ストレングス・ファインダー|2010-/2017-

    ストレングス・ファインダー|2010-/2017-

    さあ、才能(じぶん)に目覚めよう 最新版 ストレングス・ファインダー2.0 LISTENで開く

    • 58 sec
    放つ言ば 8|考えない葦は折れやすい

    放つ言ば 8|考えない葦は折れやすい

    Process to put Dreams into Practice夢を実現するプロセスとは。夢を実現するための “5つのP” - その2 -Prospect!考え抜いて、見通しをたてる(プロスペクト!) 
    注)音声に中身はほとんどありません。ひとりよがりのプロスペクトです。あらかじめご了承の上、ご購入ください。ODACHIN CHODAI!
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    • 30 sec

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