tři učitelky tři učitelky

🎧 Proč má učení znalostí špatnou pověst?
🎧 Je možné učit dovednosti bez znalostí?
🎧 Má učení znalostí v dnešní době vůbec smysl?
Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

Na co v epizodě odkazujeme:

Kniha Proč žáci nemají rádi školu?  (Daniel T. Willingham)

Epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti

16: 3 principy pro trvalejší zapamatování

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/


Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/


Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz


Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ 

🎧 Co jsou to kritéria dobré práce a proč s nimi pracujeme?
🎧 Jak na jejich tvorbu?
🎧 Jak s nimi pracovat ve třídě?

Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

Na co v epizodě odkazujeme:

Kniha Responzivní výuka  (Harry Fletcher-Wood)

Video Austin's Butterfly od Rona Bergera https://www.youtube.com/watch?v=E_6PskE3zfQ

Kniha An Ethic of Excellence: Building a Culture of Craftsmanship (Ron Berger)

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz


Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ 

🎧 Proč je to oblíbená metoda v našem učitelském toolboxu?
🎧 Jaké jsou přínosy T-P-S?
🎧 Vidíme v používání T-P-S nějaká úskalí?

Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

Na co v epizodě odkazujeme:

Barbara Tversky https://news.stanford.edu/2019/08/02/thinking-faster-words/

Epizoda 31: Šest mýtů o skupinové práci

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?


Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/


Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/


Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz


Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ 

🎧 O jaké metody, nástroje a vychytávky se ve výuce opíráme?
🎧 Proč je pro učitele dobré vědět, co je zrovna v jeho toolboxu?
🎧 A proč je dobré obsah toolboxu pravidelně zkoumat a občas něco zahodit?

Podpora a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

Na co v epizodě odkazujeme:

Epizoda 10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?


Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/


Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/


Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz


Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ 

🎧 Platí, že čím více skupinové práce, tím lépe?
🎧 Je vhodné, aby vyučující po rozdělení do skupiny žáky přesouvali?
🎧 Co když spolu někdo být ve skupině nechce?

Seznam kroků "Jak na dobrou skupinovou práci" a další bonusový materiál na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky

Na co v epizodě odkazujeme:

Metodika k týmové práci od SkillsBuilder https://skillsbuilder.scholaempirica.org/skills/tymova-prace

Epizoda 22: Co by měli učitelé vědět o paměti

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?


Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/


Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/


Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz


Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/ 

🎧 Co si myslíme o výsledcích PISA, podle kterých jsou vztahy mezi českými žáky a učiteli nejhorší ze všech testovaných zemí?
🎧 Jaký dopad má kvalita vztahů na učení dětí?
🎧 Můžeme mít s dětmi dobré vztahy, aniž by nám „skákaly“ po hlavě?
🎧Co děláme proto, abychom s žáky vztahy rozvíjely?  


 Podpora a bonusový materiál na Forendors:
 https://www.forendors.cz/triucitelky

Na co v epizodě odkazujeme:

Kniha Držte si své děti od Gordona Neufelda a  Gabora Matého

Kniha Good Inside od Becky Kennedy

Kniha Zlobivé děti neexistují od Janet Lansbury

Kniha Rozvíjejte naplno mozek svého dítěte od Daniela J. Siegela a Tiny Pane Bryson

Epizoda 29: Co nás v učitelství rozhazovalo a rozhazuje?

Cult of Pedagogy, epizoda 152 

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?


Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/


Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/


Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V podpůrné skupině EduMind: www.edumind.cz


Zdarma si můžete stáhnout i více než 30 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/