Skill me UP !

Delphine MoncorgĂ© 💡
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Skill Me UP! le podcast qui dĂ©veloppe tes compĂ©tences et celles de tes Ă©quipes đŸ†™   Je suis Delphine MoncorgĂ© (https://www.linkedin.com/in/dmoncorge-learning), et tous les vendredis, avec des acteurs de la compĂ©tence, on dĂ©code les Ă©lĂ©ments clĂ©s d’une stratĂ©gie de formation pertinente. Ensemble, on 🔾Explore des modalitĂ©s de formation innovantes pour dĂ©passer le triptyque formation en salle - classe virtuelle - e-learning 🔾Ouvre la formation Ă  des publics oubliĂ©s 🔾Aborde des thĂ©matiques de formation innovantes ou Ă©mergentes.   Mon objectif â–¶ïž Fournir des rĂ©ponses, des exemples et des cas d’usage pour t'inspirer dans la construction de ta stratĂ©gie de formation.   🔾Skill me UP!  est fait pour toi si tu es DRH, Responsable Learning and Development, Responsable marque employeur, IngĂ©nieur ou Responsable pĂ©dagogique, Consultant formateur, etc.   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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  1. #50. Mobiliser le profilage criminologique pour renforcer son leadership d’influence - Elodie Eliot

    EPISODE 1

    #50. Mobiliser le profilage criminologique pour renforcer son leadership d’influence - Elodie Eliot

    Elodie Eliot est docteure en criminologie, enseignante en profilage et intelligence Ă©motionnelle. Elle accompagne les autoritĂ©s judiciaires et forces de l’ordre dans le dĂ©cryptage psycho-criminologique. Elle forme Ă©galement dirigeants et managers au profilage comportemental pour les aider Ă  mieux dĂ©cider, nĂ©gocier et gĂ©rer les situations complexes en entreprise.   Dans cet Ă©pisode de Skill me UP!, nous explorons comment la criminologie et le profilage permettent une lecture fine et rigoureuse des comportements en entreprise, au service du leadership d’influence. Elodie partage une approche du profilage fondĂ©e sur l’observation, la retenue et la conscience de ses propres biais.Une posture exigeante, loin des raccourcis, particuliĂšrement utile dans les contextes de dĂ©cision, de tension ou de nĂ©gociation.   Dans cet Ă©pisode, tu dĂ©couvriras notamment : ‱ Le profilage comme discipline d’observation structurĂ©e ‱ La diffĂ©rence entre analyser un comportement et projeter une interprĂ©tation hĂątive‱ Ce que la criminologie apporte Ă  la lecture des rapports de pouvoir en entreprise‱ Pourquoi la qualitĂ© de l’attention conditionne la justesse de l’influence‱ Les limites Ă©thiques Ă  respecter lorsqu’on parle de lecture comportementale   Ressources de l’épisode ‱ Le profil LinkefIn d’Elodie Eliot : https://www.linkedin.com/in/elodieeliot/ ‱ La page de Profiler 360 : https://www.linkedin.com/company/profiler360/about/‱ La Questiologie, posture du questionnement, centrale dans le travail de profilage : https://www.youtube.com/watch?v=PsHaJytA_ug ‱ Les mouvements de Gurdjieff, comme pratique de dĂ©veloppement de l’attention et de la conscience de soi : https://institut-gurdjieff.com/ 📅 Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 6h !   Si cet Ă©pisode t’a plu : ✓ Abonne-toi ! 🔔 ✓ Suis-moi sur LinkedIn ✓ Ajoute des ⭐ sur ta plateforme d’écoute ✓ Envoie un commentaire ou une suggestion d’invitĂ©.e   Si tu veux booster ta stratĂ©gie de formation, contacte-moi sur LinkedIn 👉 https://www.linkedin.com/in/dmoncorge-learning HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    28 min
  2. #51. Passer de la transmission à une pédagogie active structurée - Gwenaël Masson

    EPISODE 2

    #51. Passer de la transmission à une pédagogie active structurée - Gwenaël Masson

    GwenaĂ«l Masson est formateur, formateur de formateurs et mĂ©diateur en communication non violente. Il est Ă©galement l’hĂŽte du podcast Les brĂšves pĂ©dagogiques, dans lequel il partage tous les 15 jours des repĂšres concrets, des outils et des astuces pour amĂ©liorer ses pratiques de formation.   Dans cet Ă©pisode de Skill Me UP!, nous prenons le temps de revenir sur un fondamental souvent mal comprisFormer ne se rĂ©sume pas Ă  transmettre des connaissances.   Avec GwenaĂ«l, nous explorons ce qui fait la diffĂ©rence entre une formation descendante et une dĂ©marche pĂ©dagogique qui met rĂ©ellement les apprenants en action.Concevoir une formation, c’est penser une entrĂ©e, une sortie et surtout le chemin qui permet aux apprenants de devenir capables. Un Ă©change complice entre professionnels du learning, pour questionner nos automatismes, dĂ©construire certaines idĂ©es reçues et redonner toute sa place au mĂ©tier de formateur.   ‱ Pourquoi former est un mĂ©tier Ă  part entiĂšre, avec un travail invisible mais dĂ©terminant‱ Comment la rĂšgle des 3C permet de formuler des objectifs pĂ©dagogiques clairs, observables et Ă©valuables‱ En quoi la pĂ©dagogie active ne se rĂ©sume pas Ă  faire bouger les participants‱ Comment le visuel et la pensĂ©e graphique facilitent la comprĂ©hension, l’ancrage et la mĂ©morisation des apprentissages   Ressources de l’épisode ‱ Le profil LinkedIn de GwenaĂ«l Masson : https://www.linkedin.com/in/gwena%C3%ABl-masson ‱ Le podcast Les brĂšves pĂ©dagogiques : https://open.spotify.com/show/2Irc8B5q9o2gAEwxevbFUJ ‱ Les travaux de Ralph Tyler sur les objectifs pĂ©dagogiques‱ La taxonomie de Bloom et la notion de progressivitĂ© des apprentissages ‱ La formation FPA de l’AFPA : https://www.afpa.fr/formation-qualifiante/formateur-professionnel-d-adultes ‱ Ouvrage Neurolearning – Philippe Lacroix, Philippe Gillet, Nadia Medjad : https://www.editions-eyrolles.com/livre/neurolearning-les-neurosciences-au-service-de-la-formation ‱ Le profil LinkedIn de Johann Vidalenc : https://www.linkedin.com/in/jvidalenc-financement-certification/ ‱ La newsletter de Jonathan Pottiez : https://jonathanpottiez.substack.com/ 📅 Rendez-vous vendredi prochain dĂšs 6h !   Si cet Ă©pisode t’a plu : ✓ Abonne-toi ! 🔔 ✓ Suis-moi sur LinkedIn ✓ Ajoute des ⭐ sur ta plateforme d’écoute ✓ Envoie un commentaire ou une suggestion d’invitĂ©.e   Si tu veux booster ta stratĂ©gie de formation, contacte-moi sur LinkedIn 👉 https://www.linkedin.com/in/dmoncorge-learning HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    31 min
  3. #52. Piloter la croissance d’un organisme de formation par la clartĂ© de l’offre – Thomas LesĂ©nĂ©chal

    EPISODE 3

    #52. Piloter la croissance d’un organisme de formation par la clartĂ© de l’offre – Thomas LesĂ©nĂ©chal

    Thomas Le SĂ©nĂ©chal accompagne depuis plus de 10 ans des dirigeants d’organismes de formation dans le dĂ©veloppement et la structuration de leur activitĂ©. Fondateur d’Hyperforma et hĂŽte du podcast Hyperpass, il intervient auprĂšs d’OF qui souhaitent dĂ©passer un cap de croissance sans renier leur exigence pĂ©dagogique.   Dans cet Ă©pisode nous partons d’un constat frĂ©quent sur le terrainDes organismes portĂ©s par des experts passionnĂ©sDes catalogues de formation trĂšs richesMais une croissance qui plafonne malgrĂ© les efforts fournis   Avec Thomas, nous dĂ©cortiquons ce qui permet rĂ©ellement Ă  un organisme de formation de changer d’échelle :   ‱ Pourquoi la spĂ©cialisation et la clartĂ© de l’offre sont souvent le premier levier de croissance‱ Comment repenser une formation Ă  partir de la transformation attendue, et non du volume horaire‱ En quoi une acquisition client plus prĂ©visible sĂ©curise le dĂ©veloppement d’un organisme‱ À quel moment structurer ses process devient un levier stratĂ©gique plutĂŽt qu’une contrainte‱ Le rĂŽle clĂ© des modalitĂ©s pĂ©dagogiques hybrides pour renforcer l’impact et la valeur perçue des formations   Ressources citĂ©es dans l’épisode   ‱ Le profil LinkedIn de Thomas : https://www.linkedin.com/in/thomaslesenechal ‱ Hyperforma, accompagnement des dirigeants d’organismes de formation : https://hyperforma.fr ‱ Le podcast Hyperpath : https://www.youtube.com/@HyperPathPodcast ‱ La newsletter Atheme Hebdo : https://atheme-formation.fr/ ‱ La newsletter de RĂ©mi Rousseau : https://takk23.substack.com/ ‱ Centre Inffo : https://www.linkedin.com/company/centre-inffo ‱ Digiforma, plateforme de gestion pour organismes de formation : https://www.hyperforma.fr/ ‱ OF Connect, la communautĂ© animĂ©e par Digiforma : https://identity.digiforma.com   📅 Rendez-vous vendredi dans 15 jours dĂšs 6h !   Si cet Ă©pisode t’a plu : ✓ Abonne-toi ! 🔔 ✓ Suis-moi sur LinkedIn ✓ Ajoute des ⭐ sur ta plateforme d’écoute ✓ Envoie un commentaire ou une suggestion d’invitĂ©.e   Si tu veux booster ta stratĂ©gie de formation, contacte-moi sur LinkedIn 👉 https://www.linkedin.com/in/dmoncorge-learning HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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    Delphine MoncorgĂ© 💡
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