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  • 政治

Source is the podcast channel of the Canadian Teachers’ Federation (CTF/FCE). It explores the big picture of what’s happening in Canada’s public education system, presents the latest trends, uncovers real stories from educators, leading experts, and activists, and provides possible solutions to strengthen Canada’s public education system.Source est la chaîne balado officielle de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF/FCE). Elle met en lumière les grandes choses qui se passent dans le système d’éducation publique au Canada, signale les dernières tendances, relate des histoires vraies d’enseignantes et enseignants, d’activistes et de sommités du domaine, et propose des solutions pour renforcer notre système d’éducation publique.

  1. ABSENCES : La pénurie de personnel enseignant dans les écoles francophones et dans les programmes de français langue seconde

    7月9日

    ABSENCES : La pénurie de personnel enseignant dans les écoles francophones et dans les programmes de français langue seconde

    Cet épisode traite de la pénurie de personnel enseignant dans les écoles de langue française en contexte minoritaire et dans les programmes de français langue seconde au Canada. Sujets traités : L’histoire de la francophonie canadienneLa différence entre la crise nationale de la rétention du personnel enseignant, d’une part, et la pénurie dans les écoles de langue française en contexte minoritaire et dans les programmes de français langue seconde, d’autre partLes difficultés vécues dans les écoles de langue française par rapport à celles vécues dans les écoles de langue anglaiseLes conditions de travail dans le mondeL’immigration récente et l’intégrationEpisode in French. For the English episode, see episode 3. Personnes invitées Heidi Yetman, présidente de la CTF/FCEAnne Vinet-Roy, ancienne vice-présidente de la CTF/FCE (2023-2025) et ancienne présidente de l’AEFO (2019-2024)Marie-Noël Vercambre-Jacquot, chercheure épidémiologiste, Fondation MGEN pour la santé publiqueMensah Hemedzo, enseignant, membre de l’AEFO et auteurTémoignages: Mona-Élise Sévigny (ÉFM), Geneviève Forget (APEQ), Gabrielle Lemieux (AEFO), Ambroise Gomis (AEFO) Les entrevues ont été enregistrées entre juin 2024 et janvier 2025. Ressources Les écoles de langue française en milieu francophone minoritaire [PDF]Infographie du sondage de l’automne 2024 de Parachute — langue officielleLa Pédagogie à l’école de langue française (PELF)Portraits de l’éducationLa Déclaration de Québec sur la pénurie de personnel enseignant, la Conférence des associations francophones d’éducationInternationale de l’Éducation, La force du public : Ensemble on fait école! I-BEST 2023Dites-leur que je suis Québécois, Mensah HemedzoRéférences Sources musicales The Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    50 分鐘
  2. EVENT REPLAY: 2025 Progress Summit – Public Education at the Tipping Point

    5月30日

    EVENT REPLAY: 2025 Progress Summit – Public Education at the Tipping Point

    This episode features an exclusive replay of the “Public Education at the Tipping Point” panel from the 2025 Progress Summit, brought to you by the Broadbent Institute and session sponsored by belairdirect.  Speakers:  Heidi Yetman, President of the CTF/FCE (moderator) Haldis Holst, Deputy Secretary General of Education International Carol Sarich, President of the Canadian Association of Principals Dr. Ken Montgomery, Executive Member-at-Large, Association of Canadian Deans of Education Session Description:   This panel brought together education leaders to address the urgent need for bold, collective action in defending public education. Panelists and attendees explored the ongoing crises facing the education system and discussed potential solutions to strengthen public education, ensure equitable access, and empower a more engaged and informed public.  Recorded on April 10, 2025. Learn more Activating the Recommendations of the UN High-Level Panel on the Teaching Profession: https://www.ei-ie.org/en/item/28473:activating-the-recommendations-of-the-un-high-level-panel-on-the-teaching-profession  REDIFFUSION : Sommet sur le progrès de 2025 — L’éducation publique à un seuil critique Cet épisode présente en exclusivité la rediffusion du panel « L’éducation publique à un seuil critique » tenu lors du Sommet sur le progrès de 2025 de l’Institut Broadbent et parrainé par belairdirect. Panélistes Heidi Yetman, présidente de la CTF/FCE (animatrice)Haldis Holst, secrétaire générale adjointe de l’Internationale de l’ÉducationCarol Sarich, présidente de l’Association canadienne des directeurs d’écoleKen Montgomery, Ph. D., conseiller auprès du Bureau de direction de l’Association canadienne des doyens et doyennes de l’éducationDescription Ce panel a rassemblé des porte-paroles de l’éducation autour de l’urgence de passer collectivement et résolument à l’action pour défendre l’éducation publique. Cet échange été l’occasion de cerner les différentes crises qui secouent continuellement le milieu et d’examiner des pistes de solution pour renforcer l’éducation publique, en assurer l’accès équitable, et mieux informer et mobiliser le public pour lui donner les moyens d’agir. Enregistré le 10 avril 2025. (Le panel s’est déroulé en anglais.) Pour en savoir plus Mettre en oeuvre les Recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante : https://bit.ly/4kKSmGxThe Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    45 分鐘
  3. Special Edition Federal Election Episode | Épisode spécial sur les élections fédérales

    4月17日

    Special Edition Federal Election Episode | Épisode spécial sur les élections fédérales

    The upcoming federal election calls for a special edition podcast episode! Join Mark Garcia, CTF/FCE Advocacy and Government Relations Coordinator, as he provides an overview of our election campaign, Our Kids. Canada’s Future, and a deep dive election analysis. Qui dit élections fédérales dit édition spéciale de notre balado Source! Joignez-vous à Mark Garcia, coordonnateur de l’action politique et des relations avec les gouvernements de la CTF/FCE, qui présentera une vue d’ensemble de la campagne de la CTF/FCE en vue des élections, intitulée Nos enfants. L'avenir du Canada., ainsi qu’une analyse approfondie de la campagne électorale. (Balado en anglais accompagné de liens vers des ressources en anglais et en français)  This episode was recorded on April 15, 2025. Cet épisode a été enregistré le 15 avril 2025. Additional Information / Renseignements supplémentaires  Our Kids. Canada’s Future Toolkit / Nos enfants. L'avenir du Canada. trousse du contenu partageable : https://intheknow-aucourant.ctf-fce.ca/presskits/40727/federal-election-2025-our-kids-canadas-future-elections-federales2025-nos-enfants-lavenir-du-canadaCanadian Centre for Policy Alternatives, Alternative federal budget 2025: https://www.policyalternatives.ca/news-research/alternative-federal-budget-2025/ Centre canadien de politiques alternatives, Budget fédéral alternatif 2025 : https://www.policyalternatives.ca/news-research/budget-federal-alternatif-2025/Check out 338Canada (https://338canada.com/) to learn more about seat projections for next federal government. Consultez Qc125 Canada (https://qc125.com/canada/) pour connaître les projections relatives aux sièges du prochain gouvernement fédéral. Want to receive the Parliamentary Update in your inbox? Fill out the subscription form to be added to the mailing list. Vous voulez recevoir la Mise à jour parlementaire? Remplissez le formulaire d’abonnement pour ajouter votre adresse courriel à notre liste d’envoi : https://ctf-fce.us3.list-manage.com/subscribe?u=f3c958efae9f16378eb44e953&id=3899e296c3  The Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    16 分鐘
  4. ABSENT: Why are Canada’s teachers leaving the profession? / ABSENCES : Pourquoi est-ce que les enseignantes et enseignants du Canada quittent la profession?

    2024/08/01

    ABSENT: Why are Canada’s teachers leaving the profession? / ABSENCES : Pourquoi est-ce que les enseignantes et enseignants du Canada quittent la profession?

    This episode of the ABSENT series explores Canada’s teacher retention crisis, through the stories of current and former teachers, education leaders, and researchers. / Cet épisode de la série ABSENCES met en lumière la crise de la rétention du personnel enseignant au Canada à travers le témoignage de membres et d’anciennes membres de la profession, de porte-paroles du milieu, et de spécialistes de la question.  Tune in to learn more about: / Écoutez l’épisode pour en savoir plus sur : debunking the teacher “shortage” / ce qui se cache réellement derrière la « pénurie » de personnel enseignantwhy teachers are leaving the profession and its consequences / les raisons qui poussent les enseignantes et enseignants à quitter la profession, et ce que ça impliquewhat needs to change to retain Canadian teachers and educators. / ce qui doit être fait pour conserver les membres du corps enseignant et le personnel de l’éducation.  Guests / Personnes invitées Heidi Yetman, CTF/FCE President Phil McRae, Executive Staff Officer and Associate Coordinator, Government-Research, Alberta Teachers’ Association  Rolf-Carlos Klausener, CTF/FCE Strategic Communications Coordinator Dr. Nichole Grant, CTF/FCE Researcher and Policy Analyst Anne Vinet-Roy, vice-présidente de la CTF/FCE et ancienne présidente de l’Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens.Dr. Barbara J. Smith, author of Teacher Shortages and the Challenge of Retention: Practices That Make School Systems and Cultures More Attractive and Empowering  Cet épisode est en anglais. Le prochain sera en français et traitera de la pénurie de personnel enseignant francophone. Special thanks to: Bo-Ning Gao from Carleton University, School of JournalismNew Brunswick Teachers' Association (NBTA) membersOSSTF (YouTube videos used with permission)Jillian B. and Katie C. Learn more / Ressources Dr. Barbara J. Smith’s book: https://rowman.com/isbn/9781475870848 NBTA’s podcast: https://www.buzzsprout.com/2218714 Education International, Go Public! Fund Education campaign: https://www.ei-ie.org/en/dossier/1537:go-public-fund-education  References: https://shorturl.at/AIQsB Transcript: https://shorturl.at/Ekelt Music attribution: https://shorturl.at/SMvSu DISCLAIMER:  Some guests use the term “administrators” to refer to principals, vice-principals, and associate principals. The Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    45 分鐘
  5. ABSENT: Not Meeting Student Needs, A Systemic Problem (Part 2) / ABSENCES : Besoins insatisfaits des élèves : un problème systémique (épisode 2)

    2024/04/12

    ABSENT: Not Meeting Student Needs, A Systemic Problem (Part 2) / ABSENCES : Besoins insatisfaits des élèves : un problème systémique (épisode 2)

    This episode is the second of two episodes on the rise of violence in Canadian schools. With the help of leading experts and real stories from teachers and education workers, this episode explores possible solutions, what the CTF/FCE is doing to advocate about the issue, and how you can take action. / Cet épisode est le deuxième de deux sur la montée de la violence dans les écoles du Canada. Puisant dans le savoir de spécialistes et le vécu de membres du corps enseignant et d’autres travailleurs et travailleuses de l’éducation, cet épisode explore les solutions possibles, l’action politique que la CTF/FCE mène à ce sujet et ce que vous-même pouvez faire pour aider à contrer ce problème. Guests (in order of appearance) / Personnes invitées Preston Huppie and Tesa Fiddler, Members of the CTF/FCE Advisory Committee on Indigenous EducationMark Garcia, CTF/FCE Advocacy and Government Relations CoordinatorHeidi Yetman, CTF/FCE PresidentDr. Darcy Santor, Professor of Psychology, University of OttawaDr. Kristen Ferguson, Professor of Education at Nipissing University and Education Lead on the Healthy Professional Worker PartnershipDr. Chris Bruckert, Professor of Criminology, University of Ottawa(Episode in English with French testimonials. / L'épisode est en anglais avec des témoignages en français.) Take Action: Call on legislators to ensure the continued protection of teachers and students in their care: https://shorturl.at/foTU8 / Passez à l’action : Ajoutez votre voix à la nôtre pour continuer d’assurer la protection des membres de la profession enseignante et des élèves qui leur sont confiés :  https://shorturl.at/ruJS6 Learn more / Ressources CTF/FCE's toolkit:  https://shorturl.at/yKO89 / Trousse d’action politique de la CTF/FCE : https://shorturl.at/jozKYCanada 988 Suicide Crisis Helpline / 9-8-8 – Ligne d’aide en cas de crise de suicidehttps://etfohealthandsafety.ca/site/workplace-violence/The National Standard of Canada for Psychological Health and Safety in the Workplace / La Norme nationale du Canada sur la santé et la sécurité psychologiques en milieu de travailMusic attribution: https://shorturl.at/ostHP DISCLAIMER: Some guests use the term “admin” to refer to principals, vice-principals, and associate principals. / AVERTISSEMENT : Parmi les personnes que nous avons invitées, certaines utilisent, en anglais, le terme « admin » (« administrateur ou administratrice ») pour désigner des membres de la direction scola The Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    29 分鐘
  6. ABSENT: The Violence of Austerity in Schools (Part 1) / ABSENCES : La violence de l’austérité à l’école (épisode 1)

    2024/04/05

    ABSENT: The Violence of Austerity in Schools (Part 1) / ABSENCES : La violence de l’austérité à l’école (épisode 1)

    This episode is the first of two episodes on the rise of violence in Canadian schools. / Cet épisode est le premier de deux sur la montée de la violence dans les écoles du Canada.  With the help of leading experts and real stories from teachers and education workers, this episode breakdowns the issue of violence in schools, the history, recent research, and outline the causes and why we’re seeing an exodus in the teaching profession, and more. /  Puisant dans le savoir de spécialistes et le vécu de membres du corps enseignant et d’autres travailleurs·ses de l’éducation, cet épisode dresse un historique de la violence en milieu scolaire et un portrait de ce qu’elle est devenue, parle des récentes études menées sur le sujet et en explique les causes en faisant le lien avec l’exode de la profession enseignante, et bien plus. Guests / Personnes invitées Dr. Darcy Santor, Professor of Psychology, University of OttawaDr. Chris Bruckert, Professor of Criminology, uOttawaPreston Huppie and Tesa Fiddler, Members of the CTF/FCE Advisory Committee on Indigenous EducationMarie-Noël Vercambre-Jacquot, chercheure épidémiologiste, Fondation MGEN pour la santé publiqueHeidi Yetman, CTF/FCE PresidentDr. Kristen Ferguson, Professor of Education at Nipissing University and Education Lead on the Healthy Professional Worker Partnership (HPW)Dr. Melissa Corrente, Research Associate at uOttawa and on the HPWMischa Terzyk, CTF/FCE Director of Teacher Welfare and Collective Bargaining (Balado en angl. et en fr.) Learn more / Ressources Canada 988 Suicide Crisis Helpline / 9-8-8 – Ligne d’aide en cas de crise de suicideI-BEST 2023: https://bit.ly/3J5PmUq / https://bit.ly/3Qbe5uD Violence in the workplace, Canada infographics: https://bit.ly/3VJFU0DLa violence au travail,  infographies pour le Canada : https://bit.ly/3U42ONRHarassment and Violence Against Educators ProjectHPW: https://www.healthyprofwork.com/Abacus Data poll: https://tinyurl.com/unp78eyz / https://tinyurl.com/5fp244nwETFO's Elementary podcastDISCLAIMER: Some guests use the term “admin” to refer to principals, vice-principals, and associate principals. References: https://bit.ly/3xvItsP Episode transcript: https://bit.ly/3xvOw0v Music attribution: The Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    56 分鐘
  7. ABSENT Podcast Series Teaser

    第 3 季預告

    ABSENT Podcast Series Teaser

    Welcome to ABSENT, an investigative series from the Canadian Teachers’ Federation Source podcast channel. This series uncovers the mystery of our public education crisis through real stories from teachers, educators, and students, coupled with compelling interviews with leading experts. Join us as we gather evidence to paint a picture of what’s missing and explore possible solutions to restoring Canada’s public education system. Be the first to know when the series launches soon. Subscribe to our podcast channel Source wherever you get your podcasts.  The Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    1 分鐘
  8. Série balado ABSENCES : L’annonce-amorce

    第 3 季預告

    Série balado ABSENCES : L’annonce-amorce

    ABSENCES, c’est le titre d’une nouvelle série d’enquête de la chaîne balado de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants.   Elle dévoile les causes cachées de la crise de l’éducation publique à travers les témoignages d’élèves et des membres du corps enseignant. Elle nous fait profiter aussi d’entrevues très percutantes avec des sommités du domaine. Joignez-vous à nous alors que nous recueillons les preuves de ce qui manque aux écoles, les « absences », et explorons d’éventuelles solutions afin de remettre le système d’éducation publique du Canada sur la bonne voie.   Ne manquez pas le lancement de la série. Abonnez-vous à notre chaîne balado Source sur la plateforme de votre choix.    The Source podcast is produced by the CTF/FCE in Ottawa, on the traditional unceded territory of the Algonquin Anishinaabe People. / La balado Source est produite à Ottawa, sur le territoire traditionnel non cédé du peuple algonquin anichinabé, par la CTF/FCE. Follow us on social media / Suivez-nous dans les médias sociaux :, Facebook @CTF.FCE, Instagram @ctffce, Bluesky, Twitter @CTFFCE Views expressed do not necessarily represent the policies nor the views of the CTF/FCE. / Les points de vue exprimés dans cet épisode ne représentent pas forcément les principes directeurs ou les points de vue de la CTF/FCE.

    1 分鐘
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簡介

Source is the podcast channel of the Canadian Teachers’ Federation (CTF/FCE). It explores the big picture of what’s happening in Canada’s public education system, presents the latest trends, uncovers real stories from educators, leading experts, and activists, and provides possible solutions to strengthen Canada’s public education system.Source est la chaîne balado officielle de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (CTF/FCE). Elle met en lumière les grandes choses qui se passent dans le système d’éducation publique au Canada, signale les dernières tendances, relate des histoires vraies d’enseignantes et enseignants, d’activistes et de sommités du domaine, et propose des solutions pour renforcer notre système d’éducation publique.

資訊

  • 創作者
    CTF/FCE
  • 活躍年代
    2022年 - 2025年
  • 集數
    30
  • 年齡分級
    兒少適宜
  • 版權
    © 2025 CTF/FCE, Source
  • 節目網站
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