L'ofici d'educar

5.0 (1)
EDUCATION
UPDATED BIWEEKLY

Elisabet Pedrosa, d'ofici, educadora! Una aposta per la reflexió de pares, mares, educadors i la veu de l'experiència, els nens i nenes. Podem canviar el món des de l'educació! "El suplement", amb Roger Escapa, incorpora aquest any la mirada més educativa, sense paternalismes, cada diumenge a les 06.00

5D AGO

Itziar González, arquitecta: "El ventre matern és la nostra primera casa"

L'arquitecta Itziar González fa una preciosa analogia entre la casa, la nostra llar i el ventre matern. Diu així: "Som espai perquè la manera que tenim d'arribar al món és a través del cos d'una dona generosa, la mare, que ens fa espai i ens dona la possibilitat de ser i viure habitant aquest lloc nutritiu i acollidor del ventre matern. Però ho fa amb una condició, que l'abandonem al cap de nou mesos per ser lliures." El ventre matern és un espai, una casa perfecta, i tota la vida buscarem reproduir aquesta mateixa sensació de plenitud, assegura l'arquitecta. Com han de ser els espais per a la infància, com l'escola, l'aula i els parcs, als ulls de l'arquitecta? Com seria la ciutat ideal dels nostres infants? I com podem dissenyar junts la ciutat de tothom? En parlem a "L'ofici d'educar", amb Itziar González, veïna, urbanista, alertadora, decreixentista, activista i presidenta de l'Observatori Ciutadà contra la Corrupció. Va ser regidora del districte de Ciutat Vella de Barcelona del 2007 al 2010 i és també coautora dels llibres "La força per canviar les coses", amb Arcadi Oliveres, i "Revoltes", una conversa amb l'ambientòleg Iago Otero. Sentirem també la pedagoga Heike Freire i les ciutats somiades del Bru, la Vinyet, la Ginesta, l'Erol, el Tadeo, el Nil, el Roc, l'Ariadna, la Carlota, la Guida, l'Adrià, el Genís, la Joana i la Matilde. A més, acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.

54 min
MAR 1

L'amor per la natura: "Afavoreix la maduresa, la confiança i l'autonomia, i els pot salvar la vida"

"La infància moderna viu segrestada, com en un arrest domiciliari, enclaustrada en autèntics búnquers, entre quatre parets, segurs però asfixiats; sobrecarregats de deures i extraescolars, amb vides sedentàries i amb cada vegada més pantalles, i per molts nens jugar a l'aire lliure s'ha convertit en una activitat prohibida". Així de contundent s'expressa Heike Freire, filòsofa, psicòloga, pedagoga i referent de la pedagogia verda, que ens presenta a "L'ofici d'educar" una versió actualitzada del seu mític llibre "Educar en verd". Premi Magisteri als Protagonistes de l'Educació (2020), Heike Freire fa 30 anys que assessora governs, universitats, escoles i empreses en projectes de renaturalització. Quins són els beneficis per als infants d'estimar i connectar amb la natura? Quin és el preu de viure entre quatre parets a casa i a l'escola? Com podem naturalitzar escoles, cases i ciutats? Sentirem experiències educatives a la natura: la Gemma, la Berta i l'Anna, de l'Escola de Bosc Collserola; la Jordina, de l'escola El bosquet de la Selva, i l'Eva, l'Anna i la Mel, de l'escola La Serra de Sant Pere de Ribes. Acabarem amb el "Manual pràctic de relacions escolars", amb la terapeuta gestalt Marta Butjosa i els "Llibres per somiar" amb el Jaume Centelles.

56 min
FEB 22

"Vapejar no és innocu, no s'ha de blanquejar, amb només 2 setmanes els adolescents ja s'hi enganxen"

Vapejar està de moda entre els adolescents, i així ho constaten les dades: més de la meitat dels joves ha vapejat alguna vegada, i un 10,5% consumeixen vàpers de forma regular, 9 vegades més que la mitjana global i 4 punts més respecte al 2024. Atenció perquè l'edat mitjana d'inici del vapeig és de tan sols 12 anys, i s'hi enganxen ràpidament amb gustos tant atractius com de síndria o mango, que disfressen l'amargor del tabac i les conseqüències negatives del vapeig. Però, a més, és una porta d'entrada al tabac: els joves que vapegen tenen 3 vegades més probabilitats d'iniciar-se en el consum de tabac convencional, i d'aquí que l'OMS ja ho ha qualificat de preocupant. De les conseqüències de vapejar per als adolescents en parlem a "L'ofici d'educar" amb la Dra. Sílvia Mondon, psiquiatra especialitzada en addicions, de la Unitat de Conductes Addictives de l'Hospital Clínic de Barcelona i coordinadora de l'Hospital de Dia d'Addiccions; el Dr. Sergio Morchón, metge especialista en medicina preventiva i coordinador de la Unitat de Tabaquisme de l'Hospital de Bellvitge; Josep Maria Suelves, cap del Servei de Prevenció i Control del Tabaquisme i de les Lesions de l'Agència de Salut Pública de Catalunya; Laia Gasa, tècnica de promoció de la salut de l'entitat Promoció i Desenvolupament Social, i la Rita, l'Asier, la Laura i el Roger, de la tertúlia de joves PRO. Acabarem amb el "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.

55 min
FEB 15

L'educació de 0 a 3 es planta! L'etapa base, "menystinguda i maltractada"

La neurociència reconeix que l'etapa dels 0 als 3 anys és clau per a les criatures, una etapa en què es desenvolupa el 80% del cervell. I tot i així és encara una de les etapes més invisibilitzades, menystingudes i maltractades, segons denuncien les educadores de 0 a 3, que s'han plantat per reivindicar millores a través d'una iniciativa legislativa popular (ILP). Per què és essencial l'educació de 0 a 3? Amb quines dificultats es troben en el seu dia a dia les educadores? I quines són les seves demandes més urgents? A "L'ofici d'educar", obrim la "Sala de 0 a 3" per conèixer el dia a dia de les educadores, que fan mans i mànigues per arribar a tot arreu, amb Sandra Ruiz Juvé, psicopedagoga, mestra d'educació infantil i directora de l'escola bressol municipal El Rial, a Sant Cebrià de Vallalta; Olga del Amo, mestra d'educació infantil i directora de l'escola bressol municipal La Casa dels Arbres, de l'Hospitalet de Llobregat; Míriam Oliva, pedagoga i directora de la llar d'infants Pit Roig, de Sant Pere de Vilamajor; Anna Vila, mestra i directora de la llar d'infants Ralet Ralet, de Santa Eugènia de Berga, i l'educadora infantil Aina Cabau Vallverdú, que treballa a les escoles bressol de Barcelona. Acabarem amb els "Llibres per somiar", del Jaume Centelles.

55 min
FEB 8

La separació amb fills, com es pot fer amb el mínim dolor possible?

Les separacions de parelles amb fills són una realitat cada cop més quotidiana de moltes famílies i que porta associada molt d'estrès, dolor i molta preocupació per "fer-ho bé". Ens ho explica la psicòloga Elisenda Pascual, que defensa que un divorci no destrueix la família, sinó que la transforma i que, com a generació, tenim el repte d'aprendre a separar-nos. Com es pot fer una separació amb el mínim dolor possible? A "L'ofici d'educar", obrim l'escola de pares amb Elisenda Pascual, psicòloga de criança respectuosa; autora d'"Amor de piel adentro", "Criar i jugar", "Maternitat invisible" i "L'ombra de la Clara", i psicòloga de la sèrie "Això no és Suècia". També sentirem Chon Molina, doctora en Psicologia, experta en família i infància i coautora del llibre "Divorcio conflictivo y parentalidad", i els testimonis de la Neus i el Fran. A més, acabarem amb "Com educo", amb la psicòloga Lara Terradas.

54 min
FEB 1

Futur incert per als joves: "Per Trump, ara és Groenlàndia; després serem nosaltres?"

Adolescents de quatre instituts ens confien els seus somnis nocturns i també de futur, dins el Programa de Recerca, Creació i Servei del Departament d'Educació. Sota el paraigua dels somnis, han fet recerca sobre els somnis nocturns i els neguits, poders i dificultats que hi apareixen i com ens ajuda recordar-los. També ens confessen els seus somnis de futur i el neguit de si la IA els deixarà sense feina o els tornarà tontos. Comparteixen que un dels seus malsons és que Trump ens porti a la guerra i ens donen el seu parer sobre la prohibició de les xarxes abans dels setze anys i la immigració. A "L'ofici d'educar", fem un programa de ràdio des del Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i a la Recerca Educativa, a Barcelona, amb quatre instituts de Catalunya: Lioba Serra Rubio i Zinedine Ouariachi, de 3r d'ESO de l'Institut Serra de Miramar, a Valls; Victòria Serra, Joel Sánchez i Martí Domènech, de 4t d'ESO de l'Institut Cendrassos, de Figueres; Sara Agudo Perdices i Sara Tell Solà, de 4t d'ESO de l'Institut Brossa, de Barcelona, i de l'Institut Escola Mestre Andreu, de Sant Joan de les Abadesses (i a través de notes de veu), Ferran Mir, Amira Dahana, Judith Castillo, Manar el Mrabet, Flora Caparrós, Queralt Vila, Guillem Garcia, Nil Colomer i Oriol Basagaña.

55 min
JAN 25

Falten mestres: "És una professió que compromet, però també angoixa"

Segons un informe de la Unesco, la professió docent viu una crisi sense precedents. Es calcula que el 2030 ja faltaran arreu del món més de 44 milions de mestres i professors. A Catalunya, els sindicats denuncien la falta de docents, sobretot en matemàtiques, llengua catalana i aules d'acollida. Com es pot potenciar la vocació i la formació de mestre? Què afavoreix el benestar emocional a l'aula? Cada vegada hi ha més infants diagnosticats a les aules: és viable, amb els recursos que tenim, aplicar el decret d'inclusió? A "L'ofici d'educar", fem tertúlia de savis mestres amb Coral Regí, professora i membre del grup d'experts per a la millora educativa i coautora de "Temps per a l'escola"; Agnès Vallvé, mestra i formadora d'educació emocional; Efrèn Carbonell, psicopedagog, referent de l'educació inclusiva a Catalunya, Medalla d'Honor de Barcelona i autor d'"Aprenent a veus"; David Vilalta, mestre, assessor d'escoles, creador del pòdcast "Quina educació volem?" i autor de "Poesia d'ensenyar. Testimoni d'un mestre enamorat de l'ofici", i la professora Susanna Soler Sabanés. I acabarem amb els "Llibres per somiar", amb Jaume Centelles.

57 min
JAN 18

Com gestionar l'esclat de potència i la intuïció futurista dels adolescents?

Què ens han explicat de l'adolescència que tenim tanta por que els nostres fills arribin als 13, 14 o 15 anys? A llibre "Adolescencia, la edad de la potencia", Evânia Reichert, analista reichiana i terapeuta corporal, es pregunta: "Per què es tendeix a veure l'adolescència només com una etapa arriscada, temible i preocupant? Per què la potència, la intuïció futurista i la capacitat de canviar el món, pròpies de l'adolescència, no s'aprofiten i es valoren?" Evânia Reichert ens defineix com mai abans les etapes i el sentit de l'adolescència a la seva última obra: "L'adolescència és un procés de crisi en tota regla, imprescindible per formar-se una identitat i arribar a ser adults sans i funcionals, no per fer-nos la vida impossible als pares i mares." A "L'ofici d'educar" ens acompanya Evânia Reichert, autora també d'un clàssic de l'educació transformadora: '"Infancia, la edad sagrada". I sentirem també David Bueno, doctor en Biologia, autor d'"El cervell de l'adolescent" i fundador de la Càtedra de Neuroeducació de Barcelona. El pare primerenc de bessones Sergi Vives ens explica com va ser la seva adolescència, i com tem que serà la de les seves filles. I acabarem amb "Com educo" amb la psicòloga Lara Terradas.

56 min

See All (350)

Elisabet Pedrosa, d'ofici, educadora! Una aposta per la reflexió de pares, mares, educadors i la veu de l'experiència, els nens i nenes. Podem canviar el món des de l'educació! "El suplement", amb Roger Escapa, incorpora aquest any la mirada més educativa, sense paternalismes, cada diumenge a les 06.00